共查询到20条相似文献,搜索用时 33 毫秒
1.
现行教育追求掌握纯粹的知识和技能,内容远离现实生活,模式单一,漠视生命成长的规律,缺乏生命的体验,忽视生命的创造力,影响学生的身心健康。 相似文献
2.
3.
本文在阐述大学生思想政治教育中开展生命教育必要性和内容的基础上,提出了生命教育实施的途径:将生命教育纳入大学生思想政治教育之中;转变教育观念,重视生命教育;加强师资队伍建设;进行基础心理教育,增强大学生生命关怀意识。 相似文献
4.
文章指出了高校伤害事故的共性原因,即事故相关人员缺乏足够的安全知识、安全意识和安全习惯.最后阐述了高校安全教育的重要性和安全教育的方法与内容. 相似文献
5.
时代的发展要求加强大学生生命教育,高校思想政治教育是实现大学生生命教育的主课堂,生命教育是高校思想政治教育体系的拓展和延伸,大学生生命教育内容的构建主要包括生命意识教育、生存信念教育和生命价值教育。 相似文献
6.
大学新生入学面临生活环境、学习状况、人际关系、管理模式方面的困惑。入学教育的问题表现为:注重事务性,缺乏实效性;注重短期性,缺乏长期性;注重整体性,缺乏个体性;注重主体性,缺乏全员性。构建新生入学教育体系主要对策:明确入学教育的指导思想,细化入学教育内容,强化入学教育形式,建立入学教育支持体系,整合入学教育力量。 相似文献
7.
高职院校中对高职生的价值观教育长期以来存在一些弊病,使价值观教育不能取得较好的效果.其弊病有:人文精神缺失,价值观教育内容模糊,方法简单,教育理念缺乏更新,缺乏灵活性,教育机制不够完善等.这些弊病影响高职院校对高职生的思想素质教育,在以后的价值观教育中应加以改变. 相似文献
8.
9.
青少年的生命教育是一切教育的基础,关注人的生命与生命的价值是教育的终极目标之一.在我国中小学实施生命教育应做到:以思想教育课为主体,在学科中渗透生命教育;实施分享与体验的教学,使生命教育触及灵魂;启发教师的生命关怀和生命智慧,实施生命化教育;遵循青少年学生的天性,关注他们的生活. 相似文献
10.
高校大学生安全问题是高等教育中的热点问题;高校大学生安全教育十分重要;高校大学生安全教育是思想政治教育的重要组成部分,同时大学生安全也有其特定的内容。为使高校大学生健康成长和发展,必须加强高校大学生的安全教育。 相似文献
11.
当代大学生处于经济与文化激烈碰撞的时期,他们的心理不同程度上受到冲击。现今高校大学生轻贱自己和漠视他人生命的现象不断发生。这给我国高校生命教育的开展敲响了警钟。我国高校缺乏系统的生命教育,生命教育未纳入整个教育计划之中。 相似文献
12.
早在20世纪初,西方已经产生了关于生命教育的概念,以英国为例,在生命教育相关理论问题研究方面取得了突破性的进展,在某种程度上为我国教育事业的更新与变革提供了借鉴,对我国教育方式的转变产生了深远影响.随着我国教育事业的改革发展,教育问题呈现多样性的发展趋势,关于生命教育的问题表现日益突出,成为当下教育发展关注的焦点.大学生命教育应坚持把握生命教育的本真:追求真理;认知生命教育的意义:形成正确的价值判断;提升生命教育的质量:改变生命品位三个维度,力求推进生命教育的发展,尽可能达到我国在生命教育方面的预期效果. 相似文献
13.
14.
生命教育是素质教育的重要内容,是现代教育不可或缺的重要组成部分,是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要。关注生命,将是人类在教育观念上的一次根本性的变革。关注生命,教育学生尤其是当今的大学生群体尊重生命,这是生命教育的基础,也是我们目前教育迫在眉睫的大事,是教育本质的回归,是高校思想政治工作不可缺少的一项内容。为此,必须引导生命教育的快速发展,同时也须加强对生命教育的理论研究和实践探讨。 相似文献
15.
本文在概括归纳国内外关于生命教育研究状况的基础上,论述了我国开展大学生生命教育的有效途径:开设专门的生命教育课程;在思想政治教育中融入生命教育;通过生命体验开展生命教育;构建社会、学校、家庭的生命教育合力. 相似文献
16.
生命教育与人文素质教育密不可分。在人文素质教育视野下开展生命教育,强调生命体验式教学;发挥学生自主性,建立和谐平等的师生关系;建立多种生命教育模式。 相似文献
17.
一方面学校与社会在生命教育方面缺失,需要补上这一课;另一方面学校与社会又内在需要得到生命教育的支持(如校园暴力、生命悲剧)。例如:小悦晚事件让我们看到人们面对生命的冷漠;长春高三学生事件这一生命悲剧。实施“生命教育”是学校教育的终极追求。是“教真育爱”的现代教育观。教育的终极价值是使人成其为“人”,使人幸福。《教育规划纲要》也提出:坚持能力为重。教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人、做事,促进学生主动适应社会,开创美好未来。坚持全面发展。重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。 相似文献
18.
19.
大学生正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期,对生命的意义、生命的价值认识不够全面,很容易感到价值观迷惑以及生命意义感缺失,必须加强大学生的生命教育。红色资源作为我们党和国家的宝贵财富,是当代中国大学生教育的重要资源,为大学生生命教育引领了正确方向,提供了新的载体,为大学生生命意识教育、生命价值教育、生活挫折教育提供了新的内容和方法。 相似文献
20.
风险社会的突发性和不确定性使得公共安全问题变得格外突出。当前,高校安全教育课程缺乏系统规划,教学内容陈旧,教学方法落后,师资力量薄弱,教学效果不明显等一系列问题,对高校安全教育提出了新的挑战。加强安全教育课程改革,不断更新教学内容,创新教学方法,突出安全教育的应用性、实用性和效果性,增强大学生安全和防范风险的意识,提高抵抗风险的技能,维护校园和谐稳定。 相似文献