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相似文献
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1.
《重庆与世界》2017,(10):27-28
"我只是一位普通教师,我身边有很多这样的老师."江津区"十做十不做"好教师——聚奎中学廖国荣用这句朴实的话语定义自己.从教19年来,她怀揣一颗热爱教育事业的真心,在工作上兢兢业业、尽职尽责,用大爱做小事,用真心换真情,用奉献书写平凡人生!  相似文献   

2.
《重庆与世界》2017,(30):41-42
主动支教,她用脚步一遍一遍地丈量泥泞的乡村路;毅然转岗,她用10年成长为区级骨干教师、学区数学名师工作室主持人;从刁家学校到聊月村小,投身教育18个年头,不变的是她用实际行动赢得孩子信任和依赖.她就是江津区“十做十不做”好教师——刁家学校的“80后”教师周洪.  相似文献   

3.
《重庆与世界》2017,(30):22-22
“对学生只要付出真心,就能收获真心.”这是江津区五中教师何捷从教36年的“秘笈”.今年被评为江津区“十做十不做”好教师的何捷,在学生眼里扮演着“慈母”和“严父”的双重角色,在他眼中没有差生、问题生、优等生,对学生如同自己的儿女,一视同仁.  相似文献   

4.
"对学生只要付出真心,就能收获真心."这是江津区五中教师何捷从教36年的"秘笈".今年被评为江津区"十做十不做"好教师的何捷,在学生眼里扮演着"慈母"和"严父"的双重角色,在他眼中没有差生、问题生、优等生,对学生如同自己的儿女,一视同仁.  相似文献   

5.
《重庆与世界》2017,(30):37-38
在新场小学,有这么一位教师常这样说:“一个班级就如一棵大树,作为班主任,我就是大树的树干,学生就是成长的树叶、枝干,他们从我身上汲取养分,向更高的方向不断生长.”她就江津区“十做十不做”好教师易永群.27年来,她望着孩子们踏着欢快的脚步进入校园;27年来,她将自己的青春留在这里,照亮了山里孩子们寻梦的路.  相似文献   

6.
在新场小学,有这么一位教师常这样说:"一个班级就如一棵大树,作为班主任,我就是大树的树干,学生就是成长的树叶、枝干,他们从我身上汲取养分,向更高的方向不断生长."她就江津区"十做十不做"好教师易永群.27年来,她望着孩子们踏着欢快的脚步进入校园; 27年来,她将自己的青春留在这里,照亮了山里孩子们寻梦的路.  相似文献   

7.
杨艳 《重庆与世界》2017,(10):30-31
在江津区贾嗣镇崇兴场,一说起小学教师刘圻福,乡亲们无一不竖起大拇指.不管是先天缺陷,还是来自问题家庭的学生,她都当成自己的孩子.今年被评为江津区"十做十不做"好教师的刘圻福,参加工作已经36年,为了让山里的娃有书读,有学上,她扎根山村小学,甚至连爱人深受重伤,也没时间照顾,36年如一日安心从教,带着学生们努力学习,用知识改变命运.  相似文献   

8.
霍雨佳 《中国西部》2014,(12):60-63
25年,弹指一挥间。三尺讲台,三寸舌,三寸笔让她留在这里;十年树木,十载风,十载雨让她淡然一笑,无悔青春。站在人生岔路口,向左或向右?她挣扎过、痛苦过,最终选择留在条件艰苦的乡村小学做一名平凡的乡村教师。永远——既是学校的名字,又是她25年坚守的真实写照。她的人生没有大起大落,她的世界除去学校和家人再无其他。于她,甚至无法用华丽的辞藻来形容,如此平淡,却不平凡。  相似文献   

9.
《重庆与世界》2017,(10):19-20
在石门小学有这样一位老师,她勤勤恳恳,带好每一个学生;她兢兢业业,生活工作不分家;她乐于分享,"老师的老师"是对她的尊称.她就是江津区"十做十不做"好教师——陈燕.  相似文献   

10.
《重庆与世界》2017,(30):35-35
一位80后,参加工作不到11年,却拿到了颇具“含金量”的区级、市级、国家级等奖励50余次,用一张接一张红灿灿的荣誉证书,为职业生涯添加了精彩的注脚!她就是今年被评为“十做十不做”好教师的杨霞.  相似文献   

11.
姜元茹现任天津市东丽区流芳幼儿园园长。1981年她走进了东丽区最偏远的胡张庄小学的大门,成为一名光荣的人民教师。当时教学条件十分简陋,师资力量非常薄弱。就是在这个简陋的条件下,她汲取了作为一名教师的第一份营养——敬业与奉献,感受着老校长和老教师们无私的教诲与传承,也亲眼目睹了老主任带领教师往返100多公里用自行车搭载教科书.感受到了教师的责任。从那天起,坚定了她做一名优秀教师的决心。备课、上课、参加教研、批改作业、人户家访.她用自己辛勤的汗水和一片爱心,赢得了领导、家长和学生们的一致好评。  相似文献   

12.
杨明 《中国西部》2013,(27):52-55
追求离梦想最近,耕耘离收获最近.六年的校长步履,有矫健,有迟疑;有敏锐,有困惑.纷繁头绪纠结着学校发展的方向,但坚信用幸福教育指引教师、学生的发展却是不变的情怀. 活着是一个真人,做事就要做真事 不为名利所左右,用一个人拥有的求真和纯朴,在治校历程中始终做真正的自己.用真感情去给予他们快乐,内心不设防,生活的高幸福指数会换来高效率的工作质量.  相似文献   

13.
在祖国的版图上,在川西北高原的崇山峻岭中有一颗璀璨的明珠,她就是松潘。这里,厚重的历史和丰富的资源正吸引着世人的眼球;这里,受红军精神感召与滋养的勤劳朴实的人民正在用自己的双手建设着美好的家园。  相似文献   

14.
恋恋济州岛     
王欣 《走向世界》2008,(24):60-63
济州岛,美得干净而纯粹.如同一颗清翠宝石,静静地拥着梦一般深邃迷人的湛蓝太平洋,朝霞与日落交替变化着济州岛的四季美景,用天然雕饰着她的浪漫风情.  相似文献   

15.
《重庆与世界》2017,(30):39-39
江津中学作为江津区中学教育的翘楚,今年又走出了一批优秀的毕业生.暑假里,被评为“十做十不做”好教师的张旺祥却仍然留在学校值班.他不仅带过5届优秀应届毕业班,更是江津中学初中部的人气教师.学生们都亲切地叫他“祥哥”.  相似文献   

16.
<正>张松梅同志现任东丽区津门小学校长兼党支部书记。自主持学校工作以来,她用满腔热情,奋力打造出许许多多学校管理、教育、教学、科研的亮点。一、勇于创新,与时俱进在教育教学工作中,她时刻提醒自己为教师们起好的示范和带头作用。她平时为人随和,生活洒脱,对待各项工作认真严谨甚至近乎苛刻。  相似文献   

17.
毛思洁 《宁波通讯》2011,(13):19-20
在我们身边,有这样一位好教师、好党员,自十九岁登上自己钟爱的中学讲台后,就认定了“教师”这个职业,至今从教三十年。三十年来,她时时以优秀党员的标准要求自己,处处践行着爱的教育,用自己的满腔真情向学生撒播智慧和温暧,用自己的全心全意彰显着一个共产党员的风采。  相似文献   

18.
李元莉  罗洪 《魅力中国》2010,(21):107-107
本文主要阐述关于学校留守儿童的教育问题。结合学校开展的相关工作,从教师(留守儿童代理家长)的角度谈了自己的一些想法。主要从三个方面进行阐述:一是学校方面要高度重视,营造好的氛围,努力为留守儿童构建爱心家园;二是教师要真心付出,把留守儿童当作自己的孩子看待,真正起到“代理家长”的作用,当好爱心妈妈;三是建立良好的班集体,让留守儿童在集体生活中感受亲情,健康成长。  相似文献   

19.
"有爱的人,才能拥有幸福"。这是豫南革命老区泌阳县马谷田镇黄庄村农民张喜凤的人生座右铭。她是这样说的,也是这样做的。20年来执著坚守办好事、做善事,在她的身上张扬着民族的个性,闪耀着美德的光辉,她以一颗火热而平静的爱心,谱  相似文献   

20.
谢达波 《中国西部》2014,(36):56-59
教师职业被人称为"太阳底下最光辉的职业",教师耕耘讲台,言传身教,凭着对教育事业的忠诚和对学生真挚的爱,在教书育人这条道路上不断前进。江苏省大丰市大中镇裕华初中教师仓学斌就是其中一位。他捧出一颗真心,执着于自己的选择,他用自己的爱心点亮了颗颗童心;处处留心,事事用心,贴心、细心的服务让每个家长每天都放心;努力钻研,开拓创新,勇敢地迎接新的挑战;敬业爱岗,无私奉献,他为人师表,以身作则,把满腔的热情,全部投入到他所热爱的教育事业。  相似文献   

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