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在国内市场,总是有着大量的大众“粉丝”,他们对车有着不一般的痴迷,他们懂车也爱车。本期《挑三拣四》就将会陪着一位这样的大众“铁杆粉丝”,一起来挑一辆适合他的“品质”座驾。 相似文献
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高职“双师型”教师的培训理论探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在我国的“十一五”规划中,要求全面建设小康型社会,经济增长方式由粗放式向集约型转变,产业结构调整升级,这就急需一批高素质懂技术的技能型人才,这为高职院校的发展带来了巨大的潜力和机会,高职院校的发展定位就是为经济发展服务,为企业一线培养留得住、用得上的高素质技能型人才。一支强有力的“双师型”的教师队伍就显得更加关键。 相似文献
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培养出适应市场需求的、职业技能型紧缺人才,是目前我国职业教育的一个主要任务。为了能够更好地完成这一任务,必须要拥有一支既有扎实的理论知识又懂一线实用技术的“双师型”教师队伍,结合我院数控技术与应用专业的师资队伍建设谈一些经验。 相似文献
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“作”,造作也,“秀”,特出也。以矫揉造作的手段哗众取宠,此之谓“作秀”,曾用于形容某些演员、歌星华而不实的表演。然而,“作秀”之风也侵入了我们会计行业,特别是一些上市公司在会计报告上“作秀”,使得股民痛恨不已。 相似文献
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肖一维 《21世纪商业评论》2008,(5):126-126,128
在中国古代,“射”既是一种“兵”,也是一种“礼”。“礼”是“兵”、“艺”和“仁”三合一的境界。中国的“射”礼传到日本,演化为一种单纯的“艺”,一种“禅”艺。德国哲学家奥·根·赫立拉尔到日本修炼这种弓艺多年,最终体会到弓道的目标并非竞技射击而是精神射击。他把自己的体悟写成《弓和禅》一书,让人们完整地体会这种弓艺修炼过程得以可能。 相似文献
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《礼记》有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”从广义上来说,“审问之”.“明辨之”也属于“思”的范畴。所以,归结起来还是“学,思,行”三个环节。其中,“学”是获取知识的基础,“思”是知识向“己有”转化的条件,“行”是获取知识的归宿,由此形成了周而往始的无限循环过程。有了这样的循环,人生才会成功,企业才会辉煌,国家才会昌盛。 相似文献
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“知己知彼,百战不殆。”道理人人都懂,但难就难在如何“知”,百度搜索营销“知而后行”的战略,为此提供了一套有效的方法。 相似文献
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“义以生利”的经济思想是中国传统经济思想的重要组成部分,早在秦汉之前,该思想就已经出现,后人也有很多提出该思想的:但是目前国内对此经济思想的研究很少,所以本文主要研究“义以生利”的经济思想,由于篇幅问题本文主要包括了孔子与墨子的经济思想。 相似文献
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“2020年以前,中国核电将减缓发展速度,已经是确定无疑的事情。”同时,“火”、“水”、“风”、“光”可能“因祸得福”,获得更大发展机会。 相似文献
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古语有云“相由心生”。这句话用来形容品牌的标识也是非常合适的。所谓“相”,就是品牌的形象,品牌的“脸”,是由品牌的“心”(品牌个性、品牌特征)生发出来的。品牌标识虽然是现代经济的产物,但是如果从古挪威时期打在牲畜身上的“烙印”算起,已经有5000多年的历史了。 相似文献