国家助学贷款中银行“惜贷”归因分析

国家助学贷款工作是党中央、国务院为实施科教兴国，加速人才培养，促进公平，使经济困难的优秀青年得以深造的重大决策。商业银行在国家助学贷款政策实施过程中扮演着重要角色，是国家助学贷款发放的主体。虽然国家助学政策得到了长足的发展，但无担保的国家助学贷款收回概率不确定，贷款学生信用缺失等现象屡屡出现，使得银行在开展国家助学贷款业务时顾虑重重，部分银行“惜贷”现象日趋严重。     

加强风险管理促进国家助学贷款业务

国家助学贷款作为一个新的个人消费贷款品种，自从2000年起在我国全面推行以来，取得了良好的社会效果：它确保了我国高教体制改革的顺利推进，对于创建教育经费来源的多元化格局，缓解我国社会转型期的一些深层次矛盾都起到了积极作用。国家助学贷款的规模也因此而逐年扩大，贷款的受理、审批与管理的相关制度也在日益完善。在国务院办公厅转发的《国家助学贷款管理办法》及国务院、教育部、人民银行电视电话工作会议等有关文件精神的指导下，积极稳妥地开展国家助学贷款业务。     

我国助学贷款的信用制度约束分析

我国从1999年开始推行国家助学贷款制度,2002年第一批申请国家助学贷款的部分学生进入还贷期,贷款风险开始凸现。到2003年,国家助学贷款进入首批还贷高峰,但相关的数据却显示,全国借贷学生平均违约率接近20%。还贷风险的增加使各经办银行暂停了不少高校的助学贷款业务,国家助学     

当前国家助学贷款的制度缺陷及出路

2004年国家助学贷款制度调整之后取得了积极成效,但是国家助学贷款在制度设计上存在着某些方面的缺陷,使国家助学贷款的开展在许多省份陷入到困境当中。要走出助学贷款的困境,国家助学贷款制度仍然存在着很大的调整空间。     

国家将为到中西部就业大学生代偿学费

财政部和教育部日前发布高校毕业生学费和国家助学贷款代偿暂行办法。高校毕业生到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在3年以上（含3年）的，其学费和国家助学贷款（含高校国家助学贷款和生源地信用助学贷款）由国家实行代偿．所需资金由中央财政安排。     

助学之路缘何“走窄”？

2003年各大承办国家助学贷款业务的银行大面积暂停了助学贷款发放。之后，政府对症下药，2004出台新政。经历几年的风风雨雨，2005年开学之际，在新政的催促下，助学贷款再次顺利上路。但欣喜的背后，一些深层次问题若隐若现。助学贷款，风雨过后能见彩虹吗？     

青海省消费信贷实证分析

一、“十五”以来青海省消费信贷发展情况。 经过几年的发展，青海省消费信贷业务运行的特点可以概括为：业务发展迅速，品种日趋多样化；个人住房贷款占绝对地位：汽车消费贷款严重萎缩：国家助学贷款在困境中柳暗花明；消费贷款在地区间、在城乡间、在金融机构间分布不均：与全国平均水平相比具有明显的滞后性。[第一段]     

甘肃省开展国家助学贷款的问题与对策

由于多种因素的制约,目前甘肃省国家助学贷款发展相对缓慢,供求矛盾仍然比较突出。2002年,全省高校向银行申请国家助学贷款的人数和金额为6491人和3726万元,实际取得贷款的人数为4214人,金额为2157万元,分别占申请贷款人数和金额的65%和58%,有相当部分贫困生得不到国家助学贷款的支持。对此,在深入高校、经办银行、就学地、生源地就有关情况进行了调查后,对甘肃省国家助学贷款业务发展中的制约因素和问题做如下论述,并对进一步推进国家助学贷款业务提出一些对策和建议。制约因素和问题1.商业银行经营效益性与政策性业务收益低、风险高的矛盾…     

商业银行发展助学贷款的再思考

随着新的国家助学贷款规定在全国普通高校的全面实施，我国的国家助学贷款已取得进一步发展。然而，国家助学贷款业务的非营利性及其违约的严重性，却困扰着以营利为目的的商业银行。本文拟从商业银行的长远利益出发，以全新的视角探讨其发展国家助学贷款的必要性，并寻求其发展此项业务的思路与对策。     

国家助学贷款与诚信品质教育结合体系研究

由于诚信教育与助学贷款分离，社会诚信氛围淡薄、助学贷款办理信用缺失等问题，影响了国家助学贷款政策的正确执行。必须通过经济资助与教育资助的循环，在校教育与离校教育的延伸，认清国家助学贷款特点，抓住教育关键时期，落实对贷款学生的自强教育、感恩教育、心理教育，推进国家助学贷款与诚信品质教育的结合，推动国家助学贷款工作和高校诚信教育工作顺利的开展。     

我国高等教育助学贷款政策实施的现状、问题及对策

自1999年6月政府启动国家助学贷款政策的实施至今,已有9年的历程。在此期间,国家助学贷款政策作了四次大的调整。国家助学贷款政策的实施对我国高等教育的发展起到了积极作用,但随着国家助学贷款的进一步发展,也日渐暴露出许多问题。本文就目前我国高等教育助学贷款政策实施的现状和存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策建议。     

广西国家助学贷款新旧政策实施比较研究

文章通过对广西国家助学贷款新政策实施后取得的效果与过去开展国家助学贷款工作的对比,充分感受目前形成的国家助学贷款新机制的成效;并通过国家助学贷款新旧政策的对比,加深对新政策的了解,以便于进一步用足用好有关政策的改进之处,将国家助学贷款工作推到一个新的高度。     

高校国家助学贷款催收现象刍议

本文分析了国家助学贷款"高违约率"的原因,提出了提升高校国家助学贷款催收能力的若干建议。要增强贷款催收意识;加强贷款催收制度建设;打造高素质贷款催收队伍;加强贷后教育管理工作;依托新媒体建立催本催息快速反应机制;完善家庭经济困难学生就业帮扶体系。     

论中外合作院校学生助学贷款工作建设

随着高等教育的快速发展,中外合作院校和其他院校一样,规模在扩大、办学层次增多、学生人数剧增,由于中外合作院校国家助学贷款工作还处于刚刚起步阶段,助学贷款的工作面临着巨大的压力。如何在中外合作院校中加强国家助学贷款的建设,扎实做好诚信贷款、诚信还款工作,成为助学贷款工作者必须思考的问题。这也是科教兴国、构建和谐社会的重要工作,需要共同努力来研究建立国家助学贷款的长效机制。     

助学贷款——商业银行的机遇与挑战

几年来，众多贫困学生在助学贷款的帮助下顺利完成学业，“贷款上学”的做法解决了贫困学生的后顾之忧，成为了助学、救困的有效途径，同时商业银行在此方面的作用也得到了社会的普遍认可。然而，值得注意的是，国家助学贷款业务在发展的过程中，一些问题也不断暴露。如何协调银行、教育行政部门、高校和学生几者之间的关系，有效解决目前出现的问题，探索何种国家助学贷款发展的长效机制，成为了保持国家助学贷款业务的持续性和解决更多贫困生上学问题的关键所在。     

国家助学贷款政策实施阻滞原因与对策述评

我国学者对国家助学贷款存在的问题进行研究,提出政府应进一步完善国家助学贷款政策、银行应实行风险补偿并施行生源地助学贷款、高校对学生加强宣传引导、学生端正态度等措施。     

助学贷款的国际比较

本文从政府在助学贷款中的作用、贷款设计、还款负担等方面比较了国外一些国家和地区与我国国家助学贷款的不同,并提出了可供借鉴的对策。     

高校助学贷款的国际比较

本文从政府在助学贷款中的作用、贷款设计、还款负担等方面比较了国外一些国家和地区与我国国家助学贷款的不同,并提出了可供借鉴的对策。     

他山之石——助学贷款的国际经验借鉴

中国从1999年开始推行国家助学贷款制度，到2004年12月底，已实际发放贷款80多亿元，享受贷款的学生超过数百万人。但是自从助学贷款制度推行以来，商业银行面临了巨大的风险和损失，实施助学贷款效果较差。助学贷款在美国以及日本已开展多年，积累了丰富经验，在贷款品种、担保方式和还贷机制上都已趋于完善。因此，借鉴国外助学贷款成功运作模式，对于完善我国贷学金资助工作将大有裨益。     

高校助学贷款个人信用的法律研究

针对还贷与追贷这一国家助学贷款实施中的突出问题,在分析我国国家助学贷款制度的发展及现状的基础上.提出在现行的立法体例和模式下完善国家助学贷款制度才是真正科学合理而且节约的途径,指出建立和完善国家助学贷款偿还的风险防范与补偿机制是完善我国国家助学贷款制度的关键.