谈日照城市文化产业发展对策

日照市在新一轮城市化浪潮中，坚持从实际出发，把挖掘优秀历史文化、弘扬红色革命文化、发展现代先进文化作为城市发展的战略任务，坚持“传统与现代并重，现代为主；事业与产业并重，产业优先”，坚持走以人为本、独具特色的现代化创新发展之路，作了积极探索。     

《华东经济管理》2010年度征稿启事

一、2010年度特别推荐 对于以下几类稿件均优先审稿、优先发表： 1．区域经济类稿件，以华东地区六省一市“区域经济”文章为主，同时涉及其他区域经济发展领域的学术研究成果，如中西部发展、珠三角、沿海开放经济等；此外，还将陆续推出：“区域文化”、“区域发展对比研究”栏目。     

论文化差异影响下语言教学中的“文化语言观”

语言与文化是互构互生的，不同语言文字的音、形、义、语法四要素诱导、建构着不同文化的形态．由于语言是民族文化中最鲜明的标志，这种文化形态上的差异也必然地会呈现在语言系统的不同层面上。言语交际中的“交际障碍”常常是由于忽视了词汇、句法以及语域层的文化差异所产生的．因此，教师在外语教学中应兼顾语言与文化的3种关系：语用和语义中的文化：语言使用的宏观环境（即文化环境）；文化作为外语教学篇章的主题内容，树立科学的“文化语言观”，将语言教学从文化的外显性转移到文化的内在性，使文化学习成为“建构过程的学习”。     

人性城市

第六家“慈善工作站”；买票优先；欢乐童博会；银行卡形象大使；济大图书馆进行文化环境建设。     

群众文化要拒绝低俗

近年来，在群众文化活动中低下媚俗的问题较普遍，有些小品、相声、歌曲，或二人转、独角戏等，其扮相、语言、动作和情节都充满了情色诱惑情境。语言粗俗肉麻、公开进行各种性暗示，煽动怪异的变态时尚，兜售腐朽没落的文化垃圾。在一些个别偏僻农村，农户办红白喜事往往约杂牌歌舞队表演“色情大戏”，甚至跳脱衣舞，围观者一片“欢呼”。     

“文化折扣”与中国对外文化贸易的产品策略※

“文化折扣”是文化产品区别于其他一般商品的主要特征之一。语言、文化背景、历史传统等都可以导致文化折扣的产生。不同文化产品类型所产生的文化折扣也不一样。在推动中国文化产品走向国际市场的过程中，重视文化折扣研究，采取各种策略降低文化产品的折扣度有着极为重要的意义。该文在对文化折扣进行分析的基础上，提出了中国文化产品走向国际市场应采取的几种策略。     

怠慢了文化的“文化”

古老的中华民族最辉煌最灿烂最悠久最纯正的国粹是什么？是文化。时下，最时髦最讲究最通俗最罗曼蒂克的时尚是什么？也是文化。不知何时，当文化悄然走下高雅的殿堂，各种“文化”现象便如潮水般蔓延开来。一时间，天花乱坠，地涌金莲。除了“节日文化”、“休闲文化”、“礼仪文化”、“广告文化”，还有“酒文化”、“茶文化”、“吃文化”甚至“厕所文化”，林林总总，不一而足，就连堂而皇之地印着“别理我，烦着哪”、“你爱我吗”、“听说你老公不在家”这种令人汗颜而自己浑然不觉口碜的嗲语颠词的T恤衫，     

大国的文化自觉及文化立国

“文化立国”换成现代语言，就是把文化作为一种执政能力。文化特别是其中起核心作用的社会价值观，对内可以引导、整合、统摄一个社会不同人群的利益和要求，促进社会融合与和谐发展；对外可以传播和表达国家形象。这其实就是文化作为执政能力发挥作用的过程。     

杨凌农商行企业文化建设的思考

文章论述了建设杨凌农商行企业文化的重要性，就杨凌农商行加强企业文化建设提出对策建议：严格把握市场定位，建立支农品牌文化；坚持高标准、严要求，建立“争创一流”的竞争文化；改革用人机制，建立“任人唯贤”的用人文化；强化内控制度建设，建立现代企业管理文化；提高服务水平，建立“顾客至上”的服务文化。     

构建优秀企业文化

优秀的企业文化反映着先进企业的精神面貌，关注。构建优秀的企业文化必须提炼“精神文化”；创新化”。能增强企业的核心竞争力，受到了越来越多人的“制度文化”；倡导“行为文化”；完善“物质文     

英语霸权主义论析

以美国为首的西方国家通过输出英语教育，在经济全球化中推行英语霸权主义。英语霸权主义实质上是文化霸权主义。我们应在开放和“英语热”中保持清醒头脑，既不排斥外来语言文化，学习其精华；又要坚持弘扬中华民族优秀传统文化，搞好母语教育，建设社会主义先进文化。     

谁更需要“城市绿卡”

城市农民工更需要获得“城市绿卡”。北京近臼发布《北京市促进文化创意产业发展的若干政策》。规定创意产业的优秀人才将受到各种奖励和优惠。京外人才可优先办理调入手续。或优先办理《北京市工作居住证》。     

浅谈大学外语教学中文化因素的导入

外语教学的目的是要在打好扎实的语言基础知识的基础上，培养听、说、读、写的交际能力，这就要求我们深入了解英语国家的文化背景知识。通过中西文化差异与语言交际模式的对比提高学生的交际能力；在课堂上运用各种形式实施文化导入。     

韩国语教学中文化要素的导入

文化导入在语言教学中具有重要意义，韩国语教学的文化要素导入中要考虑学习者的语言水平，多重性、多角度介绍；进行具体的文化资料和实际文化体验的导入；与本国和他国文化进行比较：注意趣味性，从客观立场介绍文化；导入的内容要有系统性。     

创意产业、文化产业和文化创意产业

文化产业和创意产业属于两个概念，但是两者包含的行业内容具有较大的重叠性；“文化创意产业”是“文化产业”和“创意产业”的总和，是传统文化和现代文化的融合，也是文化和科技的融合。     

英语阅读教学与交际能力

英语阅读教学既要重视传授英语语言知识，更要重视培养学生运用语言进行交际的能力。运用语篇分析来进行英语阅读教学可帮助学生更好地理解文章大意，把握文章中心，有助于学生逐步形成用英语思维的习惯，提高他们运用语言进行交际的能力。语言与文化有着密切的关系，语言是一种社会现象，同时又是文化的载体。在英语阅读教学中增强培养学生的“文化意识”，培养学生的“文化创造力”，能使跨文化交际变得和谐且有成效。     

从“狗”与“dog”的对比看英汉翻译

语言是文化的载体，各种动物词在英汉两种语言中的文化内涵存在相通之处的同时，也存在很大的差异。“狗”就是其中很具代表性的动物之一。本文试图通过英汉两种语言中“狗”的文化内涵的对比探讨其翻译策略，以利于更好地完成两种文化间的跨文化交际。     

中国传统文化对现代人才培养的意义

中国传统文化具有顽强的绵延性和鲜明的扩散性，它深深地扩散到人们的思维方式、价值取向、心理状态、道德情操之中，构成当今中国社会的历史文化背景，影响和制约着人们的行为方式和价值取向。其许多精华，仍可为我们在人才培养中提供智慧和启迪：第一，中国传统文化的“人文主义”与“人本主义”，可以作为人才培养的根本宗旨；第二，“立德立功”与“以义制利”，作为人才培养的价值取向；第三，用“普遍和谐”与“知人善任”的观念培养人才的道德能力。     

从语言文化视角看支那、China、Sino等词的历史渊源与现状

语言和社会文化之间的关系是密切联系的，语言在某种程度上是文化的映射。关于中国的名称，在古代一直没有一个固定的称呼。“支那”作为古代中国称呼的一种，却在近代有了另外的涵义。本文试从语言文化的角度分析支那、China、Sino等词的历史渊源与现状。     

社会主义文化与企业文化

社会主义文化与企业文化是辩证统一的关系，企业文化作为社会文化的重要组成部分，对社会文化必将产生重大影响和作用。建设有中国特色的社会主义企业文化：要观念更新；制度创新；以人为本；按照“三个代表”的重要思想．精心设计、精心组织，积极探索．建设既有时代色彩符合时代发展要求，又有鲜明的本企业特征的企业文化。