共生气质与和谐消费文化研究

共生气质影响下的和谐消费文化是指达成共生状态的和谐消费文化,既是一种文化模式又是一种文化形态,渗透到人们的各个生活和生产领域,体现为人们在消费过程中的思想观念、思维方式、行为规范和价值取向。共生气质影响下和谐消费文化的建设中,政府应加强管理职能、企业应提高社会责任意识、非营利组织应发挥协调功能、公民应树立和谐消费观。     

科学发展观视野下的生态消费观构建原则与路径选择

建立在对传统消费主义消费观进行反思基础上的生态消费观,秉承适度消费、绿色消费、人与自然和谐共生等原则,致力于人的全面发展这一终极目标,通过转换消费理念和政策引导构建取代消费主义消费观的新型消费生活方式,生态消费观的构建,对于经济社会的协调健康发展具有重要的现实意义。     

树立绿色消费观 培育新型消费需求

绿色消费观是人类谋求与大自然和谐相处而产生的新的消费价值观。一般来说 ,有什么样的消费价值观 ,就将产生什么样的生产供给 ,也就会引导出什么样的社会发展模式。因此 ,社会可持续发展最终依赖于大多数消费者的消费价值观。绿色消费观要求绝大多数消费者具有较高的环保意识 ,并据此指导自己的消费行为。所以 ,培育这种新型消费需求需要较长时间 ,通过文化道德的、经济的、企业的、政府政策的、法律的力量加以引导     

低碳经济时代绿色消费观的构建

当今世界已经进入低碳经济时代,构建与低碳经济发展相适应的绿色消费观显得尤为迫切。本文首先分析了绿色消费观的内涵特点,其次深入探讨了低碳经济与绿色消费之间的关系,最后提出了低碳经济时代构建绿色消费观对策建议。     

浅谈绿色消费的推行策略

绿色消费是一个全新的消费理念,通过对现实格局中发达国家和发展中国家实现绿色消费重要性的探讨,指出应树立正确的价值观和消费观,对产品进行绿色设计,控制人口增长、提高人口素质来探索中国绿色消费之路。     

以生态文明消费观推进“两型”社会建设

树立生态文明消费观是加快建设资源节约型环境友好型社会的基本要求。生态文明消费观是以适度消费为特征,以实用节约为原则,把人与自然放在同等的地位来思考,追求基本的生活需要,崇尚健康生活方式。树立生态文明消费观,要求促进全面发展的消费、形成以人为本的消费理念,注重公平的消费、形成和谐消费理念,倡导绿色消费、循环消费、低碳消费、形成资源节约环境友好的消费理念,以此改变人类自身的生活方式和思维定式,减少对自然不合理的需求,从而推进"两型"社会建设。     

移动互联网环境下大学生消费观研究

移动互联网时代给大学生学习和生活提供了便利性,同时对大学生消费观也产生了一定影响。首先,基于问卷调查结果,从消费水平、消费选择、消费方式和消费习惯四个方面分析大学生消费观现状。然后,分析移动互联网时代大学生消费观存在的偏差及其原因。最后,从增强大学生独立观念、加强家校思想教育、杜绝互联网校园贷款等视角提出帮助大学生树立正确消费观的策略建议。     

思想政治教育视域下大学生身体消费动因及引导策略

积极健康的身体消费观构成新时代大学生美好生活的基础。研究立足思想政治教育视域对大学生身体消费动因及其引导策略展开探讨,以此助推大学生形成健康的身体消费观。研究发现,大学生身体消费动因主要包括四个方面：经济基础与个体状态直接影响身体消费、自我认同与参照群体潜在影响身体消费、广告媒体与偶像效应间接影响身体消费、消费价值观构成大学生身体消费的基础。基于此,高校教育工作者应积极关注大学生心理特质与心理健康,促其自我认同的心理建设;加强大学生理财教育与闲暇教育,提升其身体消费认知能力;营造健康的校园消费文化,培育大学生正确的身体消费价值观;加快消费主义理论研究,促进大学生树立马克思主义消费观。     

浅论家庭消费对儿童消费观的影响

本文从家庭消费方式入手,分消费行为、消费观念、消费结构与习惯、儿童消费观的教育四个方面逐一阐明了其对儿童消费观形成的影响。并在此基础上得出结论:在家庭消费生活中,应该引导孩子养成正确的消费观。要注重合理调整孩子的消费投入,购买实用、价廉、安全的儿童商品,使儿童树立正确的消费观,健康成长。     

生态文明视角下的适度消费观

不同的文明形态下形成不同的消费观念。适度消费观是与生态文明相适应的消费观。它克服了工业社会单纯的立足于经济发展,毫无节制的牺牲环境与过度消耗资源的缺陷。适度消费观倡导:生态消费,即人类的消费应与自然环境的承载能力为上限;均衡消费,即代际以及空间分布均衡的消费;与生产力发展水平相适应的消费;综合型消费,反对"纵欲"的物质消费,提倡更高层次的精神消费。要将适度消费观推向实践,应该从教育、资源的循环利用以及法律等方面做好工作。     

对建立大学生低碳经济绿色消费观的研究

近年来低碳经济已成为全球经济发展的重要趋势,发展低碳经济是我国未来经济发展的必然选择。倡导绿色环保型低碳经济已经成为人们生活方式的主流方向,对我国大力发展适应于低碳经济的绿色消费观也显得越来越突出。然而在整个发展低碳经济的总趋势下,大学生这个特殊群体在消费过程中所存在的一系列问题却不能忽视。因此,本文将通过对大学生目前消费情况的原因分析,对建立大学生低碳经济绿色消费观提出相关建议。     

绿色消费:一种全新的消费理念

建立在以牺牲环境为代价基础上的传统消费模式导致人类社会面临生存和发展危机,绿色消费理念的提出是人们对传统消费观的反思,是人们对人与自然和谐相处愿望的体现。但在现实生活中,绿色消费的推广还存在一定的难度,其贯彻和实施需要政府、企业和消费者的共同努力。     

消费教育——高等教育不该遗忘的角落

消费主义是源自西方的一种社会文化思潮,它表现为享乐主义和对物质的无限追求。受消费主义影响当代大学生消费表现出低俗消费、超前消费和攀比消费等不良倾向。大学生消费教育旨在培养大学生的科学的消费观,引导他们科学、理性地消费,高校要高度重视这一长期被遗忘的角落。     

葛兰西对马克思主义消费观的影响

当前,消费在经济活动中的地位和消费伦理观念在社会生活中的作用已越来越为人们所重视。西方马克思主义消费观理论的来源主要是从意识形态和异化两方面。葛兰西的实践哲学观念主要有文化霸权和实践哲学,其中文化领导权理论对于中国的社会主义文化建设具有一定的意义,他强调马克思主义理论、文化概念的有用性统治阶级、强调实用性的霸权及消费观念的客观与现实理念,这为丰富和发展马克思主义在实践中的消费观念提供了理论依据。葛兰西对马克思主义消费观的影响对中国树立正确的消费观有着很大的借鉴意义。     

消费主义背景下大学生科学消费观的培养

一、消费主义的产生和袭来消费主义(consumerism)是20世纪初产生于美国的一种社会文化现象,是一种毫无顾虑、毫无节制的消费物质财富和自然资源,并把消费与享乐当作是人生最高目标的消费观和价值观。消费主义的发展经历了一个漫长的历     

论消费者教育的内容

科学消费观是进行科学消费的正确指导思想;消费知识是科学消费观形成和进行科学消费的基本条件;消费者能力是进行科学消费的保障,其形成又受制于消费知识。科学消费观、消费知识、消费者能力互相联系互相制约,共同构成消费者教育的内容。     

新媒体时代大学生文化消费漫谈

新媒体时代大学生文化消费呈现出新的动向和特征。其文化消费呈现出高科技、网络化倾向,并逐步走向平民化、大众化,同时其文化消费盲目性和主动性更强。新媒体时代,大学生文化消费受其文化消费观、知识技能水平以及新媒体文化资源和环境的影响。提高新媒体运用水平,占领新媒体文化阵地,净化新媒体文化环境,批判的对待新媒体文化,对于大学生文化消费尤为重要。     

浅谈大学生消费观的转变

<正>消费观是消费者对消费的基本观点和基本态度,是消费者对消费内容、消费目标、消费方式和消费模式等涉及整个消费活动诸因素的一种价值判断的态度。大学生是青年中一个特殊的群体,思想开放,乐于接受新生事物,他们的消费观与他们的人生     

社会资本理论视角下我国居民消费观问题探析

随着我国市场经济的不断深入发展和人们收入水平的不断提高,消费观念也发生了很大变化,正在由节俭消费观和适度消费观向奢靡消费观转变。社会资本作为一种潜在资本,对经济影响越来越大。当前,利用自己所拥有的社会资本来满足消费需求的倾向越来越明显,尤其是目前对于稀缺公共资源和紧俏商品的消费中,社会资本起着主导作用,这显然不利于消费公平和建立正确的消费导向。因此,社会资本对消费观的影响成为一个亟待研究并解决的问题。     

马克思主义消费观探究

<正>一、马克思主义消费观的基本概念消费有广义和狭义之分。广义的消费指生产消费,是人们在劳动过程中,对劳动工具、原材料、燃料等的使用和消耗,以期生产出某种新产品。狭义的消费指生活消费,即人们把生产出来的物质资料和精神产品用于满足个人生活需要的行为和过程,以及在行为过程中产生的作用和影响;消费观是指人们在一定条件下对消费水平、消费方式等问题的总的态度和观点,消费观是人们在消费活动过程中形成的"使用一种价值判断来衡量事物,指导消费的观念",它一旦形成会对经济社会产生反作用;马克思主义消费观是指马恩在对古典和庸俗消费经济思想和理论的批评、借鉴的基础上形成的对消费相关问题的总的观点或根本看法。二、马克思主义消费观的基本内容