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大学生创新意识和创新能力的培养是素质教育的核心内容,也是实施素质教育的重要途径.本文浅析了大学生创新能力及创新意识的特点,分析了我国在大学生创新教育方面的不足,并从建立大学生工程训练中心、对学生开放实验室、创办校园科技创新活动以及加强生产实习环节等四个方面提出了培养大学生创新意识和创新能力的途径. 相似文献
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研究生创新能力的培养,是衡量研究生教育质量的重要指标。中国中医科学院研究生院自2011年起,通过承办全国中医药博士生创新发展学术论坛和“中医生命与疾病认知方法”全国研究生暑期学校,为中医药专业研究生开拓学术视野、加强学术交流、锻炼创新能力搭建了有效的平台。 相似文献
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针对创新在我国社会经济发展和人才培养质量过程中的重要性,文章分析了财经类研究生科研创新能力提升的必要性,重点探讨了目前财经类研究生科研创新能力培养存在的主要问题,并提出了进一步提升财经类研究生科研创新能力的路径选择,为财经类研究生科研创新能力培养和人才培养质量提高提供参考。 相似文献
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文章主要对专业学位研究生教育现状与挑战进行了分析,通过依托课程体系改革、搭建校内外协同创新实践基地平台、导师团队建设等实施路径,探索基于高适应性能力的专业学位研究生培养模式,以期提升研究生的实践创新能力和职业适应能力。 相似文献
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新时代对研究生素质的一项重要要求就是创新精神和创新能力,提高研究生的科研能力则是培养其创新精神和创新能力的立足点和突破口。结合目前我国高校在研究生科研能力培养方面的现状,对研究生科研能力培养的现实途径进行探讨,从而提高研究生对研究对象的鉴赏、分析能力,整体提升研究生的人文素质和道德情操。 相似文献
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研究生教育在高校人才培养体系中居于重要地位.目前,浙江林学院研究生教育正处于初级发展阶段,在由教学型向教学研究型大学转变的关键时期,挑战与机遇共存.促进学校研究生教育事业发展应从做好招生工作、科学设计培养方案、加强导师队伍建设、强化课堂教学质量、突出创新能力的培养、确保学位论文质量、加强管理工作等方面着手. 相似文献
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当前军队院校应针对研究生培养的现状和存在的问题,创新研究生培养模式,推进招生制度灵活化和培养模式多元化,突出创新能力培养,进一步提高研究生教育质量。 相似文献
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师生角色的转变与创新能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
创新能力的培养是研究生教育的核心,然而现今的研究生教育中师生角色之间不能形成良性的互动,在某种程度上严重制约着研究生创新能力的提高。研究生教育应适应时代的要求和教育过程中的新的变化,及时调整师生角色,以便形成师生之间良性的互动,加速研究生创新能力的培养。 相似文献
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启迪创新思维,培养创新能力是当今实施素质教育的重大课题,本文从培养创造思维、发散思维、批判思维三个方面论述了语文教学中实施创新教育的一些做法,有效的提高了教育教学质量. 相似文献
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创新教育就是依据创造教育的规律,通过教育实践培养学生的创新精神、创新意识,开发学生的创新能力,造就大批创造型人才的教育.随着当今世界科技的进步,知识经济呼唤知识创新、文化创新、科技创新、制度创新,这些都依赖于具有创新精神、创新意识和创新能力的创新人才.实施创新教育、培养创造型人才已经成为我国21世纪教育所要解决的重要问题.解决这一重要问题的关键在于建设一支极具创造能力的师资队伍.只有高素质的教师,才能大力推动素质教育;只有具备创新意识和创新精神的教师,才能不断地改革教学方法.培养学生创造能力,培养创造型人才.因此,提高师资队伍的创新能力成为重中之重.本文仅从体育教师这一方面对如何高质量地培养具有创新意识和创造能力的高素质队伍作一浅析. 相似文献
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创新教育理念下的研究生创新能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
研究生创新能力培养是一个由多个因素相互影响、相互作用的复杂过程。要提升研究生的创新能力,我们首先要做的就是要将创新教育理念融入到招生、培养甚至就业的各个环节,这样研究生的培养质量才能达到一个新的水平。 相似文献
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21世纪是人类历史上科技腾飞、经济空前发展的时代,高等院校、科研单位、公司企业都肩负着科学研究、科技开发的重任,急需高素质人才。研究生是大学中最具活力、最出成果的科研队伍,不仅能为高校的学科建设做出重要贡献,还能在经济建设中发挥很大作用。加强研究生素质的培养,尤其是研究生创新能力的培养是高校研究生教育刻不容缓的责任。一、创新能力是研究生培养的中心任务1.知识经济时代的到来,要求研究生的培养必须在具有合理的知识结构的前提下,注重能力的培养,尤其是创新能力的培养。对于一个国家来说,拥有持续创新能力和大量高素质的… 相似文献
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“创新教育”是研究生德育内容的核心,也是区别于本科生德育工作的本质特征,更是实现研究生培养目标、实现国家高层次人才教育战略目标的有力保障.为了对研究生有效地实施“创新教育”,研究生德育工作者本身应该在对研究生培养目标、对“创新教育”的核心地位认识到位的基础上,让研究生明确自己作为研究生的使命是研究和创新.此外,实施“创新教育”还需要结合学术道德教育及相关的制度建设并依据“创新”的客观规律. 相似文献
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理工科研究生创新能力培养的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国研究生招生数量和规模的快速增长,理工科研究生的创新能力也亟需进一步加强和提升。其培养途径是:提供学术研究氛围;加强导师队伍建设;搭建创新平台;建立有利于创新素质培养的评价体系。 相似文献
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研究生思政课是本(专)科生思政课的延伸与拓展,引入创新创业教育,是切实提高研究生思政课教学实效的突破口之一.研究生思政课教学要增加创新创业教育的内容,通过教学方法和教学模式的改革探索,培养研究生创新创业意识,激发研究生创新创业欲望,完善研究生创新创业方法,提高研究生创新创业能力,从而在提高研究生思政课教学实效中实现教学目标的多样化. 相似文献