行业特色型大学发展文科专业的基本策略

针对国内＂行业特色型大学如何发展文科＂的分歧,提出行业特色型大学发展文科应采取＂按照文科的办学规律发展文科,实现文科的科学发展;发展特色应用型文科,实现文科的特色发展;重视学科交叉与融合,促进文科的内涵发展;平衡学科的科际结构,推动文科专业的和谐发展;发展高水平文科,实现文科的跨越发展＂等策略。     

新形势下构建高校就业智库进一步深化特色办学之路

在探讨、发展特色办学的形式下，高校多元化就业指导体系贯穿到大学生自身大学生活的全过程，形成高校就业指导工作的全程化、全员化、专业化和信息化的运行模式，以培养适应市场经济需要的人才。因此，在新形势下建构高校就业智库，以最小的投入获得最大的收效，形成以专业、组织、网络、人才培养为契机的新模式，扬长避短，为进一步深化特色办学开辟新途径。     

构建特色专业教学体系提高毕业生就业质量

如何构建特色专业教学体系，提高毕业生就业质量，是我们一直努力探索的工作。本文以行业办学特色鲜明的兰州石化职业技术学院为例，介绍了特色专业设置、师资队伍、实践教学等具体做法，积极探索以“专业特色”建设为核心，不断深化人才培养模式改革，提高毕业生就业率和就业质量，取得了显著效果。     

高职院校社会服务模式述评

＂以服务为宗旨、以就业为导向,走产学研相结合的道路＂是高职院校办学的核心理念,为社会企业服务是高职院校办学的根本所在。高职院校目前的社会服务模式包括职教集团模式、＂订单式＂人才培养模式、岗位技能再培训的社会服务模式、高校对口支援模式和＂三下乡＂服务模式等。     

坚持科学发展 实现新的跨越——在江苏省高职院校新一轮人才培养工作评估推进会上的发言

江苏省高职院校新一轮人才培养工作评估即将全面推进。在第一轮人才培养工作水平评估中,我院首先将通常的＂迎评创优＂升华为＂创优迎评＂,突出了＂创优＂的目标。在＂创优＂引领下,面向现代服务业,明确办学定位;适应市场需求,优化专业结构;紧扣职业岗位,创新课程体系;服务社会发展,强化办学特色。人才培养工作取得显著成效,实现了学院的跨越。为推动高职教育再上新台阶,形成江苏高职的新优势和新特色,作出新贡献。     

江西省地方高校办学特色研究

随着高等教育大众化的发展,高等教育竞争日趋激烈,办学特色成为高校赖以生存和发展的生命线。要促进江西省地方高校的特色发展,需要政府、高校等相关部门的共同努力。政府部门应对高校进行科学分类、指导和考评;高校要找准定位,充分利用教育资源。     

关于新建地方学院办学特色的若干思考

新建地方学院要想在高教发展中赢得一席之地,必须立足当地、放眼社会,科学地确立自己的办学定位,树立鲜明的办学理念,形成富有生气的办学特色,与老牌本科院校进行错位竞争。同时,努力寻求规模、结构、质量和效益的协调发展,大力培育特色和优势领域,提高整体办学实力和核心竞争力,争取在办学理念、学科专业、人才培养模式、地方服务、和谐校园文化和独特管理风格诸方面形成优势和特色,探索出一条规模适度、以内涵发展为主、符合本校实际的发展路子。     

江苏省成人高等教育发展对策探讨

本文分析了江苏省成人高等教育发展的现状和面临的困境,探讨了促进江苏地区成人高等教育发展的对策：树立科学目标,开拓成人教育新局面;注重人才培养模式创新,凸显成人开放教育特色;优化办学资源,提升教育服务功能.     

凸显办学特色、提高育人质量,服务石油工业建设

党的＂十七大＂提出,要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化。高校要在知识转化为生产力方面起孵化器和辐射源的作用。本文在分析石油工业面临挑战、发展趋势和要求的基础上,结合学校的实际情况,提出主动适应石油工业要求、改革创新石油高校人才培养模式的思路,从实际出发论述了石油高校科技工作要深化改革、理顺关系、创新机制、突出特色,服务区域技术创新体系建设,实现自身快速健康发展。     

财经特色卓越法律人才培养模式的探索

我国正处在社会转型期,对法律人才培养进行结构性调整是必然趋势,法律人才培养面临着机遇和挑战。法律人才培养应以社会需求为导向,各类型高校法学院在法律人才培养模式的探索中应充分体现区分化或特色化,分层次、错位发展,在分类培养中找准自己的位置。讨论了财经特色卓越法律人才培养模式的基本思路及其实践。     

关于新建地方学院办学特色的若干思考

新建地方学院要想在高教发展中赢得一席之地,必须立足当地、放眼社会,科学地确立自己的办学定位,树立鲜明的办学理念,形成富有生气的办学特色,与老牌本科院校进行错位竞争.同时,努力寻求规模、结构、质量和效益的协调发展,大力培育特色和优势领域,提高整体办学实力和核心竞争力,争取在办学理念、学科专业、人才培养模式、地方服务、和谐校园文化和独特管理风格诸方面形成优势和特色,探索出一条规模适度、以内涵发展为主、符合本校实际的发展路子.     

新文科背景下行业特色高校“文管工”复合型经管类人才培养研究

以新文科背景下行业特色高校“文管工”复合型经管类人才培养为研究对象,分析了行业特色高校人才培养的现状,对“文管工”复合型经管类人才内涵进行剖析,利用复杂系统理论、霍尔三维结构等,构建“文管工”复合型经管类人才培养系统,同时设计“文管工”复合型经管类人才培养路径。     

我国高校办学特色现状及发展趋势

高等教育大从化时代的到来,要求我国高校的发展应呈现出多样化和特色化的趋势.然而,目前大多数高校在强调特色的同时,又都背离特色,在办学理念、发展定位、学科专业设置上千校一面.随着高等教育大众化的推进,高校办学自主权的逐步落实,我国高校必将充分发挥自身优势,形成各自的特色.     

打造“政产学研”特色的大专业平台培养模式

人才培养工作是高校的主要职责,而主动适应经济社会对人才的需求,培养‘‘厚基础、宽口径,满足市场经济发展需要”的人才已经成为高校的共识。近年来,我校对人才培养模式进行了大量的实践探索,积累了一定的经验,但仍存在许多问题。“大专业平台”是以“三个整合”为核心,提高人才培养质量的一种新型的人才培养模式。它彰显“政产学研”特色,打造“四位一体”有机链条,有利于解决现存高校人才培养的一些问题,是一种值得探索的人才培养模式。     

以科研为先导谋求高职特色发展

高职院校为谋求特色发展进行了许多探索.该文从科研先导的视角来探讨怎样实现办学理念特色、办学主体特色、办学模式特色、办学环境特色,并逐步积淀形成独特、优质和富有创新性的办学个性及风格.     

论产学研合作人才培养的需求导向模式

人才培养是高校教育发展永恒的主题和工作中心,而需求满足和主体满意是当前高校办学与人才培养是否成功的重要衡量指标。为培养适应社会需要的人才,办人民满意的教育,现代高校纷纷探索和构建产学研合作人才培养的需求导向模式,依托行业、适应社会,充分激发社会多主体的需求机制,让产学研各方共同参与高校创新人才培养全过程,通过把握人才培养"需求—满足"结构和多元主体"多层次满意"要素特征,构建以搭建董事会平台、需求层次排序、优化合作机制、加强质量评估等为需求导向的人才培养模式。     

推进“1263”机关党建机制建设 努力打造三明特色

本文总结了三明市市直机关落实推进＂1263＂机关党建工作机制的基本情况,提出了完善党建工作机制,努力打造三明特色的有效措施。要围绕＂机关党建走前头＂目标,建立一套组织＂目标管理＂体系;完善＂亮岗履职＂工作,充分发挥党员在履职尽责中的先锋模范作用;创建＂党员之家＂,增强基层党组织的凝聚力、战斗力;坚持＂三级联创＂,形成行业系统抓机关党建的整体合力。     

滑铁卢大学数学学院人才培养特色及启示

本文通过分析加拿大滑铁卢大学数学学院人才培养模式特色,考察了我国数学应用人才培养方向和途径,以期为高校数学专业人才培养方案和教学计划修订提供参考,实现数学专业人才培养质量的突破和提高.     

铜仁市特色农产品发展电子商务营销策略分析

文章对铜仁市特色农产品发展电子商务营销环境的优势、劣势、机遇、挑战进行了分析,提出特色农产品发展电子商务的策略：拓宽农产品发展电子商务的模式;加强电子商务基础设施建设,完善物流配送系统;积极培养电子商务人才,降低人力资源成本;大力培训龙头企业,充分发挥产业规模化效应;加大品牌推广力度,打造铜仁特色农产品品牌;完善电子商务法规,加强网销特色农产品法制监管.     

论网络民主是发展中国特色社会主义民主的有效形式

文章从网络民主是现代反映民众议论和对政治参与的重要载体、我国目前网络民主发展的现状以及我国完善网络民主的对策三个方面论述网络民主是完善中国特色社会主义民主政治的一种有效形式。并对网络民主健康发展提出对策：政府方面：加快＂电子政府＂的建设,增强政府透明度;法制方面：积极推动网络民主法制化建设;公民素质方面：提高网民素质,优化网络民主环境;网络管制方面：加强网络管制,保证网络健康发展。