对机械教学课堂上提问分析

在机械教学中，富有艺术的课堂提问能提升学生的注意力，激发学生的学习主动性，引导学生展开定向思维，从而提高学习效率。机械教学中课堂提问的种类有：回忆性提问、理解性提问、应用性提问、分析性提问、综合性提问等。机械教学课堂提问的基本原则有：紧扣主题，富有层次性、逻辑性的原则；启发和激励学生思维的原则；问题精炼、明确的原则；量力性原则；充分发挥学生非智力因素的原则。不同教师的教学风格各不相同，而教学对象也各有差异，因此，课堂提问没有定法，全在教师用心而为。     

浅谈语文课堂提问艺术

在中小学教学中。课堂提问是一个重要的环节,通过提问问题和学生的回答,可以检测学生掌握知识的情况,及时调控课堂,课堂提问是重要的教学手段,更是精妙的教学艺术。教师若不谙熟发问的艺术,他的教学是不会成功的。因此教师要重视课堂提问,掌握提问的技巧。我以为课堂提问要处理好以下几点：     

浅谈语文课堂提问的技巧

课堂提问是重要的教学手段,更是精妙的教学艺术。教师若不谙熟提问的艺术,他的教学是不会成功的。因此,教师要重视课堂提问,掌握提问的技巧。     

提问的艺术

在新闻采访中,提问占有重要的位置,提问是记者的基本功。提问方法因采访对象不同、采访内容不同而变化;屏幕前的采访提问和屏幕后的采访提问因时间、环境不同而不同,提问是一门艺术。     

浅析大学英语课堂提问策略

课堂上的教与学的过程是一种互动的社会过程,而课堂提问在英语教学互动中起着重要的作用,因为教师的课堂提问既是主要的教学媒介,也是学生重要的语言输入。英语课堂提问可以确保教学各个环节的衔接、启发学生思维、增强学生积极思考能力及提高教师与学生的互动。由于大学英语教学中学生人数众多,语言水平不等,认知风格和学习动机也存在很大的差异。在此情形下,如果教师的问题问而不当,不但不能起积极作用,反而会影响教学的效果。因此,教师应针对学生的特点制订不同的提问策略。     

浅谈中职语文课堂教学的提问技巧

课堂提问是一种种教学手段,更是一种教学技巧,课堂教学提问技巧对于提高语文课堂教学质量有着很重要的作用。本文着重阐述了在中职学校语文课堂教学中针对学生素质特点巧妙提问的技巧,使“提问”这一课堂教学艺术,在中职语文教学中得到充分发挥。     

浅谈课堂提问的艺术

课堂提问是教学过程的重要环节,也是培养学生创新能力的主要手段.本文结合笔者的教学实践分析了课堂提问的过程及课堂提问的误区,并阐述如何科学设计课题提问,才能激发学生的求知欲.     

语文课堂提问艺术浅探

课堂提问是重要的教学手段，更是精妙的教学艺术，是学习和满足一个人好奇心的首选方式。如何使语文课堂的提问更加高效、科学、合理、实用？我们在提问时要注意掌握提问的原则和提问的方法。     

浅谈课堂提问的艺术

课堂提问。是教学过程中的重要环节，是师生实现双向交流的重要方式。也是学生获得知识的重要途径。为此，高度重视课堂提问的艺术，就显得尤为重要：教学工作总蛄出四种技巧：把握好提问的技巧；把握好提问的时机；把握好提问的分寸；把握好提问的氛国。     

高职英语课堂上的提问类型和方法

提问在英语的互动教学中扮演着举足轻重的角色,是不可或缺的部分.提问是否合理有效直接关系到教育教学目的是否达成.本文将在介绍高职英语教师提问存在的问题和分析提问的类型的基础上,探讨高职英语的课堂的提问方法.     

初中英语教学课堂的提问技巧

课堂提问是初中英语教学中的重要组成部分，有效的课堂提问可以提高英语教学的质量和效果，帮助学生巩固记忆，引导学生进行深入理解。本阐述了课堂提问对初中英语教学的重要作用，介绍了一些课堂提问技巧。     

有效提问在初中数学课堂教学中的探索与实践

课堂提问是教学的核心,是数学启发式教学的一种主要形式,也是教师常用的教学手段。随着初中数学课堂改革的不断深入,数学教师越来越重视课堂上将学生置于主体地位,着重训练学生的思维能力,这种教学思路能否顺利地实施,课堂提问是一个关键。因此提高数学课堂教学中提问的有效性,值得我们每位教师认真去探索与实践的。     

课堂提问与学生的创造思维

中学课堂教学过程的核心是教师提问，学生回答，然后是教师对学生的回答做出反应。提问被视为有效教学的核心。通过课堂提问，可以启迪学生的思维，开阔学生的视野；可以帮助学生掌握学习重点，突破难点；还可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，及时调控教学。因此，课堂提问是一种重要的教学手段，也是培养学生创新能力的重要途径。     

探讨有效提问在幼师数学教学中的运用

在幼师数学的课堂教学中，提问是必不可少的。既谓课堂提问，是指教师在教学中，根据教学内容，结合学生实际需要，适时地提出问题，引发学生思考。引导学生积极探索。课堂提问实质上也是一种教学手段，这种教学手段有利于集中学生注意力，带动学生开动脑经，充分发挥主观能动性。在幼师数学的课堂教学中，如果教师能够精心的设计一些问题，再灵活的运用提问技巧，那么教学效率一定会得到一定的提高。本文就有效提问在幼师数学教学中的运用进行了探讨。     

化学课堂提问评估初探

目前中学化学教学中存在一个普遍问题是对课堂提问重视不够,表现为提问目的不够明确,所提问题模糊不清,提问方式随心所欲,提问效果不尽如人意. 笔者根据自己的化学教学实践,提出化学课堂提问的十条标准,简称课堂提问十要. 一、提问要目的明确 课堂提问的目的教师要十分清楚,明确其意义,否则,提问也是徒劳的.备课时,教师在深入钻研教材的同时,要研究提问的目的,使每一次提问都有意义.根据课堂教学的需要,可设计内在意图明确的各种提问,如温故知新的复习性提问,组织学生的定向性提问,理解知识的启发性提问,总结规律的归纳式提问,学习方法的指导性提问等等.     

巧用提问语言培养学生思维能力

提问是老师取得教学成功的重要手段和必备技能,教师课堂中适时应用多种提问语言,如设计悬念提问、比较式提问、启发式提问、反答提问、开放式提问等.可以激发学生的学习兴趣,培养学生思考问题的能力,提高教学质量.     

精心设计课堂提问 优化高中地理教学

课堂提问设计得当是优化教学的重要方面之一,同时在实施教学的过程中,教师还应注意自身的情感渗透,使提问在学生心灵中产生强大的吸引力,促进提问目的的实现,从而获得理想的效果。     

巧用提问语言培养学生思维能力

提问是老师取得教学成功的重要手段和必备技能，教师课堂中适时应用多种提问语言，如设计悬念提问、比较式提问、启发式提问、反答提问、开放式提问等。可以激发学生的学习兴趣，培养学生思考问题的能力。提高教学质量。     

大学英语教师课堂提问现状分析

课堂提问是课堂教学中使用频率最高的教学手段,是鼓励学生积极思考、参与课堂活动的有效手段。提问技巧、提问内容与形式等都影响着学生参与课堂活动的积极性。只有有效的课堂提问才能真正地提高教学效果,提升学生的语言能力。面对课堂提问存在的种种不足,需要我们教师提高自身综合素质,提问意识和提问水平。让学生能够真正地通过老师的提问发挥创造性,锻炼思维能力。     

试论职校语文教学如何实施课堂提问

课堂提问是教学的组成部分.教师善于提问,掌握对话的技巧,能大大的调动学生学习的兴趣和求知的欲望,激发学生的思维和想象力,提高对话交流的效果.同时,提问对于课堂教学目标的达成和教学任务的完成起到事半功倍的作用.本文立足课堂教学的实际,着重从提问的原则性、技巧性、艺术性等方面展开论述,探讨新课程理念下的课堂提问