牛郞织女爱情地 钟灵毓秀沂河源

沂源，地处鲁中腹地，因八百里沂河发源地而得名，是山东省平均海拔最高的县，也是全省光照时间最长、山东内陆夏季平均气温最低的县，有“山东屋脊”之称，境内山峦起伏，河流纵横，气候宜人，生态优良，是山东古人类发源地、中国北方溶洞之乡，相继获得“全国绿化模范县”、“省级园林城市”、“山东省适宜人居环境奖”等荣誉称号。沂源，是生命之源、爱情之源、绿色生态家园、“中华大果园”，集尽石、峰、洞、瀑、泉之大成，     

精心打造优秀服务品牌 奏响人口计生和谐乐章——深圳市福田区人口和计划生育局工作侧记

随着经济社会的不断发展，群众的婚育观念、法制意识、政策水平都在发生着深刻的变化，面对新形势、新任务、新要求，深圳市福田区人口计生工作以深入学习实践科学发展观为动力，进一步转变观念，创新思路，强化服务意识，坚持“优质服务树形象，依法行政树权威，改革创新树品牌”的工作思路，抓基层、攻难点、求真务实，大胆探索，各项工作取得突破性进展。     

浅谈创新教育与英语教学

一、英语创新教育的基本原则 1．民主性原则。该原则要求在英语教学中，师生关系平等、和谐，互相鼓励，互相尊重，互相信任。学生在老师的指导下成为语言学习的主体，老师启发、诱导学生积极运用英语交流，积极思维。老师主动组织学生参与教学设计过程，改变一言堂、满堂灌的弊病，形成以学生为中心的学习书面。在平等、民主的教学环境下，学生求知欲望高，精神饱满，心情舒畅，敢想、敢说、敢问，在真实或非真实的语境中，训练学生的听、说、读、写能力，尽可能使教学过程交际化，在这样一个有疑问、有迷惘、     

海尔：一直在转型

昨天自2001年起，海尔走向了多元化。六年后，除了传统的白电业务，彩电、手机、电脑、金融、医药、餐饮……到处都能看到海尔的影子，海尔认为，凭着自己的品牌优势，进入一个群龙无首的行业，马上就能成为老大。然而，随着海尔品牌的价值不断地被分摊，海尔在多元化的道路上一直在摔跟头，手机、PC业务部门都有数亿元的亏损，医药部门半死不活，金融业也悄然收缩。     

与上师饮茶：如何对待情感困惑

上一篇，我们谈了在金融海啸中，企业家怎样调整自己的焦虑情绪。这一讲，让我们关注一下内心的情感问题。人非草木，孰能无情；人在江湖，谁能忘情。相比常人，企业家的生活更精彩，内心世界更丰富。所以，也更容易遇到情感方面的困惑。我们知道，在佛法里，情的概念非常广泛，包括亲情、人情、友情、爱情，以及各种各样的情绪，比如快乐、孤独、忧愁、寂寞等等。     

从经济角度看如何构建和谐社会

社会主义和谐社会，是充满创造活力的社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会．是各方面利益关系不断得到有效协调的社会，是社会管理体制不断创新和健全的社会，是稳定有序的社会。构建社会主义和谐社会，内涵十分丰富，需要从政治、经济、科技、社会、文化等各个方面共同努力，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，体现了以人为本，科学发展观的本质要求。从经济角度看，构建和谐社会主要应把握如下几点：     

红土地上的青春足迹——江西省“三支一扶”扶贫大学生情况调查

在冰雪消融，春回大地，花开中国的三月，带着江西省扶贫办的关心和问候，我们先后到抚州、赣州、上饶、鹰潭、吉安、南昌市的东乡、龙南、全南、赣县、万年、余江、吉水、新建等县，随机走访调查了在那里从事“三支一扶”的扶贫大学生。2006年，中央组织部、国家人事部、国务院扶贫办等八部门联合下发通知，从2006年开始，连续5年，每年招募2万名高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支医、支农和扶贫工作，服务期限为2—3年。     

蒋氏后裔故乡行

1949年，蒋介石一家离开故乡，远去台湾。据蒋经国日记记载，4月24日下午，蒋经国的妻子方良，儿子孝文、孝武、孝勇，女儿孝章，离开溪口，在宁波下船，先行去台。蒋介石、蒋经国父子则于4月25日下午5时，拜别祖堂从溪口登车启程，到宁海县西店镇的一个小村下象山港出走，先到上海，又辗转福建、广东、四川各地，     

茄果类蔬菜大棚越冬育苗容易出现的病虫害及解决办法

茄果类蔬菜主要包括辣椒、茄子、西红柿等，利用大棚进行越冬育苗，培育壮苗，可进行翌年的早春大棚促成栽培或中、小拱棚的半促成栽培，提早上市，效益较好。一般辣椒在秋末冬初播种，茄子稍迟，西红柿又迟。由于冬季气温低，大棚内湿度大，加上保温、降湿、揭盖、浇水追肥等管理不到位，猝倒病、立枯病、灰霉病、疫病等病害容易发生，虫害主要是蚜虫危害，此外，幼苗也容易发生沤根、黄苗等生理病害现象，除了用药肥防治外，关键还是要加强育苗期间的管理。     

自主创新 舞动园区腾飞翅膀——合肥高新区创新创业纪实

合肥，“淮右襟喉，江南唇齿”，古代兵家必争之地；合肥，一座历史悠久、文化积淀浓厚的古城；合肥，人文荟萃的地方，北宋清官包拯、五代十国时期吴国的缔造者杨行密、清末名相李鸿章、台湾第一巡抚刘铭传、爱国将领聂士成，以及诺贝尔物理学奖的获得者杨振宁等，均为合肥人氏。不仅如此，曹操点将教弩台、张辽威震逍遥津、吴主跃马飞骑桥的故事，仍为今人津津乐道。历经数千年的沧桑与求变，而今，这座古城已焕发新姿，向世人展示她独有的炫彩。     

世纪游轮:超五星精致旅行,悠享水上慢生活

巍巍青山，连绵起伏，盈盈碧水，绿水如带，挺拔雄峻的瞿塘峡，幽深秀丽的巫峡，霞烟氤氲的西陵峡，山、水、林、泉、洞相互映衬，勾勒出一幅淡雅、清新、豪放的山水画廊。     

清朝大晋商刘笃敬

刘笃敬，字辑臣，号筱渠，山西太平人。 清朝同治、光绪年间，由于清政府软弱腐败，西方列强利用与清政府签订的不平等条约，大肆向中国倾销洋货，山西各地的洋布、洋面、洋烟、洋火、洋线、洋纸、洋画、洋书，充斥市场，洋商、洋号到处都是，固而国内各大城市的主要商品市场，都洋货盈市，几乎被洋商垄断。山西商人利益受到严重威胁，民族商业步履艰难，危在旦夕。     

高原大地谱写辉煌篇章——青海省改革开放30年来经济社会发展综述

改革开放30年来，青海省各族人民在省委、省政府的领导下，坚持解放思想、锐意创新，一切从实际出发，不断深化对省情的认识，在改革开放中探索符合青海发展的路子，认真贯彻党中央、国务院的各项方针政策，采取了一系列积极有效的措施，与时俱进、团结奋斗、艰苦创业、锐意进取，取得了一个又一个改革发展的奇迹。特别是西部大开发以来，青海抢抓机遇谋发展，求实创新促和谐，全省经济社会发展取得了令人瞩目的成就，步入了加速起飞的新阶段，开创了青海建设的新纪元。     

提高课堂活泼性

小学生好胜、好玩、好奇、好表扬、好动，英语教师应运用教学策略，努力挖掘教材的活动因素，充分发挥课堂活动的作用，有目的地设计、组织有效的课堂活动，激发学生的求知欲望，引导他们主动参与，从而使英语课堂教学生动活泼，获得理想的教学效果。     

从街名路名看一个城市的文化功夫

现代人取名和古代一样，有许多讲究，但绝大数都是在俗念上动脑筋，功利色彩较浓，几无外乎升官发财、祈福消灾之类。近世以来，社会多有动荡波折，免不了时尚叠演，于是，取名的功夫，又往往紧跟时尚疾走，不再叫富贵、金榜、占魁，而改叫鸣放、跃进、卫东、反修之类。     

和谐引航建设要重点关注的几个要素

辩证唯物主义的和谐观认为：和谐，是对立事物之间在一定的条件下，具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相辅相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。“和谐”是一种至高境界，也可以说是对工作的一种最高标准和要求。和谐，之于国家，是政通人和，繁荣昌盛；之于百姓，是国泰民安，安居乐业；之于单位，则是共建共享，持续发展。     

上半年广西经济企稳回升实现平稳较快增长

今年以来，在自治区党委、自治区人民政府的领导下，全区各级各部门全面贯彻落实中央一系列宏观调控政策措施，积极应对国际金融危机，紧紧围绕保增长、保民生、保稳定和继续保持广西发展良好势头的任务目标，按照“出手要快，出拳要重，措施要准，工作要实”的总要求，化压力为动力，化挑战为机遇，化危机为转机，深入开展“项目建设年”、“服务企业年”和“党组织服务年”活动，以非常办法、非常措施、非常力度、非常政策谋划各项工作，保增长、扩内需政策效应逐步显现，经济企稳回升，实现平稳较快增长，总体形势好于预期。     

蓬莱市多形式开展资本运营

今年以来，蓬莱市在深化企业改革过程中，通过收购、兼并、联合、租赁、控股、参股、合作等形式，大力开展资本运作，较好地实现了所有者利益的最大化。他们的这一做法受到国家体改委的肯定。从蓬莱的实践看，县域企业开展资本运营主要有五种运作方式。一是争取股权上市、上柜。股权上市、上柜交易，不仅可以从社会上募集大量资金，降低企业负债率和融资成本，提高企业效益，而且上市、上柜公司还可以利用其雄厚的资本优势，通过兼并、收购、参股、控股等形式，在更大范围内盘活资产，实现资本的迅速扩张。同时，上市、上柜企业资产有了明确…     

创新体制机制 谱写高新区科学发展新篇章

为深入推进高新区体制改革，精简机构，优化结构，努力打造朝气蓬勃的高素质干部队伍，合肥高新区工委、管委会以科学发展观为指导，按照建设服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府的要求，坚持“理顺关系、减少交叉、明确职责、提高效率”的原则，立足大局、缜密谋划，精心组织了新一轮的体制改革。目前，在全区上下的共同努力下，体制改革目标任务已经圆满完成，取得了显著的成效，为推进“二次创业”、打造干亿高新区提供了坚强的体制支撑和人才保障。     

初中数学探究式教学的方法探讨

探究教学，是指在教师的组织和指导下，学生在学科领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动，积极地理解和建构知识，改善自身心理结构，形成正确的态度、价值观的过程和方式。探究教学既是一种学习方式，也是一种学习过程。探究式教学与传统的教学具有明显的不同。