提高大学生思想道德教育实效性的对策研究

大学生思想道德教育是学生正确看待问题,树立积极人生观、世界观、价值观的重要保障,对学生日后的发展有着非常重要的意义,但是在大学生思想道德教育中,其实效性普遍低下,思想道德教育的指导作用没能真正地发挥出来。本文结合大学生思想道德教育的实际情况,探讨如何提高大学生思想道德教育的实效性。     

高职院校关于思想道德教育的分析

经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战.同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度.这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从高职教育特点出发,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高高职学生的思想道德素质.本文着重从高职高专学生关于思想道德教育存在的问题着手进行分析,并提出相应的对策和建议.     

高职院校思想道德教育存在的问题与对策

通过分析高职院校学生思想道德教育中存在的问题,尝试提出了加强高职院校学生思想道德教育的对策。     

贵州电大远程教育学生思想道德状况调查分析

远程教育作为目前成人学历教育的一种教育模式,掌握学生的思想道德状况对远程高校有针对性地开展思想政治教育具有重要参考意义。本文以问卷和访谈相结合的调查形式,从调查数据着手,对贵州电大学生的思想道德状况进行分析,并在此基础上提出适用于远程高校学生思想道德教育的措施。     

当代高职大学生思想教育面临的问题及对策

随着世界经济全球化,信息网络时代的到来,人类的生活方式、社会意识和日常生活发生了深刻的变化.本文从高职教育的特点出发,以学生为本,对高职思想道德教育存在的问题及对策进行了探讨,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,以期提高高职学生的思想道德素质.     

影响大学生思想道德教育转化的环境因素——思想认识和微观环境的角度分析

大学生思想道德教育转化是一个系统性工作，教育过程的各个环节的转化都非常重要，本文从微观环境的角度分析影响大学生思想道德教育转化的因素，对于提高大学生思想道德教育的针对性和有效性具有现实意义。     

浅析新形势下大学生思想道德教育存在的问题

近年来,随着我国高校招生数量的逐步增加,许多院校在学生管理的某些方面未能及时跟进,造成学生思想道德水平有所下降。本文简要分析了新形势下高校学生思想道德现状及其原因,并有针对性地提出相应措施来提高其思想道德教育水平。     

以学生为本，加强学生思想道德教育

目前大多数在校大学生的思想道德素质整体良好，但也有少数学生存在消极被动、叛逆散漫等思想问题。造成这些问题的原因是多方面的，比如社会经济发展不稳定、传统教育弊端等等。笔者认为广大教师应从加强学生思想政治工作、转变思想教育观念，教师引导和学生自我教育相结合，推行实践活动。努力优化校园文化环境，树立榜样等方面正确处理学生思想道德方面的问题，切实加强学生思想道德教育。论文分三部分，第一部分分析学生思想道德现状及成因。第二部分提出加强学生思想道德教育的对策，最后一部分总结。     

浅析高校地理教育中存在的问题及思考

通过分析高校地理教育存在地理课程不能很好地反映学科特点、不利于学生知识结构的完善、教学模式不能适应社会需要、实践课程所占比重少、地理教育的功能未能充分发挥等问题,提出高校地理教育在地理课程设置上应既突出地理学科特点,又具有专业特色,力求培养出具有专业特长的学生;在教育观念上,教师要转变教育观念,促进自身改革,使学生受到全面的教育:创设丰富多彩的实践课程,培养学生的实践能力和科研能力;充分发挥地理教育的多种功能,在地理教学中,加强学生综合素质的培养.     

高校经济困难学生的教育模式初探

本文在分析高校经济困难学生思想特点和行为现状的基础上，探讨了加强经济困难学生奎方位教育与帮助模式．主张继续完善经济资助体系，为贫困生的学习生活提供物质资助；开展思想道德教育和心理健康教育，提升贫困生的思想道德品质；加强能力与技能培养，提升经济困难学生的就业竞争力等。     

中国高校党史教育的现状分析及长远发展

高校党史教育对大学生思想政治觉悟的提升有着非常重要的作用.高校党史教育不仅能够提升大学生的思想道德素养,同时更能提升大学生思想觉悟以及道德情操.高校党史教育不仅要引导学生了解中国共产党发展的历史,同时更要教育学生从历史中吸取经验和教训,学习我党艰苦奋斗的精神和以天下为公的胸怀和理念.本文将从高校党史教育的实际情况出发,分析在新形势下高校党史教育中存在的基本问题,探讨有效的解决办法.     

书院制度下学生管理及思想政治教育问题研究

本文首先阐述了书院制的起源和发展,分析现在书院制下各个高校对于思想政治教育工作的开展。对于思想教育工作的困难和解决对策进行分析研究。旨在提高学生的思想道德境界,提升学生的思想领悟,促进教育事业的发展。     

如何培养学生地理思维习惯

按照<普通高中地理新课程标准>对培养学生必备的地理素养的要求,在地理教育的过程中,要着重培养学生运用地理的思维方法去分析和解决问题的能力,培养学生地理思维习惯的重要性及培养学生地理思维的方法,从而提高学生的地理素质.     

关于高职学院素养教育的实践与思考

伴随着高职教育从规模到内涵的不断发展,广大教育工作者在学生教育管理模式方面也做了大量探索,在提高学生的思想道德综合素质和职业素养起到了积极的作用。文章从五阶段五主题素养教育内涵入手,对其必要性进行分析,针对实际工作中存在的问题提出思考。     

浅谈职业学校学生的素质教育

本文分析了我国教育的现状和职业学校学生的特征，就如何加强职业学校学生的素质教育进行了探讨，认为加强素质教育的主要措施是树立素质教育意识，注重学生能力培养；加强课堂教学，提高文化素养；规范行为习惯，重视思想道德教育等。     

少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的路径选择

少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的主要问题是重智轻德教育观、师德建设的不足、教育的形式单一、教育的方法简单。少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育着重解决学生自身、教师与学生、学校与教师学生的问题,其路径包括重视少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的实践性,改造少数民族思想道德本土资源,改进少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的教学方式与方法。     

职业院校学生思想道德教育存在的问题及对策浅析

随着世界经济全球化、信息网络化时代的到来,全人类的生产方式、社会意识和日常生活都发生了深刻的变化。给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。本文从职业教育特点出发,以学生为本,探索适合职业教育特点的思想道德教育方式,以期提高职业院校学生的思想道德素质。     

加强大学生感恩教育的思考

感恩是中华民族的传统美德,也是大学生必备的基本品德。在当前,大学生感恩意识缺失非常普遍。感恩教育在大学生思想道德建设中具有重要的意义和作用,加强大学生思想道德建设中的感恩教育刻不容缓。     

少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的路径选择简

少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的主要问题是重智轻德教育观、师德建设的不足、教育的形式单一、教育的方法简单。少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育着重解决学生自身、教师与学生、学校与教师学生的问题，其路径包括重视少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的实践性，改造少数民族思想道德本土资源，改进少数民族聚居区山寨留守儿童思想道德教育的教学方式与方法。     

立足基层工作发挥高校优势——搞好高校关心下一代工作的几点思考

在全国愈发重视未成年人思想道德建设的背景下,该文以高校学生思想道德建设工作为主题,深入思想道德教育一线,针对思想道德建设的改进创新,在时代性、规律性、实效性等方面进行研究.探索高校关工委的教育功能,将其作为构建思想道德建设长效机制的一条现实途径,分析对当前大学生思想道德建设的积极影响和不足之处.