赏识教育需要艺术——对赏识教育中一些反常现象的反思

本文从作者身边的教育教学实践中选取了几例赏识教育不成功的案例进行了反思,就赏识内容、赏识方法、赏识对象、赏识者(教师)的态度和语言等方面作了较细致的分析,揭示了赏识教育的本质是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育.对当前的学校教育具有一定的指导意义.     

高校思想政治教育应注入“赏识”活力剂

本文引入"赏识教育"的概念,通过对赏识教育的含义,在高校思想政治教育中实施赏识教育的原因以及实施赏识教育的措施等各个方面的分析,得出赏识教育是提高高校思想政治教育实效性,促进高校思想政治教育发展的有效方法之一。     

小学教育中惩戒教育的辨析

在倡导赏识教育的教育背景下，惩戒教育仍是基础教育阶段的一种有效的教育方式，是赏识教育的有效补充，在学生管理工作中有仍不可估量的积极作用。惩戒教育对于每一个学生尤其是未成年学生来说更具有特殊的价值。但其实施是有条件的，须遵循尊重关爱的原则、合法性、适度性、科学性等基本原则。     

"浙江制造"与蓝领人才

近来，全国各地纷纷传出高级技工告急的消息，在各地大大小小的招聘会上，多的是大学生，甚至是硕士、博士，而被誉为“高级蓝领”的高级技工和技师等高级技能型人才却极为缺乏。深圳一家企业6000元月薪觅高级钳工而不得，浙江一企业不得已用70万元年薪从日本请回高级技工。一时间，各地响起了“蓝领”人才警报。     

赏识教育在随班就读特教中的差异法运用——对一例成功特教的几点粗浅体会

赏识教育,在当今已成为人们公认的一种教育方法.在特殊教育中怎么运用?特别是在随班就读特殊教育中怎么运用?本文认为,特教生与非特教生在同一环境条件下学习,在同一起跑线上竞争,有所残缺的孩子自卑心理更强,心理压力更大,在运用赏识教育时,就需要使用差异的方法.文章通过作者对一名失去双臂的男生进行成功特教的实践,以自己的亲身经历和个人教学经验体会,提出了"超常规信任,是差异赏识特教的必要方式"、"亲情化关爱,是差异赏识特教的组成部分"和"零距离交心,是差弄赏识特教的重要途径"三个论点,论证了赏识教育在随班就读中差异法运用的科学性及其特殊作用,同时为赏识教育在随班就读特教中的"差异法"运用这一年青话题提供了全新的探索依据.     

浅析独立学院学生管理工作中的赏识教育

赏识教育是一种新的素质教育理念，在独立学院学生管理工作中，恰当的运用赏识教育，有利于维护学生的自尊，激发他们的学习积极性，挖掘他们的潜能，维护师生关系的和谐等；但是在进行赏识教育过程中，还要掌握一定的方法，注意艺术性，遵循耐心、恰当等原则。     

让赏识教育走进英语课堂

教育不仅是一门科学，也是一门艺术。赏识，便是教育的一种艺术体现。随着教育改革的深入发展，赏识教育正在学校教育和家庭教育中被确认和推广，并且在很多个体范例中取得了丰硕的成果。本文就何为赏识教育，赏识教育在英语教学中的运用提出个人见解。     

赏识教育对人力资源管理的启示

人力资源管理诞生于20世纪70年代末期,自诞生以来,经过专家学者的不断研究以及管理者的反复实践,越来越成熟。对人力资源进行管理,不仅仅是管理个人,更要注重对其心理的管理。如何把握个人的心理成为人力资源领域研究的重点之一。赏识教育作为高校教育中的一种,具有特殊的意义。它提倡运用赏识的观念正确对待学生,对学生信任、尊重、理解、欣赏,使其自愿投入到学习乐趣中。本文将通过对赏识教育的内涵的理解对人力资源管理做出一定的探讨     

走出赏识教育在班主任工作中的几个误区

赏识教育作为一种科学的教育理念和教育方法，其科学性和可操作性都使得赏识教育有足够的理论价值和实用价值成为现代班级管理的有效工具。正确地将赏识教育运用到班主任管理工作都将使班主任工作向一个较为科学、民主的方向发展。从赏识教育诞生到现在，教育管理者的努力研究和实施使得赏识教育取得了较为丰硕的的成果，为我国的教育及其管理事业做出了重大的贡献。但是事实上，赏识教育并没有如想象中实施矧顿利，甚至出现了过犹不及的现象。那么是什么导致班主任工作中的赏识教育陷入如此尴尬的境地呢？     

赏识教育的理性思考

赏识教育的作用有目共睹，而过度的使用赏识教育的弊端则未必人人皆知。在大力提倡素质教育的今天，尤其要谨防赏识教育由一个极端走向另一个极端。广大教育工作者应对赏识教育有理性的思考。     

高职教育中如何融合政治思想教育与职业素养教育

在这个全新的时代，大学生的思想政治教育显得愈发重要，与此同时，职业教育也越来越受到重视。近年来，高职教育发展迅速．高职的教育是直接面向社会的，高职教育的目的是培养社会所需的人才．帮助学生掌握一门技能，顺利实现就业。众所周知，这几年，大学生就业难的问题是越来越严重。如何让高职的学生在就业的洪流中脱颖而出，得到用人单位的赏识，是我们应该着重研究的课题。本文就如何融合政治思想教育与职业素养教育进行了探讨。     

带着赏识与激励走进师生之中

我对赏识与激励教育的认识：美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。一所学校是否有发展，是否是一个师生的乐园，终极的评价就是看学生的成长和教师的发展。在教育教学过程中。教师对学生的赏识与激励是学生快乐成长的无穷动力；在学校管理过程中，校长对教师的赏识与激励是促进学校发展的需要，更是学校人本管理的具体体现。感人心者，莫过于隋，而情就在赏识中。赏识与激励的核心就是人文、信任、尊重、理解、宽容与关注。校长要善于赏识教师，不断调动教师的积极性，激发教师的工作热情，让教师心情舒畅地为学校的发展作出应有的贡献。     

让学生在自信中成长

自信心是适应时代需要的创新型人才心理素质的基础,通过成功自信教育,促进学生建立自尊、自信、主动、积极的人格,有利于激发学生的创新意识,培养学生的创新精神和创新能力,使素质教育得到进一步实施。中学生自信心的培养对学生的成长有着非常重要的意义,本文从实施爱心教育,唤醒学生自尊、自信的天性;尊重、信任是学生找回自信的基础;赏识是自信的强化刑;鼓励是自信的营养荆等几个方面论述了如何培养学生的自信,让学生在自信中不断成长。     

崔维星:管理“两极”人才

一面是大量的高素质管理型人才,一面是大批具有专业技能的蓝领员工,只有形成一个稳定而融合的"二元文化",让不同特质的人各司其责、更尽其力,公司才能真正实现有品质的成长。     

做大蓝领做强白领做优金领构建强大的广西工业人才支撑体系

胡锦涛总书记指出，人才资源是第一资源，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位。人才不大不强不优已成为广西做大做强做优工业的瓶颈。做大蓝领做强白领做优金领，突破人才瓶颈，     

金蓝领的未来

“金蓝领”是一个职业新概念.社会在进步,人们对职业人士的称谓也在变化,陆续出现了蓝领、白领、粉领和金领的说法.在今天，介业不只需要高学历的白领，也不只需要黹通劳工的监领，于是金蓝领出现了：他们有着一技之长，在知识方面也有自己的专攻，又善于实际操作，是某一技术方面的精英。在工作性质上是蓝领而又为企业所看好，拿着较高的薪水，被称为“金蓝领”。     

赏识教育——让学困生在自信中成长

当前，赏识教育已成为很多老师的一项重要工作方法。在平时的工作中，老师通过对学生更多的鼓励和赏识，不仅能够增强学生的自信心．让学生对学习产生浓厚的兴趣，从而能够更好地成长进步。而且通过开展赏识教育，也有助于班级管理，有助于更好地增进师生间的情谊．让师生间的关系更加融洽。本文主要从赏识教育的角度对班主任工作中学困生转化的方法进行一些探索。     

给“写作”一片放飞的天空

作文教学要“让学生乐于书面表达，增强习作的自信心”，“写”而不厌，而赏识教育则是一个有效的途径，赏识即平等——让学生自如；赏识即肯定——让学生自信；赏识即指引——让学生自理；赏识即激发——让学生自强。     

探讨高校学生教育管理中柔性管理理念的运用对策

时代在不停的发展,教育也要与时俱进。尤其是高校的学生教育更需要紧跟时代的步伐,引入更科学合理的当代教育思想,培养适应时代发展的人才。本文通过分析柔性管理理念在高校学生教育中的运用对策,来探究更加科学有效的学生教育管理模式,进而培养更优秀的社会人才。     

教育有法，但无定法——论赏识教育与惩戒教育并存的合理性

教育有法，但无定法，贵在用法。赏识教育与惩戒教育作为两种重要的教育方式，二者并存是合理的，并从哲学、社会学、心理学、现象学四方面进行了论证。