边疆民族地区特色村寨保护与发展研究——以红河州特色村寨保护与发展研究为例

民族特色村寨可传承民族优秀传统文化,发展少数民族特色经济。近年来云南省少数民族特色村寨保护与开发工作成效显著,同时也存在诸多问题。本文以红河州特色村寨开发为切入点,研究少数民族特色村寨的开发与保护问题,以使少数民族特色文化的载体得以存续发展。     

现行少数民族特色村寨保护立法之缺陷分析

对少数民族特色村寨保护施以立法是确保该项工作科学化、正当化的前提与基础,是少数民族特色村寨保护执法工作法治化的保障。在我国现行法律体系架构内,相关少数民族特色村寨保护与发展的法律文件表现形式多种多样。但是,纵观现行相关少数民族特色村寨保护立法却存在着无法针对少数民族特色村寨施以全面性、专门性保护及立法主体背离法治基本原则之弊端。     

贵州少数民族特色村寨旅游发展模式探析

在我国"美丽乡村"建设的背景下,国家民委已两次颁布"中国少数民族特色村寨"名单,全国共计上千个村寨入选。其中,贵州的少数民族特色村寨共213个,为全国各省级行政区之最。虽然这些村寨各有特色,但它们的发展却非常不均衡。本文分析了贵州少数民族特色村寨的数量优势,归纳了它们的发展模式,并给出了综合性建议,以探索贵州少数民族生态文化传承和发展的正确渠道。     

少数民族特色村寨脱贫攻坚模式研究——基于贵州312个村寨的考察

特色村寨是我国少数民族的"基本治理单元",是生产、生活、文化、交往的基本社会空间。通过分析少数民族特色村寨贫困发生的环境机理、经济机理、社会机理和文化机理,总结划分其脱贫驱动力的主要来源,由此得出少数民族特色村寨脱贫攻坚实践可以分为投资驱动脱贫模式、改革驱动脱贫模式、政治驱动脱贫模式三种。并进一步提出少数民族特色村寨的脱贫攻坚实践路径应由单一主体推动向多元主体共同推动、由单一驱动发展向多种驱动组合发展、由注重摆脱绝对贫困向注重特色发展优化提升。     

环韭菜坪彝族特色村寨建设调查研究

韭菜坪位于贵州省西部,是全省海拔最高的地方。韭菜坪周边地区,是贵州省彝族的主要居住区域,分布着大大小小数百个彝族村寨,其中,赫章县珠市彝族乡韭菜坪村、兴发苗族彝族回族乡中营村及威宁彝族回族苗族自治县板底乡板底村被列入国家民委命名的"中国少数民族特色村寨"名录。近几年,赫章、威宁等县加强了对少数民族特色村寨建设力度,韭菜坪村、中营村、板底村等彝族村寨得到很好的保护和建设,并借助周边旅游景区优势发展文化旅游业,社会经济得到长足发展。     

旅游开发背景下民族特色村寨保护与发展——以来凤县兴安村为例

在旅游开发背景下,民族特色村寨被视为重要的旅游资源加以利用.随着兴安村寨旅游的发展,在政府和村委会的主导下,村民的文化自觉意识不断增强,民族文化不断繁荣,民族建筑得以保护,村容村貌焕然一新,主导产业逐步壮大,特色村寨保护与发展工作取得了明显成效.但在发展过程中也存在一些不容忽视的问题,必须引起高度重视.     

少数民族地区高校文化建设探析

少数民族地区高校文化是我国先进文化的重要元素,其发展对于构建民族地区高校的和谐校园,繁荣少数民族地区的文化具有重要意义.本文从分析少数民族地区高校文化的特征、功能入手,以民族地区高校文化建设存在的问题为切入点,对民族地区高校文化建设途径做了探索性研究.     

少数民族传统体育项目在高校体育教学中的运用

随着学校体育改革的深入,走有中国特色的社会主义体育教学之路,已成为高校教改的新热点。目前,少数民族传统体育项目在现代社会发展中不断减少。应把少数民族传统体育引进高校体育教学,让大学生在增强民族意识与爱国主义情感的同时,丰富高校体育课程,促进学生全面发展。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探讨民族传统体育项目进入高校的可行性,以促进少数民族传统体育的发展。     

试论藏族题材电影的“非本民族性”

近年来，中国的少数民族电影有了很大发展，出现了很多优秀的少数民族电影，但是这些电影的创作往往从阐释政治和政策的角度出发，编制故事情节，缺乏反映少数民族的特色生活。藏族题材的电影也存在这种问题，也就是“非本民族性”。     

灾民新村实施新农村建设试点的构想

村寨火灾一直是民族地区经济社会发展的障碍之一。从根本上遏制民族村寨火灾发生，必须从转变少数民族群众的思想观念入手．改变少数民族传统居住习惯．通过电改、灶改、水改、寨改加房改的“4＋1”改造．提高民族村寨消防安全水平．为新农村建设提供良好的发展环境。     

转型跨越发展中的甘肃民族师范学院

正甘肃民族师范学院的前身是合作民族师范专科学校,始建于1984年10月。2009年3月,经教育部批准,改建为甘肃民族师范学院。2013年5月起,由国家民委与甘肃省人民政府共建。自强不息,笃志不移,实现藏区高校跨越发展。学校现已形成了鲜明的办学特色:一是民族师范教育特色,学校己成为甘肃少数民族学生接受高等教育的主阵地,藏汉双语人     

我国少数民族地区畜牧业存在的问题及发展对策

经过新中国60多年的发展,我国少数民族地区畜牧业取得了巨大的成就,但同时也存在固有的问题。文章分析了民族地区牧业发展存在的主要问题,如资源利用的有限性以及信息交流的障碍,并指出了应通过发展特色、政府特殊扶持、产业化以及引导牧民定居和加大城镇化建设等方式,促进民族地区畜牧业经济的可持续发展。     

以人为本视域下的创新民族高校民族团结教育路径研究

民族高校是培养解决我国民族地区问题、促进民族地区发展的人才基地,民族团结教育是民族高校思想政治教育中的重要内容。针对民族高校培养目标、对象和机制的特殊性,以人为本,创新民族团结教育路径,不仅能够提升民族高校思想政治教育水平,更能引导各民族大学生树立正确的民族观,提高学生正确认识和处理民族关系、民族问题的实际能力,对培养少数民族高素质人才、助力中华民族伟大复兴具有迫切的现实意义与深远的战略意义。     

民族高校加强少数民族传统文化教育刍议

少数民族传统文化是中华民族传统文化中一支绚丽的奇葩。民族高校在办学宗旨、教育对象方面具有的特殊性,要求加强少数民族传统文化教育。少数民族传统文化的丰富内涵为民族高校提供了别具特色的思想道德教育内容。民族高校应充分发挥自身的优势,加强少数民族传统文化教育,促进少数民族传统文化的传承。     

试论加强高校少数民族学生社团建设的必要性

本文阐述了少数民族大学生思想政治教育的特殊性,分析了高校少数民族学生社团的功能及作用,提出了推动高校少数民族学生社团建设的途径与措施。指出要重视少数民族学生社团的组织建设、队伍建设,重视少数民族学生社团成员的个体发展,加强对少数民族学生社团的考核工作。     

浅议和谐高校中的少数民族文化的发展与传承

本文从少数民族文化在和谐高校建设中的重要作用以厦存在的问题着手，在对少数民族文化传承问题的重要性进行分析的基础上，提出了在和谐高校建设中加强少数民族文化传承教育的新思路。1、加强文化认同感；2、加强学生的培养；3、积极开展民族活动；4、运用高科技手段保证少数民族文化的完善保存；5、宣传民族文化使少数文化传承得以延伸。     

新疆少数民族女大学生就业出路探微

新疆地处祖国西北边陲,受政治、经济、文化、自然、科技、地理环境等因素的影响,少数民族大学生尤其是女大学生就业难成了政府和高校现实而紧迫的问题,这直接影响了少数民族家庭和新疆社会的稳定、阻碍了少数民族和高等教育的进步与发展。因此,解决少数民族女大学生就业难的问题成为新疆人才工作的当务之急。文章从新疆少数民族女大学生的就业现状入手,分析了其就业难的原因,进而探寻解决新疆女大学生就业难问题的出路。     

发展我州少数民族群众文化事业的基本途径

建设高度的社会主义精神文明,提高牧区少数民族人口的文化水平,发展丰富多彩的文化生活,是我国建设具有中国特色的社会主义的一项重要目标和必要条件,也是我州在改革开放中的一个十分重要的问题。少数民族地区的群众文化事业是社会主义精神文明建设的一部分,也是党的民族工作的一项重要任务。 由于少数民族地区的特点不同,其群众文化工作的内容、方法也具有区别于城市、部队的群众文化工作。“民族是人们在历史     

少数民族地区高校学生干部队伍建设与管理

由于少数民族地区高校少数民族学生数量多、教育背景差异大、生活习惯各有不同，因此在对少数民族地区高校学生干部队伍进行建设与管理时，需要因地制宜。当前我国少数民族地区高校学生干部队伍建设存在一定的问题，只有正确面对这些问题，才能实现维护民族团结、为少数民族地区发展进行人才储备的目标。     

伊犁少数民族特色村寨保护与发展对策研究——以伊宁市喀赞其民俗旅游区为例

伊宁市喀赞其民俗旅游区特色民族村寨建设的经验:因地制宜,找准定位;整合资源,加强宣传;突出特色,科学发展.存在的问题是:居民观念保守,民族传统文化面临巨大冲击;公共服务管理与基础设施建设不到位.其对策是:打造民族村寨特色品牌,提高民族村寨旅游知名度;因地制宜,统筹规划,彰显民族特色村寨保护与发展的价值.重视民族文化内涵的挖掘,促进产业结构现代转型.