基于情商提升的项目导向型大学生职业发展实践教育活动研究

当代大学生面临严峻的就业压力,为提升大学生就业竞争力,高校必须培养大学生的情商,将情商培养作为大学生职业发展教育的重要组成部分,全面提升大学生的综合素质和能力。本文分析了情商的概念与重要性,针对高校情商教育存在的问题,初步探讨有利于大学生职业发展的实践教育活动,将职业发展与情商教育紧密结合,提出了四种基于情商提升的项目导向型职业发展实践教育活动。     

大学生兼职经历与未来就业竞争力的相关性研究——以北京师范大学本科生群体为例

面对发展与就业的严峻挑战,提高自身能力,成为大学生应对挑战的努力方向,兼职目前成为很多学生提前进入社会以提高职业能力的途径选择。文章以北京师范大学本科生群体为研究对象,通过访谈调查和问卷调查的方法,对兼职与未来就业竞争力的相关关系进行实证研究,从而为大学生兼职提供有价值的导向性建议,以推动大学生兼职的健康发展,提高大学生就业的核心竞争力。研究表明,影响大学生就业竞争力的因素主要是技能证书、实习经历等实践能力、个人素质和社会因素等,兼职经历与就业竞争力之间的相关性并不显著,说明大学生的兼职存在一定的盲目性,并不对工作经验和职业素养的提升有明显的积极作用。     

浅谈大学生职业素质的培养

大学生职业素质的高低不仅决定着未来职业的发展，也决定着能否顺利就业。面对当前严峻的就业形势和市场对人才的要求，高校、学生都要遵从社会需求，通过双方共同努力，培养、提高职业素质，增强就业、择业、创业的竞争力，非常必要且重要。     

高校女大学生职业决策自我效能感与就业意向的关系探析

本文主要阐述了职业决策自我效能感的含义、职业决策自我效能感对高校女大学生就业意向的作用和利用女大学生职业决策自我效能感提高女大学生就业的措施,以期高校重视培养女大学生的职业自我效能,采取有效措施提高女大学生的就业。     

经济管理类专业本科学生职业生涯管理研究

当代大学生面对的问题关键不在于就业,而在于如何去谋职,即通过合理地对自己的大学四年职业生涯进行管理,从而在进入社会时能顺利实现社会需求的对接。基于社会需求的大学生职业生涯管理模型的核心是职业素质的累积,以至形成个体核心的职业竞争力,顺利从学生的角色转变成职业角色。     

大学生职业生涯规划中存在的问题与对策

针对目前大学生职业生涯规划中存在的问题,探讨在大学生中开展职业生涯规划的思路及策略,旨在帮助大学生尽早明确职业定位,并通过大学生和高校的共同努力,提高日后就业技能及竞争力.     

职业信息采集在高校就业工作中的现状分析及对策建议

在高校就业工作中,及时准确有效地采集和应用职业信息,是保障高校毕业生及时顺利就业的前提和基础。当前我国大学生就业形势非常严峻,高校开展切实有效的大学生就业指导工作已经成为高校就业工作的重要组成部分,而职业信息的采集与运用在高校就业工作中非常必要也非常重要。本文在深入认识职业信息采集对高校就业工作的重要作用的基础上,探讨职业信息采集现状及存在问题,针对如何利用职业信息有效开展高校就业工作提出了建设性的对策建议。     

教育人力资源市场化视角下的大学生就业核心竞争力培养研究

当前,伴随着社会经济的不断发展,相关竞争日益激烈,大学生就业面临着诸多的难度,比如,采取怎样的方式来解决大学生就业问题逐渐成为了人们关注的首要问题。从人力资源市场实际运行情况可以看出,各个高校关注的核心点便是就业核心竞争力的提升,不过,在具体培养环节中,因为受到市场因素的影响,其还存在着诸多的问题。在本篇文章中,主要从教育人力资源市场化视角入手,提出了对于大学生就业核心竞争力的培养策略。     

谈高职实训基地建设与提升学生就业竞争力的关系

所谓就业竞争力,是指人们在就业过程中表现出来的以能力为核心的经过教育培训整合而获得持续竞争优势的个人素质、能力和特长的综合体现。在高校,大学生就业竞争力,主要由基本素质、关键能力和专业特长三个方面有机组合而成。     

大学生职业发展和企业创业就业中的思想引导研究

本文对如何对加强大学生思想引导,以便达到让大学生落实职业发展规划和培育自身的创业就业能力。大学生职业发展与就业创业的思想引导问题,高校必须强化责任意识教育,为职业发展和创业就业奠定道德基础;强化能力意识教育,为职业发展和创业就业奠定工作基础;强化执行意识教育,为职业发展和创业就业奠定作风基础。     

基于韧商的大学生就业竞争力影响因素分析——以江西省高校为例

文章引入韧商的概念对大学生就业竞争力进行研究,基于江西省高校问卷调查数据,运用因子分析和项目反应理论将大学生就业竞争力的影响因素降维成韧商、高校培养以及成长背景三大因素,并建立logistic回归模型,得出结论:韧商是影响当代大学生就业竞争力的主要因素,成长背景通过外因作用于内因的途径同样影响着大学生就业.基于研究结果,以韧商为主要视角提出若干建议.     

论大学生就业指导的教育体系建设

近年来,高校毕业生的就业形势日趋严峻,更新办学理念、提升大学生的就业竞争力,已成为关系高校生存和发展的大课题,创业教育应成为新时期大学生素质教育的核心内容,应加强对大学生的创业教育,把创业教育作为推动大学生素质教育,转变大学生就业观念,提升大学生就业竞争力的战略选择.创业教育应成为新时期大学生素质教育的核心内容.大学生改变就业观念,增强创业意识、创业精神、创业技能和创新能力,提高综合素质,不仅是素质教育的需要,而且是提升大学生的就业竞争力、扩大就业、缓解就业压力的需要.大学生就业指导的教育体系建设是至关重要的.     

加强高校创业教育 全面帮扶大学生创业

现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业,“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。本文通过介绍高校大学生创新创业教育的内涵及提出背景,阐述大学生创新创业教育的重要意义,从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径。     

基于AHP的大学生就业核心竞争力分析——以福建省高校的实证调查为例

受国际金融危机等影响,日益严峻的就业形势无疑给大学生就业带来了越来越大的心理压力和就业压力。本文就影响大学生就业的学生个体因素进行分析研究,构建大学生就业核心竞争力指标体系与培养体系,探索大学生就业竞争力培养的途径和方法。     

民办高校大学生隐形职业素养培养的重要性

大学生的职业素养直接关系到大学生的就业能力,用人单位最看重的是敬业精神、责任意识、团队精神、诚信品质等隐形职业素养,因此培养学生的隐形职业素养也显得尤为重要。本文结合民办高校自身特点以及学生特点,着力提高民办高校大学生的隐形职业素养,满足岗位的需求,增强学生就业竞争力,缓解就业压力。     

高校经济困难毕业生就业竞争力提升的对策研究

当前,我国高校大学生的就业形势严峻,高校经济困难毕业生作为一个弱势群体,其就业更是难上加难,提升高校经济贫困毕业生的就业竞争力已经成为当前急需应对和解决的问题。本文通过分析高校经济困难毕业生就业竞争力提升的重要性以及就业现状,从政府、社会、学校、学生等角度提出了高校经济困难毕业生就业竞争力提升的几点建议。     

工商管理类大学生就业意向与一般自我效能感研究

随着近年来普通高校大规模扩招,大学生就业形势日益严峻。三本院校工商管理类专业学生就业缺乏竞争力,自我效能感不足,在职业决策时目标模糊,自我认知不清,焦虑情绪明显。通过分析三本院校工商管理专业毕业生就业意向与一般自我效能感之间的关系发现,增强自我效能感有助于提高工商管理类学生就业竞争力。因此,高校应引导毕业生落实职业生涯计规划,进行积极的自我强化;悦纳自己,进行积极的自我暗示;进行归因训练;重视大学生实践能力的培养。     

高职院校毕业生就业核心竞争力的培养研究

高等职业教育的蓬勃发展引发了人们对高职院校毕业生就业问题的广泛关注,要培养具有就业核心竞争力的人才,需要学校和大学生的共同努力。分析了高职院校毕业生就业中的优势和劣势,提出了培养高职院校毕业生就业核心竞争力的相应措施。     

浅析大学生职业个性培养的原则与方法

面对当前严峻的就业形势，大学生们倍感压力，由此衍生的各种社会矛盾不得不引起各大高校反思，如何加强对学生的职业生涯规划指导，使学生的就业更有效率，其关键在于培养大学生职业个性，把握好大学生职业个性培养的原则与方法，是帮助大学生就业的关键。     

高校共青团组织服务大学生就业创业工作探索——以浙江海洋学院团组织实践为例

大学生就业创业是当前社会的热点话题,国家、社会和高等院校都在采取积极的措施帮助大学生就业创业。作为高校职能部门和社会群团组织,服务大学生就业创业必然成为高校共青团工作的重要职能和要求。本文对高校共青团组织如何掌握和发挥自身优势,为大学生就业和创业提供服务进行了积极的探索,分别从加强思想教育引导、提升就业竞争力和提供就业信息和搭建就业平台等几方面进行了阐述。