公平发展学前教育--对学前教育地位的反思

儿童是祖国的未来，是未来国家的主人。近年来，随着社会的发展，学前教育逐渐引起人们的重视，基本普及学前教育是我国未来是年教育改革与发展的重要任务之一。但是，目前我国的学前教育还存在着很多不公平的因素，具体可表现为以下几个方面：政府在教育体系中对学前教育的财政支出所占比例是最小的，公立幼儿园数量远远少于私立幼儿园，公立幼儿园也远远不能满足幼儿的需要；城乡学前教育发展不平衡，地区之间、城乡之间学前教育差异越来越大；与其他教育阶段教师相比，幼儿教师还存在着专业素质较低、流动性大、待遇差等问题。对这些问题的解决是当前加强学前教育发展，促进学前教育公平，提升学前教育质量的关键因素。     

探索新时期高校工会建设的有效途径

高校工会在高校管理中具有重要的作用,当前高校工会存在重视不够、工作实效性无法保证、高校队伍建设有待加强、管理创新需要进一步提高等一系列问题.因此,要通过加强党对高校工会工作的领导,健全法制化管理,提高队伍素质,维护教职工权益等提高高校工会工作的水平.     

探索新时期高校工会建设的有效途径

高校工会在高校管理中具有重要的作用,当前高校工会存在重视不够、工作实效性无法保证、高校队伍建设有待加强、管理创新需要进一步提高等一系列问题.因此,要通过加强党对高校工会工作的领导,健全法制化管理,提高队伍素质,维护教职工权益等提高高校工会工作的水平.     

本科院校学前教育专业教师素质现状分析及对策

无论是家长还是幼儿园,对于学生教育的重视程度越来越高,需要培养一批有着高素质的专业教师。随着社会的不断发展和教育新课程的出台,对于幼儿园专业教师的能力有着新的规定要求。本科院校学前教育专业的教师需要很长时间来适应幼儿教育方面,所以,为了学前教育毕业生能够更早的入职,需要本科院校学前教育专业的学生有着高素质能力。本文主要对目前本科院校学前教育专业教师素质的现状进行分析,并对这一情况提出对策研究。     

大学生心理健康教育课程运行状况调查研究——以徐州工业职业技术学院为例

随着复杂多变的社会发展形势和网络等新媒体的快速应用,大学生心理健康问题日趋增多,高校心理健康教育也越来越受到人们的关注和重视。以徐州工业职业技术学院为例,调研了心理健康教育课程的开设情况,在肯定成绩的同时,也存在对心理健康教育重视程度不够、课程建设有待进一步完善、师资力量有待进一步加强等方面的问题,提出应从提高认知,加大重视程度和完善课程建设等方面完善课程效果。     

豫北地区农村音乐教育现状及未来发展研究

豫北地区农村音乐教育存在着学校扣家长对音乐教育的重视不够、教育经费投入严重不足、音乐教师缺乏和教学不规范等问题。解决的对策一是切实提高各级领导、教师、及学生家长对音乐教育的重要意义的认识；二是改善农村中小学音乐教育的教学条件；三是强化农村中小学音乐教育师资队伍建设。     

湖南省休闲产业发展对策研究

湖南休闲产业在发展过程中的主要问题是:产业基础薄弱,供求状况严重失衡;产品层次不高、文化内涵挖掘不够;员工素质有限,行业管理有待健全;职能部门缺失,产业体系有待完善。基于以上问题,湖南休闲产业未来发展需要:深入研究、正确认识、引导休闲观念;政府主导、科学规划、完善休闲体系;依托资源、突出特色、丰富休闲产品;加强硬件、重视软件、优化休闲环境;创新体制、灵活机制、扩大休闲投入。     

微课题研学:学前教育专业学生学习的范式

"微课题研学"是一种值得探讨和推行的模式,它在学习内容、学习方式、教学组织方式和教学方法等各方面呈现出不同的范式。将"微课题研学"更好地融入学前教育专业教学中以充分发挥其教育功能,将进一步优化学前教育专业教学课堂结构,提高课堂效率,提升学前教育专业学生的思维能力和专业素养,同时还有力地推动学前教育专业教师的专业成长。     

浅析提高高职院校英语教师能力

在我国现行的高职行业英语人才培养工作中,师资方面存在着诸多问题。高等职业院校应认真分析高职行业英语教学的师资现状,探讨提高行业英语教师综合能力的方法,以期实现提高人才培养质量,培养出适应当前社会发展所需要的专业型、行业型人才:应重视"双师型"教师的培养;加大教师专业培训力度;建立合理的教师评价机制;加强经验总结等。     

提高农村教育质量 关键在于加强师资队伍建设

加强教师队伍建设,重视提高农村教师素质是十七届三中全会的一项重大决策,也是提高农村义务教育质量、全面推进国民素质教育、推动教育事业健康、持续、协调发展的关键。农村师资队伍目前存在着数量不足、结构不合理、素质不够高、工资待遇差、稳定性低等问题,需要从改革编制结构、完善保障体系、确保经费落实、开展培训工程、激发教师自我发展意识等方面入手来解决。     

高校教师教学激励机制存在问题及对策研究

高校是人才培养的摇篮,对人才的培养担负着重要的责任,高校教师的教学水平对人才培养有着十分重要的意义。在高校日益重视教师队伍建设、重视教师教学水平提高的大背景下,完善高校教师教学激励机制对提高教师教学积极主动性,提高人才质量具有重要意义。文章从高校的"重科研轻教学"现象普遍、教学管理模式不够完善、教学考核制度不健全等方面入手,分析我国高校教师教学激励方面存在的问题,并提出改革职称评定制度、完善教学管理模式、构建多元化的高校教师教学评价系统等措施,提高教师教学水平。     

提高农村教育质量关键在于加强师资队伍建设

加强教师队伍建设,重视提高农村教师素质是十七届三中全会的一项重大决策,也是提高农村义务教育质量、全面推进国民素质教育、推动教育事业健康、持续、协调发展的关键.农村师资队伍目前存在着数量不足、结构不合理、素质不够高、工资待遇差、稳定性低等问题,需要从改革编制结构、完善保障体系、确保经费落实、开展培训工程、激发教师自我发展意识等方面入手来解决.     

贵州省民族地区财政能力对基本公共服务供给的影响研究

随着经济的发展,人民的生活水平日益提高,对基本公共服务的需求也逐渐提升。位于西部地区的贵州省民族地区由于交通不够发达,受教育程度普遍偏低等原因,经济发展水平较为落后。文章立足于贵州省民族地区发展现状从财政能力方面分析基本公共服务供给,结合贵州省当前实际情况从增强财力、完善财政体制及转移支付制度、加强政府政绩考核体制方面提出合理对策建议,从而提高基本公共服务供给水平。     

借鉴河南“公建民营”模式发展广西学前教育

正学前教育主要指专门的学前教育机构所实施的教育,即托儿所、幼儿园的教育,它是国民教育体系的重要组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,是重要的社会公益事业。办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出:各级政府要"将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口,     

民族地方文献收集之我见

本文阐述了民族地方文献的特征,提出了民族地方文献的收集途径及需要解决的问题.认为,对民族地方文献的收集,要从正规出版社出版物和非正式出版物两方面着手.而需要重视的问题是:加强政府规划和经费保障;构建民族地方文献建设的保障机制;加强人才队伍建设;加强民族地方文献资源共建共享;建设好地方文献数据库.     

新时代学前教育师资队伍建设问题及建设途径研究

当前教育事业的蓬勃发展使学前教育也逐渐被重视起来,为提升学前教育的教学质量,应对学前教育行业进行多维度分析,以建构合理性和科学性的教学体系。本文对学前教育进行论述,指出新时代学前教育师资队伍组建过程中存在的问题,并通过规范制度建立、教学资源均衡发展、教师培养体系构建等方面,对学前教育师资队伍的建设途径进行研究。     

西安幼儿园“入园难、入园贵”问题解决对策探讨

本文针对西安市幼儿园“入园难、入园贵”的现状,提出了解决问题的对策.政府需加大财政投入,大力发展普惠性幼儿园;加强对学前教育收费的立法规定;加强幼师队伍建设,提高学前教育的吸引力.     

如何做好中职学校学前教育专业钢琴教学改革

我国的中职学校学前教育专业钢琴教学需要改变传统的教育观念,建立符合目前我国学前教育的特点的钢琴教学方式方法,创造适合幼儿进行钢琴学习的教学环境,选择符合幼儿实际的钢琴教学模式,改变教学评价方式,综合考评教师的教学质量,以促进中职学校学前教育专业学生的钢琴教学水平的不断提高。培养出符合社会需要的学前教育教师。     

应急管理关口前移——提高政府风险管理能力

随着我国社会转型的加剧,各种突发事件的发生频率越来越高,而各级政府疲于应付各种危机。在我国应急管理体系建设不断健全中,实现应急管理"关口前移"的风险管理将使应急管理工作提升到新的高度。本文首先对政府风险管理的发展历程与内涵进行了阐述;其次从政府对风险源的识别不足、政府对风险管理重视程度不够、政府风险管理体系建设滞后等当面提出我国政府风险管理存在的问题;最后从优化政府风险管理流程、提高风险管理科学化、整合风险管理资源等方面探讨了如何提高我国政府风险管理能力。     

加快学前教育发展必须做好五个结合

规划纲要发布一年来,在各级党委政府的努力推动下,我国学前教育工作取得了较大进展,但一些制约学前教育发展的问题仍然十分突出。解决这些突出矛盾和问题,必须把遵循学前教育发展规律与适度超前谋划发展目标结合起来,把强化政府责任落实与发挥市场机制作用结合起来,把促进学前教育发展与统筹教育事业整体结合起来,把规范学前教育管理与加强学前教育研究结合起来,把提高学前教育普及与实现质量均衡发展结合起来,切实提高指导学前教育发展的技巧和能力。