思想政治理论课中板书教学与多媒体教学整合

在思想政治理论课的课堂教学中,单纯的板书教学已不能适应时代要求,应利用多媒体不断增强教学过程的预设性,充实教学资源。要以板书教学为主轴,深入探讨板书教学和多媒体教学的整合,以期加大教学互动空间,调动学生积极性,共同构建师生“教学相长”的关系网络,真正提高学生的问题分析能力和逻辑思维能力。     

教学板书之我见

板书是课堂教学的“书面文字”，是课堂教学的重要辅助手段。独具匠心的板书能够扩大教学知识的传输渠道，加快教学知识的传输速度，能够培养学生的逻辑思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生的记忆。总之，灵活、恰当、完美地运用板书，有利于提高教学效果。 　　1.字迹工整，书写美观 　　板书既可以帮助学生理解和记忆，又可以给学生美感，激发学生的学习兴趣。所以，板书要求字迹工整，书写美观。一般来讲，板书要横平竖直，字迹大小适度，字距匀称。板书课题和标题稍大且用正楷，显得醒目。为提高速度，具体内容可以采用楷行结合或以…     

浅谈中学政治课堂教学如何作好板书

在中学政治教学过程中,板书是重要的教学手段,如何设计板书,是很多教师一直在探讨的问题.板书太差使学生看得费解,容易造成对知识的误解。好的板书不仅能提供知识线索,也是种美的享受,能激发学生强烈的求知欲.虽然不同学科的板书不尽相同,没     

论物理学的美育价值

物理学研究物质结构、物质运动最基本、最普遍规律的过程，正是在追求自然界内在的、本质的美的过程。物理学中蕴含的科学美主要有对称美、简洁美、和谐美以及多样统一美。在教学活动中，可以用积极向上的教学情绪来陶冶学生的美感，和谐的教学去创造学生的美感，以及通过多媒体与传统板书的结合去激发学生的美感。基于物理学的内容美和教学活动的意境美提出了如何在实践中进行美育教育，包括培养学生科学的审美观。培养学生科学的审美能力，激发学生科学的创造力，以及在日常教学中培养学生高尚的情操。     

原子核外电子排布双语教学探索

为有效提高双语教学效果,教学过程中采用板书和多媒体相结合的教学方法。本文以原子核外电子排布的教学为例,阐述传统板书与多媒体相结合在无机化学双语教学过程中的应用。     

浅谈板书在英语课堂的作用

板书是一门艺术，是对教学内謇最直观的反映。辅好板书。有利于集中学生的注意力，激发学习兴趣．有利于学生掌握课文的重点和难点。有利于学生对知识的理解和掌握。     

新形势下地理教学的探讨

板书、板图、板画是地理传统课堂教学艺术中必不可少的部分。在导入新课揭示课题时，教师要板书章节的标题；在引入新概念时，要板书定义；在探求规律、研究性质时，要板书摧论的过程；在分析解题思路时，要板书主要的思考途径及示范解题的步骤。总之，板书是传统教学中一个不可缺少的有机组成部分。但是随着时代的发展，计算机的普及，越来越多的学校开始应用现代信息技术与课堂结合。当今世界，以多媒体和计算机网络技术为主的信息技术已日渐成为科学技术和教育领域的最重要的技术力量之一。信息技术的发展，不仅改变人们的生活和工作方式，而且对教育方式和学习方式产生巨大影响，逐步形成了网络环境下的新的教育方式和学习方式。可以这样说，谁掌握了现代信息技术，谁就掌握了科技发展的主动权。我们地理老师有必要行动起来，学习信息技术，将信息技术与我们传统的教学有机整合，让信息技术为我们的教与学服务。怎样将信息技术与地理教学进行有机整合呢？     

论教师板书设计的要求

板书是教师教学中的重要组成部分，是教师对课文理解程度的反映，是教师语文艺术的书写形式，新颖别致的板书可以引起学生浓厚的学习兴趣。好的板书能提炼出一堂课的精华所在，可以配合教学突出重点，加强印象，增强效果。因此有经验的教师都非常重视课堂板书，把它看成开拓学生思路，帮助学生记忆和巩固知识的重要措施和有力工具。教师板书设计的要求有哪些呢？     

多媒体课件制作之我见

随着社会的发展，越来越多的现代技术应用于课堂教学，特别是计算机软件进入课堂辅助教学，更使现代教学手段发生了巨大的变化。计算机辅助教学与各种传统教学手段相比，计算机辅助教学以其独特的优势显示出强大的生命力和广阔的发展前景。计算机作为一种辅助教学手段，虽然它不能取代其他传统的教学手段，如实验、板书、板画、实物展示、教师讲解等，但是在那些老师不能用语言详尽描述，图片不能充分显示，实验不易观察之处，多媒体教学就可以尽显独特优势。     

高职院校《出纳核算》课程整体设计

出纳工作是会计岗位中最基本的会计工作环节，有“会计工作第一岗位”之誉，刚刚参加财会工作的人往往首先从事出纳工作。本文从出纳核算的课程性质、课程目标出发，介绍了本课程的内容及其要求，重点提出了出纳核算的教学方法和教学手段及教学评价的改革。     

运动技能迁移理论在田径教学中的运用

本文从运动技能迁移理论出发，结合田径教学实践，探讨如何科学的合理安排田径教学顺序和教学内容，采用最有效的教学手段，从而提高田径教学的质量。     

多媒体网络技术在英语教学中应用的研究

多媒体网络技术在英语课堂教学中应用的优越性主要表现在提供丰富的学习资源、充分调动学生学习英语的积极性、促进师生交流、满足个性化教学的需求等方面；存在的问题主要是，课堂信息量太大、教学进度过快、学生注意力易分散、板书缺失等方面。在教学过程中应注意扬长避短，合理运用。     

向物理课堂要效率

课堂教学中的各种教学行为直接影响教学效果，其中主要教学行为包括表达、板书等基本功，与学生对话讨论的水平，阅读、练习、活动的指导能力；辅助教学行为包括动机的培养与激发、有效的课堂交流、课堂强化技术、积极的教师期望等；课堂管理行为离不开教师的机智。课后反思学习对教学能力的提高起着关键性的作用。     

中学语文阅读教学方法探究

阅读教学在中学语文教学中处于首要地位。在语文教学中，阅读是最基础的活动，是学生获取知识的主要手段。阅读教学的基本任务是广泛培养和提高学生的阅读能力，阅读能力的提高直接关系着其它能力的提高。加强语文阅渎教学，提高整体素质就显得尤为重要了。那么，用什么方法加强语文阅读教学呢？     

运用电教手段提高地理课堂教学效果

教学过程是教师的教与学生的学的一个双边活动过程。如果教师教的轻松,学生学的得心应手,教学效果就会很好。那么,中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳的效果呢?一、首先应该明确地理教学中存在的困难地理教学板书、板图、板画内容丰富,复杂多样,在有限的黑板上难以充分展示出来。教师在课堂上完成内容丰富的板图、板面往往需要耗费很多的时间。特别是对部分青年教师来说,图若画得正确、标准,并不容易,这样影响教学任务的完成。课堂上的     

语文教学中如何培养学生的学习兴趣

本文介绍了语文教学中培养学生学习兴趣的几种方法：巧妙设计板书，激发学生兴趣；设计导语，激发兴趣；用欣赏、鼓励的眼光去爱学生，增强学生的信心、兴趣；还学生一片自由的天空，放飞学生的心灵。     

让枯燥的政治课堂远离我们而去

在初中政治课堂中，教师把电脑多媒体的优势发挥到淋漓尽致，且毫无刻意表现之嫌；教师的“教”与学生的“学”和谐统一；现代媒体与实物、图片、黑板等传统媒体结合得天衣无缝；整个学习过程完全是开放、自由和相对宽松，又是十分紧凑的，就能让学生人耳目一新，还有利于丰富教学内容，开阔学生视野，促进学生思考；有利于设计和演示科学有趣的板书，提供内容丰富的素材；有利于提高教学效率，从而帮助学生易于领会传统教学手段，理解一些较为抽象的概念和原理，帮助学生加深理解和记忆。提高学习效果。     

浅谈运用多媒体技术优化物理教学

多媒体技术作为一种新型教育手段，是现代高科技在教学中的应用和体现。计算机辅助教学，以其友好的界面，生动逼真的动态视觉，灵活便捷的交互手段成为当今教学手段改革的新潮。我们尝试在物理目标教学的各个环节中成分运用多媒体技术．激发学生的学习兴趣．优化课堂结构，提高课堂效率，减轻学生课业负担，起到了传统教学手段无法达到的作用。下面结合初二物理“杠杆”一节，谈谈多媒体计算机辅助教学在物理目标教学中的好处。     

西方经济学教学现状及改革探索

本文以问卷形式调查分析了内蒙古财经大学经济学专业学生西方经济学课程的教学现状,有针对性地提出了教学改革建议,课堂教学：与时俱进,注重方法;授课方式：加强互动,多元创新;考核方式：灵活个性,注重能力;教学手段：综合运用板书与课件;师生交流：扩展渠道,价值引导.     

新媒体技术与教学传播创新研究

随着科学技术的不断进步和知识经济时代的不断发展，教学传播的手段和内容都在发生创造性的变革。而在这些变革中，最引人瞩目以及最重要的，应当是信息传播技术，新媒体技术的应用对教学传播带来革新和冲击，在高校教学传播中的应用逐步普及化、扩大化，从课内到课外、从老师到学生、从时间到空间的全方位的转变，在带给教学过程诸多便利、先进与现代化的向时，也使教学传播和教学各方面临一些新的问题。