我国第三方物流信用治理模式设计及对策

一、信息不对称:第三方物流企业信用缺失的前提和负面影响恶化剂 第三方物流具有专业性、合同导向性、长期性和综合性特征,物流企业必须与顾客建立紧密的合作与信任关系,深度嵌入顾客企业价值链,才能为其提供高效优质服务,达到"双赢"效果.所以说,诚信经营和良好的信誉是第三方物流业持续发展的根基.而当前我国信用中介服务业发展滞后,第三方物流企业信用信息的获取和传递渠道不畅,交易双方存在严重的信息不对称,为物流企业的信用缺失创造了前提.     

产学结合--创新人才培养模式

产学结合是高等职业教育培养人才的一条重要途径，会计专业应与企业紧密结合，以企业需求为导向，探索产学合作培养人才的道路。在专业与课程建设上，紧紧依靠企业及会计、税务等中介机构，使理论学习与实践紧密结合，满足业界对人才的需求。此外，与企业人员共同编写教材，聘请企业人员充实到教师队伍中去，学校利用师资对企业员工进行培训，企业则为学生实习及科研成果的应用提供条件。双方在产学合作的过程中，实现学校与企业共同受益。     

产学合作知识共享运作模型研究

文章分析了产学合作知识共享的总体运作模型,并对产学合作知识共享中自有知识的选择与溢出、知识整合与共有知识形成、共有知识的吸收和应用三个运作过程进行了详细探讨。文章认为,产学合作知识共享的运作是一种反复螺旋上升的创新能力共享的动态过程;自有知识选择与溢出是产学合作知识共享得以顺利进行的必要保证;知识整合为共有知识的形成准备了条件,共有知识的形成是知识整合的目的;通过建立共有知识库可以帮助产学双方开展共有知识的吸收和应用。     

合作竞争情报：企业双赢共存的新型发展战略

市场经济条件下企业要想占领更大的市场，取得更好的经济效益，发展合作竞争情报是一种有效的途径。它能使合作者从共同的利益出发，整合企业的资源，利用企业的优势，通过合作竞争情报取得双赢。目前我国企业竞争情报工作没有受到企业界高度重视，开展很不普遍。共同的利益是开展合作竞争情报的前提条件，其次企业双方要具备核心竞争力，要建立诚信，具有合作团队意识。建立合作竞争情报的策略是获得企业高层的认同，重视人才培养，合作双方要优势互补。     

日本产学合作演变及政府的主要措施

知识经济时代,自主创新能力业已成为衡量国家或区域发展潜力和实力的重要指标.日本政府在20世纪90年代的经济低迷中深刻认识到了自主创新的重要性,因此将本国的发展战略由"科学技术立国"升级为"知识产权立国".在这一背景下,作为摆脱经济不景气重要手段的产学合作被日本各界寄予了厚望.从二战后至今,日本产学合作分别经历了政府主导型消极合作、持续借贷的被动合作、互动深化合作3个阶段.目前日本产学合作呈现出规模不断扩大、合作形式多样化等新的特征.因此,围绕产学合作,日本政府从法律、政策等几个方面采取了鼓励措施.     

论建立中国-东盟自由贸易区的原因和基础

中国-东盟自由贸易区的建立给中国和东盟各国带来了政治、经贸合作等方面的实惠,这种合作方式的结果对双方来说是双赢的.本文浅析了合作双方的各自需要和它们现有的合作基础.     

银联:角色错位 业务越位

在银行眼里,银联角色既是裁判员,又做运动员,银行希望银联只做卡组织;银联则从"大局"出发,试图和银行建立强大的同盟关系,一起对付正在兴起的第三方支付。在银行卡市场,中国银联的身影无处不在,但这个银行卡组织的角色有些复杂,与VISA、万事达这些国际卡组织不参与收单和支付业务不同,银联不仅通过旗下的银联商务在银行卡收单市场与银行展开竞争,还不断布局第三方支付业务。因此,银行对银联的感情比较复杂,银行是银联的股东方,双方在业务上拥有密切的合作关系,但在银行卡收单市场,双方竞争已趋白热化,互相指责对方,打价格战,     

如何依托本地经济深度开展产教融合和校企合作

<正>产教融合、校企合作人才培养模式是技工院校的主要人才培养模式,但目前多数技工院校的校企合作尚处于浅层次合作,存在缺乏制度保障、企业积极性不高、学校办学条件对企业缺乏吸引力等问题。针对产教融合、校企合作模式进行分析研究,发现在现实情况下存在的问题,然后针对存在问题提出政府多渠道提供支持和保障,校企双方建立互利共赢机制,共同推进合作发展的对策措施。一、校企合作进程中存在的问题2016年9月,常德市人社局组织相     

浅析高等学校内部审计监督——从博弈论视角分析

高等学校内部审计监督过程中,经常出现学校领导、财务部门和内部审计部门出于不同角度考虑相互纠缠的情况。文章应用博弈论的基本原理,兼顾内部审计"差错防弊"的功能,建立相关博弈模型,分析学校领导、财务部门和内部审计部门三方合作与不合作情形下的成本收益。     

中日科技合作：演进历程、新挑战与破解路径

长期以来,在中日政府间科技合作机制框架下,双方在产学研联合研究、技术合作、人才交流等方面开展了多方位的合作,促进了中日两国经济的健康发展。通过长期的合作与磨合,中日科技合作形成了完善的合作机制与渠道,具有互补性强、合作领域广泛、潜力巨大、双赢共赢效果突出等基本特点,结出了累累硕果。但是,随着国际政治与大国间博弈的加剧,日本对华科技竞争与防范意识提升已然影响双方高科技领域的合作。鉴于此,中国应立足双方互补性,系牢与日本在前沿与关键科技领域的利益链条,降低日本对华局部"脱钩"的可能性;聚焦双方共同利益,力争在碳中和领域深化中日合作,拓宽科技合作的领域边界。     

中小企业与银行的演化博弈分析

中小企业在融资的过程中会遇到一系列问题,最重要的决策问题为是否向银行借款,本文通过建立演化博弈模型对企业与银行之间的博弈进行了模拟,得出双方同时有意愿与对方合作(借款和贷款)或者同时不具有意愿与对方合作的两个稳定策略。博弈最终状态的确定由双方预期收益及初始博弈策略选择的状态决定。文章同时简要介绍了一系列可以使得系统朝着期望演化稳定策略收敛的措施,给予银行和企业及宏观调控些许指导。     

产业转移的区域合作机制研究——基于广东省产业转移园的博弈分析

本文利用博弈分析工具,以广东省产业转移园为例分析了地方政府合作推动产业转移的机制与障碍。研究发现产业转移园合作双方的策略选择主要受三方面因素影响：一是双方努力水平对产业转移园的成功和官员晋升概率作用的大小;二是双方政府官员晋升效用的大小;三是双方努力成本的高低。因此,如果双方或有一方政府官员的晋升效用较小,或者双方的努力程度对产业园的发展和官员晋升概率的影响较小,则在产业转移园建设过程中就可能出现双方都不努力,或一方努力、另一方搭便车的情况,产业转移圆的发展就有可能受阻。文章还根据博弈分析的结果,在一般的意义上提出了改进政府管理体制,促进地方政府经济合作的政策建议。     

合情还是合理——小议履行艰难及其对合同效力的影响

从本质上说，对合同当事人而言，各方都期望从合同中获益而且认识到对方也有同样的期望，没有一方会奢望自己的增益来自对方的损失，尽管这种不平衡可能会出现。双方最理想的交易基础是履行和对待履行的等价性，例如，在租赁合同中就是租金的适当性，但是在长期租赁合同中，租赁所获得的收益总是不断波动的，对于出租人和承租人双方来说，风险的存在是必然的。当这种风险不应由合同一方当事人单独承担，     

丝杠工艺分析及加工方法的教学研究

"学校建在企业中,企业办在学校里",是新形势下诞生的校企合作新模式。既培训了"双师型"教师;又解决了实训教学的耗材难题、创造了经济效益解、弥补办学经费的不足;还实现了"产学一体化教学",学校即企业、企业即学校,使学生在学校就了解企业。把校企合作产品的典型零件,作为技工院校教学的综合训练课题,使教学更贴近企业生产,从而提高教学质量。     

电商家电零售商与第三方物流合作行为的演化博弈分析

由于网上家电零售商下游供应链物流供应分布不确定,加上家电物流的及时性,电商物流"最后一公里"问题日益凸显。文章在综述前人研究的基础上,结合演化博弈论法,在有限理性及信息不对称的假设条件下,建立演化博弈模型和复制动态方程。研究发现,双方自身能力,外部环境,合作策略的收益率,违背合作产生的违约金金额会对电商家电零售商与第三方物流稳定演化产生影响。     

考虑声誉效应的科技服务业与制造企业合作创新行为策略分析

采用博弈论的方法，考虑声誉效应对博弈双方效用、策略的影响，建立信号博弈模型，并分析精炼贝叶斯均衡，证明声誉水平、对声誉的态度以及技术市场价值的高低是影响建立合作关系的重要因素。探讨双方建立合作关系的行为策略，提出实现合作达成双赢的建议。     

杭州市属高校产学对接模式研究 ——以杭州职业技术学院为例

近年来,杭州市大力推进市属高校产学对接工作,建立了一批具有杭州特色的产学对接新模式。杭州职业技术学院系杭州市人民政府主办的高职院校,在积极推进产学对接、校企合作以及体制机制创新等方面研究颇见成效,构建了一系列产学对接"杭职模式",探索出了高职发展"杭州方案"。文章以杭州职业技术学院的产学对接模式为例,探讨杭州市属高校开展产学对接的模式和相应对策,以期为市属高校开展产学对接提供思路。     

高职产学结合的探索与实践

通过对产学结合的实施,以学工交替培养、订单式培养、信息资源共享等模式走校企结合之路,探索人才培养就业新路.促进学校健康稳定的发展.校企结合、构建双赢,从而促进就业拓宽求职新路.     

论我国第三方物流信用规制体系的构建

与传统自营物流模式不同,第三方物流是通过合同形式确定下来的,由专业物流企业为顾客"量身打造",提供一系列专业服务的较长期(通常为1～3 年)的契约物流模式.物流供应商必须与顾客企业建立紧密的合作、联盟与信任关系,才能深度嵌入顾客企业价值链,提供优质服务,达到"双赢"效果.而这种紧密关系的建立正是以物流企业长期的诚信经营和良好商誉为前提的.因此,守信是第三方物流业持续发展的根基.     

高校农村经济组织产学合作模式选择博弈分析

文章建立高校与农村经济组织间产学合作模式(研发合作模式和成果交易模式)讨价还价模型,分析农村经济组织提出何种模式及高校接受程度的影响因素。得出如下结论:政府对研发合作模式的奖励额度越大、研发合作双方努力成本越小,越有可能达成研发合作模式;农村经济组织吸收能力越强,高校知识存量越高,知识保留效用越低,则越有利于两种合作模式达成;而交易价格和合作收益分配比例对合作模式选择没有影响。