我国中小学“择校”浅析

近若干年我国不适宜推广择校制，因为国内外教育投入、择校政策及择校范围不同，我国在择校问题上存在对立看法，对其应持慎重态度。     

论中小学择校行为对教育公平的危害性

中小学择校存在的“以权择校”、“以钱择校”、“以分择校”、“以户口择校”、“以特长择校”等问题，加大了重点学校和非重点学校之间的差距，不利于保护弱势群体平等的受教育权，容易导致教育腐败的加剧，模糊了政府的教育责任，严重危害了教育公平。     

让每一所学校“各美其美”

<正>随着新型工业化、新型城镇化步伐的加快,更多的学生会涌入城镇优质学校就读,而传统意义上的优质学校非常有限,导致需求者与供给者之间都面临很大压力。要解决这个问题,单纯地扩大传统的优质学校,或者由优质学校兼并其他学校,客观上会把其他学校边缘化,各学校失去公平发展的机会,会导致择校的恶性循环。办好每一所学校,     

义务教育阶段择校问题的争议与探讨

义务教育阶段关于择校问题的争议主要集中在择校对教育公平的影响、能否提升学校"效率"、就近入校等方面.其实择校是义务教育普及的必然结果,但应坚持正确的价值取向.解决择校两难的对策是加强薄弱学校建设,拓宽入学渠道,实行分步走的策略.     

浅析我国义务教育制度下的择校问题

随着择校现象的盛行，择校，它已成为当今反映教育公平的最大热点之一。由于义务教育资金短缺，重点学校制度的实行和教育资源配置严重不均衡，导致择校之风盛行。不规范的择校制度加大了重点学校和非重点学校之间的差距，给重点学校的管理和教学带来困难，也滋生教育不公，助长社会的不正之风。解决择校问题，必须均衡校际资源，依法治理教育领域内的不规范操作行为。     

无“名校”则无“择校”

备受诟病的"择校热"缘何屡禁不止?尽管各地不乏破题招数,但由于未能从根本上改变一般校与重点校的差异格局,导致所有行政干预措施都只能是治标不治本。"名校独大"不仅凸显了教育资源的分配不公,也大大压缩了周边学校的生存与发展空间,这种有悖义务教育均衡发展的教育怪象必须整治。而取缔名校无疑是终止择校、力推公平的治本之策。     

别“肉糜”没吃上,“粗茶淡饭”也搞没了

<正>相比城市学校而言,乡村"麻雀学校"确实有天壤之别,处于苦苦支撑的尴尬境地。因此在规模办学撤并浪潮中,"麻雀学校"数量急遽减少。大规模撤并乡村学校的初衷,无非是要让更多孩子接受更好的教育。平心而论,为人父母者都有让自己孩子接受最好教育的愿望,为子女择校不惜重金的家庭肯定有,不少家庭也能负担孩子在城镇上学而产生的费用,但是我们不能     

榕城叫停公立小学“择校生”

中小学乱收费是近年来群众反映强烈的问题,也是纠风工作中久攻不克的一个难点。时至今日,不仅屡禁不止,而且收费的数额越来越高,问题的原因越来越复杂,治理的难度越来越大。目前中小学各种名目的收费包括捐资助学、单位共建、择校收费、公办民助等等。不仅好学校收择校费,坏学校也收转档案费,社会各界对此怨声载道。治理中小学乱收费也被纳入各级纪检监察工作的视野。     

“择校”之殇

主持人语:择校的实质就是对优质教育资源的争夺。重点小学、知名中学、理想大学,是许多父母给孩子设计的人生"三步曲"。学生追求优质教育资源和教育资源分配的不均衡造成了乱象丛生的择校风,随之相伴的是以"助学费"、"建校费"等名义不规范的收取各种费用,更加暴露出     

热话“择校”现象

暑期将过,又到中小学录取时,您是一个面临升学的孩子？还是这样孩子的家长？或许是一个关注教育的人士。您是否面临“择校”这个问题？对于“择校”热这一现象您又是怎么看的呢？     

Home Schooling: An Alternative School Choice

There is a fairly large, evolving literature on school choice. This literature addresses the factors that influence the choice between schools in the public and private sectors. Overlooked by this literature, however, is the growing segment of school enrollment in home schools. This article empirically examines the decision to educate children at home. The empirical results suggest that the decision to home school depends on the expected quality of schooling the home unit can produce relative to that available from alternatives. More specifically, our results indicate that women's educational attainment helps explain home school enrollment, that greater heterogeneity of income within a public school district increases home enrollment, and that stricter regulations decrease home school enrollment.     

应试教育背景下的学校安全教育与管理的异化及其改进对策

校园是人才成长的摇篮,需要文明的环境和良好的秩序,对安全和稳定提出了很高的要求。因此,学生安全问题引起社会各界的广泛关注,安全教育也被各级各类学校作为重要的教育内容。然而,学校在践行安全教育的过程中,安全教育与管理异化的问题也备受关注与讨论。文章对应试教育背景下的学校安全教育与管理的异化现象进行了梳理和剖析,并提出改进的对策,     

Do education vouchers prevent dropout at private high schools? Evidence from Japanese policy changes

Although education voucher programs for students attending private high schools have existed in Japan for decades, to date there have been no studies that examine their effectiveness. In this study, we estimate the programs’ preventative effect on dropout by using school-track level (academic or vocational) panel data covering all high schools in northern Japan. Prefectural governments have faced increasing dropout rates stemming from financial difficulties, and expanded the scope and amount of their private high school tuition support programs since the late 1990s. We use this variation to identify the effect of tuition support on students’ dropout decisions, controlling for initial academic ability of students entering the schools and unobservable school-track effects. We also apply the instrumental variable method to account for the possible endogeneity of policy changes. Our results suggest that increasing tuition support is particularly effective in preventing the dropout of private high school students on nonacademic tracks.     

基于支线机场运行的飞行学校规划设计研究

基于国内飞行培训市场日益火爆、飞行学校不断增多的势头,为促进航空培训业及飞行学校建设合理规范化发展,对中国借助支线机场进行运营的飞行学校进行研究。首先报告飞行培训市场的现状以及中国飞行培训学校类别和分布,之后展开基于支线机场运行的飞行学校优势分析,接着阐述飞行学校选址与建设条件的影响因素,最后,总结出基于支线机场运行的飞行学校规划设计要点,可为中国飞行学校的规划设计提供一定的借鉴。     

近代中国教会女校发展述评

中国女子接受学校教育始于基督教教会创办的教会女子学校。虽然在很长一段时间内,传教士都把教育视为传教活动的从属品,但我们也不应忽略教会学校对中国近代教育和文化思潮所产生的正面的和积极的影响。教会女校的创立,改变了清末与民国时期中国妇女的教育现状,为中国近代女子教育提供了多层面的借鉴。本文通过回顾近代中国教会女校的发展轨迹,对教会女校做出实事求是、客观公正的评价,为我国现代女子教育提供借鉴。     

中专生社会支持调查研究

目的分析探讨中专生社会支持获取的状况与特点。方法采用社会支持评定量表（SSRS）与症状自评量表（SCL-90）对254名中专生进行问卷调查。结果中专生社会支持水平在不同年级、男女、城乡学生、独生子女与非独生子女之间均无显著差异，心理健康者在主观支持上评分显著高于心理问题者。结论在中专生心理健康教育中，要重视良好的社会网络特别是主观支持的建立和利用.     

Measuring the Impact of Socio-Economic Factors on School Efficiency in Australia

This paper examines the productive efficiency of government schools in New South Wales (NSW) in Australia. The study uses a technical inefficiency effects model applied to a unique three-year panel dataset containing 1235 primary and 371 secondary schools in NSW. A stochastic frontier production function and an inefficiency effects function that control for school socioeconomic and environmental factors are estimated. The dataset contains information on various school inputs, school expenditures by major functional area, parental socioeconomic characteristics, student characteristics, and standardized test scores. We examine the degree to which school and non-school educational inputs influence student achievement scores and find that, overall, primary schools are 88.6% and secondary schools 96.4% efficient. The index describing community socio-educational advantage has the most significant influence on students’ achievement scores.     

长春市高中女生健美操课普及情况调查与分析

本文对长春市五所高中开设女生健美操课情况进行了调查.结果表明:长春市高中女生和体育教师对健美操运动有浓厚的兴趣深受广大师生喜爱,但由于师资力量、场地器材等因素的限制,影响了长春市开设高中女生健美操课的普及率,针对这一现象探索健美操课的普及率.     

新课程背景下师范生数学交流能力的培养

基础教育新数学课程在基本理念和具体内容上都发生了较大变化，这些变化对师范生提出了许多新的挑战和期待。高等师范院校教师在培养师范生数学交流能力时，要注意以下几点：教材编写要为学生留有交流的空间；因地制宜做好发展课程；尝试新的教学方法；培养学生快速阅读科技类文章；交流可以作为评价学生学习的一种方式；高等师范数学教师之间相互交流。     

论新时期民族学校的生存与发展

随着市场经济体制的确立与教育改革的深入拓展，计划经济时期的民族学校靠政府财政维系生存的条件已经不复存在。新时期民族学校要生存发展，必须更新观念以适应时代发展需要，学会生存，学会创业，学会竞争，努力创新、创造；变封闭式办学为开放式办学，变单一型办学为复合型办学，全面提高民族学生素质,在竞争中立足发展。