对法学专业实践性课程体系的探索与思考

法学实践教学是法学人才培养的基本途径和有机组成部分,为法学专门人才培养所必需.法学教育致力于培养服务于民主法制建设和经济社会发展的法律专门人才,法学专业培养目标就是培养具有比较完整的法学专业知识和理论体系、法律专业思维、法律职业伦理和法律应用能力的专门人才.法学专业实践性课程体系主要包括实践性法律课程体系、社会实践课程体系、实习课程体系、论文课程体系四大类.     

财务管理本科专业教学体系的改革与创新

教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业介绍》确定财务管理专业的培养目标是培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企事业单位及政府部门从事财务、金融以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。本文从财务管理专业培养目标出发，探讨新理财环境下财务管理专业教学体系改革与创新的一些问题。     

基于学分制教育的农林经济管理专业学生培养模式的研究

农林经济管理专业的学生除了应当具备一定基础的农林业技术知识和常识之外,还应具备系统的经济学理论以及运用经济政策与经济法律的能力等。在当今的学分制教育下,培养的学生专业素质和能力较低,与最初设定的培养目标存在较大的差距。文章通过对农林经济管理专业的分析,从社会需求、学校条件与学生选择3个方面指出该专业培养模式存在的问题,并提出了相应的完善措施。     

《法律实务》课程实践教学形式创新探析

《法律实务》是建立在法学专业学科及现行法律法规基础上的一门应用学科,是一门面向未来法律人开设的创业训练型课程。该课程既具有科学的理论性,更具有极强的实践性,主要目的是培养法律专业应用型人才,它不仅能提高学生分析实际问题的能力,还能够活跃学生的思维,强化学生的学习和参与意识,优化学生的知识体系,全面提高学生的专业素质和操作能力。如何使该门课程发挥它的积极作用,不断进行教学改革,探索新的教学方法,笔者结合近几年的教学实践,谈了几点不成熟的看法,以期对该门课程的教学改革和法律应用性人才的培养有所帮助。     

行政管理专业建设系统化研究

我国现有高校的行政管理专业教育在办学理念、培养目标、课程设置、教学方法等方面大都存在与时代要求的不适应之处,为促进我国行政管理学科的发展和行政管理人才的培养,本文就行政管理专业建设各方面进行了系统化探索与研究.     

浅谈检察机关对职务犯罪的预防

预防职务犯罪工作是检察机关履行宪法规定的法律监督职能的一项新的业务工作，它是在调查职务犯罪原因的基础上．综合运用政治、经济、行政、法律、文化、教育、技术等多种手段．采取专业机构和社会各部门、各单位共同配合，制定防治措施，     

行政管理专业建设系统化研究

我国现有高校的行政管理专业教育在办学理念、培养目标、课程设置、教学方法等方面大都存在与时代要求的不适应之处，为促进我国行政管理学科的发展和行政管理人才的培养，本文就行政管理专业建设各方面进行了系统化探索与研究。     

地方民族院校法学专业民族法律人才的培养

随着法学专业改革的深入,法学教育人才培养目标之争也愈演愈烈,在通识教育与职业教育、大众教育与精英教育之争中,培养民族法律人才是地方民族院校的必然选择,也是其优势所在.而要培养民族法律人才,地方民族院校法学专业必须大力开展民族法学教育,并且注重法科学生实践能力的培养.只有这样,地方民族院校法学专业的发展才能更加久远.     

高校法理学教学改革探析

法理学作为一门对法的知识总体的高度概括、比较抽象的法学理论课程，是学习和掌握各部门法学知识的入门向导，是培养专业法律人才正确法律观的基石，在高等教育法学专业的理论学习中占有十分重要的位置，由于法理学的抽象性、理论性的特点，学生们普遍反映法理学抽象难懂，提不起学习兴趣。为此，必须要对传统的单纯讲授的“讲义式”教学方式进行改革，以吸引学生的学习兴趣，进而提高学生的法律素养。     

探析高校经济法课程教学模式改革

“经济法”作为管理类和经济类专业普遍开设的一门专业基础课，对实现依法治国、培养守法公民以及学生专业素养的形成都有重要意义。搞好经济法教学、为社会培养高素质的实用性人才是经济法学教师的职责。针对经济法课程教学实践中所存在的问题，论述了经济法只有在教学内容的、教学方法和考核制度、教材选用等方面加以改进才能提高教学质量，实现其培养目标。     

师范院校法学教育若干问题的思考

师范院校法学教育需要借助师范专业构筑综合学科平台,其培养目标是具备教师和律师资格或能力的“双师型”人才。法学专业课程需采用“体系化”设置和实行有条件的“弹性”特谋     

面向东盟复合型法律人才培养与广西高校法学教育的应对

面向东盟复合型法律人才的培养,是中国-东盟自贸区经济贸易迅速、健康、持续发展的需要。是自贸区制度建设的应然要求。该培养目标对我国法学教育尤其是广西高校法学教育的影响是全面的。广西高校法学教育应在法学教育培养目标、法学课程设置、法学教学师资水平以及法学教学方法等方面作出应对,以契合面向东盟复合型法律人才培养的要求。     

加强行政事业单位非经营性国有资产的管理

行政事业单位国有资产基本属于非经营性国有资产,行政事业单位国有资产是指由行政事业单位占有的、使用的,在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和.包括:国家拨给行政事业单位的资产、行政事业单位按照国家政策规定运用国有资产组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他经法律确认国家所有的资产.     

应用型法学人才培养路径探讨——法学专业实习的改革

应用型法学人才的培养,需改革现行的法学教育模式,着力提高学生的实践能力,而专业实习是应用型法学人才培养的有效途径之一。本文指出当今法学专业实习中存的问题,剖析其原因,提出相关建议,以期为培养综合素质较高的应用型法律人才尽微薄之力。     

论法学专业课程考核方式的改革

目前的法学专业课程考核方式存在许多问题,直接制约了教学目标的实现和应用型、复合型法律人才的培养。现从多年从事法学教学活动和教学管理工作的经验出发,对改革法学专业课程考核方式提出了自己的建议。     

哈萨克斯坦教育科学部国家农业研究中心

哈萨克斯坦教科部农业研究中心及其所管辖的科学研究机构的主要工作任务是:制定农工综合体的发展方案,促进国家农业生产向市场经济转变,发展农业经济和加工业;制定符合农工综合体整体发展方向的政府科技项目;参与制定涉及农业经济的国家法律、法规;通过研究生部培养高水平的专业技术人才;提高科研人员和其它     

法学本科经济法教学改革探析

经济法是教育部规定的16门法学专业核心课程之一,在我国社会主义法律体系中占有十分重要的位置.长期以来经济法教学重视系统传授经济法理论知识忽视了对学生能力的培养.在传统经院式法教育呈现出诸多弊端的情况下,经济法教学改革势在必行.     

行政事业单位国有资产管理存在的问题及改进对策

根据《行政事业单位国有资产管理办法》规定：行政事业单位的国有资产是指行政事业单位占有、使用的,在法律上确认为国家所有、能以货币计量的各种经济资源的总和。包括国家拨给行政事业单位的资产,行政事业单位按照国家政策规定运用国家资产组织收入形成的资产,以及接受捐赠和其他经济法律认定为国家所有的资产。     

行政许可法的缺憾——访中国人民大学行政管理学系主任毛寿龙教授

《行政许可法》于日前正式实施。与此同时,《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政处罚法》等行政法被列入修订清单。那么《行政许可法》是否也有缺陷?我国行政法体系还缺什么? 《中国经济周刊》:《行政许可法》从1996年起草至今,历经8年才正式实施,为何如此艰难? 毛寿龙:因为这是从法律高度对政府行政审批权力的一次限定,是对行政     

论房地产拆迁估价报告的法律地位

根据目前我国的相关法律规定,房地产估价机构是从事房地产估价活动的中介服务机构,是具有独立法人资格的经济组织。脱钩改制后的估价机构多为估价师出资的有限责任公司、合伙企业,属于"法律规范、政府监督、行业自律"模式的机构,因此其行为不具备行政行为效力。