孔子的生态经济思想及其对乡村振兴的启示

孔子的经济思想中包含着丰富的生态因素,"使民以时"的生产观、"节用克俭"的消费观、"不患寡而患不均"和"轻赋薄敛"的分配观,对当前我国乡村振兴都具有启示意义。     

孔子“仁”、“礼”思想对思政教育的启示

孔子以“仁”、“礼”的思想被人们广泛的学习与研究,孔子的这些思想对于现代教学、提高学生的思想道德观念起到了重要的作用。现代德育思想的精华与核心都在孔予的思想中体现的淋漓尽致。孔子的思想对当今学生的自我修养的完善与人格的培养有着很重要的现实意义。本文阐述了当代德育教育的现状以反面临的问题,意在通过孔子的思想来加强对学生思想政治道德的教育,对建立系统化、深层次化的德育思想有着很大的帮助。     

孔子的思想政治教育思想探究

孔子的思想中涵盖了很多思想政治教育思想。文章从孔子思想政治教育思想中人性论的哲学基础",士""君子""贤人""圣人"四个由低到高层次的培养目标,修身观、人生观、价值观、政治观教育的主要内容和思想政治教育方法四个部分,对孔子的思想政治教育思想作出解释和分析。     

浅谈孔子仁学思想和社会主义道德精神

孔子作为儒家思想的代表人,其思想体系一直影响着后世社会变革,从汉朝独尊儒术,到现代社会主义道德体系的建设之中都可以感受到孔子思想的号召力.其中,孔子仁学思想是儒家学派最核心的思想之一,孔子及其弟子传人对"仁"的分析透彻而坚定,而仁学思想确实给社会的进步提供了思路.本文首先对仁学思想的基本内容进行了分析,阐述了仁学思想在历史长河中的意义,之后讨论了孔子仁学思想与社会主义道德精神间的联系.     

《论语》中的为学之道

孔子是先秦时代的大教育家,《论语》是记录孔子及其弟子言行和体现孔子思想的主要文本.在《论语》的诸多思想中,为学之道的思想极为突出,如学习的作用、目的、内容、精神、途径等,其优秀思想对今天我们的学习仍然有很大的借鉴意义.     

平均主义的思想渊源及其影响

本文认为中国历史上平均主义思想源于春秋末期的思想家老子，而非通常所认为的源于孔子的“均平”思想以及儒家的“大同”理想，它成为道家经济思想的重要特点，同时道家平均主义思想通过道教对中国历史上的农民起义以及小农平均主义思想产生了深刻影响。     

《论语》中孔子的隐逸思想探析

《论语》内容涵盖哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面,哲理深蕴、发人深省。从中既可以看出许多当时社会的政治生活情况,也可以看出孔子对政治的见解、对社会的理想、对教育的主张,以及孔子和他弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。研究《论语》中孔子的隐逸思想,对于当前的政治、文化教育事业的发展会起到积极的借鉴作用。     

孔子思想与和谐图书馆的构建

孔子的思想已经浸润到我们的血液中,在构建和谐社会的今天,孔子的很多思想仍然有现实意义,该文论述了孔子仁、礼、义的思想对和谐图书馆构建的意义。     

孟子对孔子教育思想的继承与发展

孔子和孟子都是中国历史上非常有名的思想家,而孟子又是继承孔学的杰出代表之一,且在孔子思想基础上有了进一步的发展。本文从高中生的角度出发,分析孟子在教育功能和教学方法上对孔子教育思想的继承与发展。     

经济思想的涵义及其史的写法

经济思想和经济学是可以分开来的两个学科概念。经济思想的第一个含义是：它既包括一般经济学理论的内容和进展，但更是指能够促进和规制经济学理论发展的哲学思辨。在范围上，经济思想由三部分组成：1、由政府决策者或社会政治家、哲学家等提出的经济主张；2、由专业学者提出的经济学理论；3、存在于社会公众之中的经济观念。写经济思想史，不能偏重于技术性的观点综述，而应着重梳理有价值的思想形成和演变的轨迹。在分析一种经济思想的价值、评价一位经济学家的贡献、判断一个时期经济思想的状况时，对数量统计要作具体分析。     

论孔子"正名"思想对当前思想政治教育的启示

"正名"是孔子政治思想的重要议题。在孔子看来,"言"是由"名"组合而成的,假若一个名字没有正当的意义,就会连话都说不通的。所谓"名正言顺",也就是"名正"了,事情才会说得清楚。因此,孔子"正名"主张的一个重要方面,就是要求事物的"名"与"实"相符合。孔子的"正名"思想对当前的思想政治教育有一定的启示意义。     

从《论语》看孔子解构主义特征的哲学思想

本文通过对中外传统思想及反抗思潮的比对，重新解读了孔子的《论语》。认为孔子的哲学思想和教育思想具有反对形而上学和僵硬教务的解构主义的特征，日常行为具有违礼的倾向，内心深处追求思想解放和精神自由。指出要打破被不断演绎和塑造的传统．重新认识和评价孔子。     

汇聚思想之光

<正>中国有句古老的俗话:抬头看天,低头走路。在教育之路艰难跋涉的人们,如果抬头仰望教育的天空,将会看到无数的星星,那是前辈们教育思想的点点光亮。在中国教育发展的进程中,无数教育家们坚持理想、执着追求,以独到的教学实践,形成了系统的教育理论,为中国教育留下了宝贵财富。公元前525年,27岁的孔子开门办学,不分贵族与平民,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教。在"学在官府"的教育体制下,孔子却认为"性相近、     

邓小平经济思想研究

邓小平的经济思想是探索中国经济如何实现社会主义现代化的重要理论。邓小平经济思想的理论标志、特点和贯穿的主线,反映了当代中国的实际情况及其历史要求。邓小平的经济思想对我们全面建设小康社会仍起着重要的指导作用。     

孔子理财思想的现代启示

孔子是我国儒家文化的开创者,他的思想对我国产生了深远影响,他的理财思想同样博大精深,对我们现代理财者仍然具有启示意义. 孔子对财务管理问题做了多方面的议论,他首先把富民作为治国的一项基本纲领提出来,奠定了儒家富民之学的基础.     

孔子在国外

孔子思想在西方流传已有300多年的历史。孔子学说来到西方后，孔子成了与希腊古代哲人苏格拉底、柏拉图一样的思想“巨人’，绝大部分西方人对孔子尊敬有加。西方人推出的“100个历史上最有影响的人物”中，孔子排名第五。     

传统经济管理思想对当代经济管理实践的启示

传统经济管理思想相对于现代西方经济学和管理学理论而言,缺乏系统性和准确性,但是作为我国经济管理实践的产物,传统经济管理思想当中的一些优秀内容依旧能够对现代经济管理活动产生借鉴意义,并且对西方主流经济管理理论产生重要的补充作用。本文将从经济系统和自然环境系统之间的关系,制度环境对经济行为的影响和经济系统自身等三个方面,探讨传统经济管理思想对当代经济管理实践的启示。     

人本传统的统一:经济学史上的人本主义思想

在经济学中,人本主义思想有近200年的历史,但他们许多有价值的经济学思想都被主流经济学掩盖了.人本主义经济思想不但源远流长,而且有着自始至终的传统:从古典经济学时期浓郁的人本情怀到新古典经济学时期被主流遮蔽下的人本经济思想,再到新时期的人本经济思想,人本经济思想的传统一直在延续并得到进一步的发展,而且由于赋予了新的内涵,使当代人本经济思想更具影响力和解释力.     

孔子“孝”思想融入大学生思想政治教育途径探析

本文从认知与行为两个方面分析了孔子“孝”思想的内涵,阐释了孔子孝思想融入大学生思想政治教育的现实必要性,旨在借助日常思想政治教育中的孝道实践教育增强大学生思想政治教育的实效性.     

陈云经济思想及其现实意义探微

自改革开放以来,经济飞速发展,科技不断创新,我国在中国特色社会主义的建设上取得了巨大成就,就目前的形式来看,还是要以经济建设为中心继续发展。本文主要论述了对陈云同志的经济思想的认识,并结合现实情况谈一谈陈云经济思想的现实意义。陈云经济思想,是中国革命与建设的重要指导思想,它属于我们伟大的党,更属于我们伟大的祖国和民族。