宁波人才竞争力的评价模型构建

人才竞争力是指作为个体或群体的人才在人才市场上的相对竞争优势,人才竞争力的主要评价指标是人才总量(包括人才结构)、人才效能以及人才环境的竞争能力。在构建了宁波人才竞争力的评价模型,对相关城市人才竞争力进行了评价和排名后,提出了扩大总量,提升品质,优化宁波人才结构、创新人才使用机制,努力提高人才效能、优化人才环境,营造人才环境新优势等提升宁波城市人才竞争力的对策。     

企业人才资源管理视角下的创新型人才成长策略研究

在相关概念界定的基础上,本文提出企业创新型人才培养中存在的问题,包括总量相对偏少、核心创新能力有待于进一步提升等.基于企业人才资源管理的视角,从企业创新型人才的发现、培训、激励、稳定以及优化配置等方面对所存在的问题进行了原因分析.最后提出促进企业创新型人才成长的对策与建议,包括成果收集与评价认证相结合,发现创新型人才；形成产学研合作培养创新型人才的新模式;物质激励与企业文化激励相结合,激励和稳定创新型人才；内部优化配置与外部协调流动相结合,合理配置与使用创新型人才.     

当前我国创新型人才队伍建设的若干问题探讨

创新型人才在推动技术创新和实现科技成果向现实生产力转化过程中起着重要的作用.本文就我国当前创新型科技人才队伍建设存在的问题进行深入分析,同时针对浙江温州创新型科技人才队伍建设的现状,认为当前存在着缺乏高层次人才、人才行业分布不合理和区域人才稳定性差等问题.并在政策措施方面提出了要构建"五个人才工作平台",建立健全育人识人机制、用人机制、人才评价流转机制、激励和启动市场需求等思路,以期为创新型人才队伍的成长提供理论参考.     

企业高技能人才评价模式探析

本文通过某市开展企业高技能人才评价工作的实例,阐述了企业高技能人才评价模式的做法,分析了实施企业高技能人才评价模式存在的优势和遇到的问题,并提出了顺利开展企业高技能人才评价工作的建议,以期给企业的高技能人才评价工作提供有益的借鉴。     

《西方会计》课程双语教学的实践与探索

经济全球化的迅猛发展使得市场对国际化会计人才的需求与日俱增.《西方会计》是我院为了适应培养国际化会计人才的目标而开设的一门专业特色课程(双语课程),并在课程目标、教学方法、考核评价、教材建设等方面进行了可贵的探索,形成独具特色的双语教学模式.本文通过对《西方会计》双语教学的实施情况和教学效果问卷调查分析,提出了量化双语教学评价、改进教学方式方法、提高双语教学质量的建议.     

装备制造企业创新的人才孵化效率评价

本文在综合相关研究基础上,针对装备制造企业创新人才孵化过程中创新人才孵化效率评价研究缺乏的现状,提出了基于装备制造企业创新人才孵化效率的评价模型。在分析了装备制造企业创新人才孵化活动基本过程的基础上,建立了装备制造企业创新人才孵化效率评价指标体系,并通过采用理论模型和数据包络分析(DEA),实现了对该指标体系的综合评价。     

关于食品专业应用型本科人才培养质量评价体系构建的思考

目前,我国应用型本科院校发展迅速,在数量急剧扩张的同时,普遍面临的问题就是如何提高应用型本科院校的人才培养质量.但目前高校人才培养质量评价体系中存在概念界定模糊、评价内容片面等问题,本文结合我院的办学定位,着重探讨应用型本科专业的人才质量观,并结合国家级特色专业食品科学与工程本科专业的实际情况提出具体的人才质量观及其评价标准.     

关于高校人才绩效评价的探索

对人才进行绩效评价,往往是高校发展过程中必不可少的。大多数高校已经陆续开始了对人才的绩效考核目标制定,这是对传统评价方式的有力补充。但在高校人才绩效评价过程中,依旧存在较多问题。文章就将针对高校实行人才绩效评价的重要性进行分析,且客观地阐述出高校人才绩效评价中存在的问题,提出高校应该加强思想重视、明确评价目的、制定评价标准等方式,开展高校人才绩效评价工作。     

刍议产业集群人才激励环境指标体系构建与作用机理

本文在分析产业集群人才环境理论的基础上,设计了产业集群人才环境评价量表,通过实证研究检验了指标体系的合理性,并在此基础上构建了产业集群环境各指标对人才激励的作用机理模型,其结果将为衡量产业集群整体人才环境质量、科学评价产业集群环境对人才的激励作用提供理论指导.     

市场经济条件下的人才评价体系探索

改革开放以来的市场经济条件下,人才评价体系随着也渐渐有所改变,原有单一的学历、职称、政治背景等的人才评价体系已经无法满足市场经济所需要的人才标准,多维度、广度的全面符合型人才正在迎合着社会的进步,本文阐述了市场经济条件的人才评价体系.     

河北省11个地级市人才环境竞争力评价

本文根据前人对人才环境的研究成果,建立了评价人才环境的指标体系,运用主成分分析法对河北省各地级市的人才环境竞争力进行综合评价,最后得出结论,并提出相关建议。随着河北省经济增长方式的转变,人才已经成为科技进步与社会发展的最重要资源。研究人才环境,并对河北省11个地级市的人才环境竞争能力做出评价,对于河北省各地级市认清差距、合理制定各项人才政策,提升人才资源的规模与质量具有重要的意义。     

基于胜任能力的MBA师资队伍培养策略

MBA教师队伍建设是高校 MBA教育机构通过评价、选拔教师队伍中具有良好素养和潜力的校内教师人才,对其系统培养开发,为 MBA教育提供优秀师资的过程.文章提出了 MBA教师队伍建设的策略、基于胜任能力的人才选拔标准、选拔方法和培养方式,归纳出了一套选人、育人、用人的 MBA教师队伍培养与发展体系.     

人才租赁过程中的监督与激励问题探析

本文首先从现实及理论的角度分析加强人才租赁过程中的监督与激励的必要性,后对国内在此问题的研究做了一些综述及评价,并在此基础上提出了一些相应的监督与激励对策.     

湖南创业的人才环境研究

本文根据著名的GEM模型对创业环境的评价机制,从中选取创业教育与培训一栏作为评价湖南创业的人才环境的基本依据,并融合了企业家在创业中作用,从三个方面对湖南的创业人才环境进行评价,并提出相应的对策与建议。     

基于因子分析法的长三角创新人才集聚效应分析

对长三角16所城市的人才集聚效应进行分析,首先要建立一个科学的评价体系,本文运用因子分析法构建模型,对2007年的长三角城市人才集聚进行综合评价,提出反应人才集聚效应的3大因素,并且根据因子贡献率得出16所城市在人才集聚效应的排名,同时实证表明了长三角区域的人才集聚模式还处于政府扶持型模式阶段,需要政府在人才集聚加大力度,全力支持当地人才建设。     

企业技能人才自主评价的现状与思考

随着我国社会主义市场经济的迅猛发展,现代企业对技能人才的评价拥有了更大的自主权。为适应新形势发展的需求,企业要进一步发挥技能人才评价的主导作用,不断完善技能人才自主评价体系。本文阐述了“技能人才”及其基本特质,指出了企业实施技能人才自主评价的依据及自主评价的发展趋势,基于当前企业技能人才自主评价存在的主要问题和不足,从建立正确的技能人才自主评价理念、制定合理的自主评价内容、规范技能人才自主评价流程及完善自主评价保障机制四个维度,对新形势下企业技能人才自主评价的建设路径作出了探讨。     

简论高师舞蹈学本科人才培养目标与人才规格

在舞蹈专业招生规模不断扩大的情况下,制定人才培养目标、人才规格关系到教学怎样达标、人才能否合格的问题。文章阐述了高师舞蹈学本科人才培养目标与人才规格的总体内涵,认为课程设置和评价机制是人才培养目标与人才规格的重要内容,并提出实现人才培养目标的一些具体措施。     

高校市场营销专业创新教育存在问题及对策

在市场营销专业的不断改革与发展过程中,必须以创新型人才培养为目标,积极推进人才培养模式的创新,培养适应市场发展需要的创新型市场营销专业人才.本文在提出市场营销专业创新教育中存在的缺乏培养创新型人才的理念,市场营销专业课程体系设计不合理、教学手段、方法相对落后、缺乏科学的学习效果评价体系、师资队伍缺乏等问题的基础上,提出了相应的对策.     

高师音乐教育与创新型人才培养

创新性人才伴随知识经济产生。本文从创新型艺术人才的培养角度出发,论述了高师音乐教育对于培养创新性人才的重要性,并从教学模式、教学内容、考试制度、实践环节、评价体系等几个方面阐述了当前高师音乐教育模式在创新型人才培养过程中存在的问题,从而提出了音乐教育模式改革的途径和内容。     

基于因子分析的云南省人才发展环境综合评价

人力资源在知识经济时代已成为具有竞争优势的资源,能否吸引优质人力资源在于区域人才发展环境的优劣.本文用4个维度22个指标构建了一个人才发展环境评价体系,对西南五省进行具体研究,以期为决策者提供环境评价的理论依据.