我国高校会计双语教学中存在的问题及对策

对会计课程开展双语教学是全球经济一体化对会计人才的要求。近年来,我国高校会计双语教学取得了很大的发展,但仍存在诸多问题。本文对我国高校会计双语教学发展存在的问题进行了分析,并提出了相应对策。     

我国高校会计教育中存在的问题及对策

新的时代对我国高校会计教育提出了新的要求,其改革是必然趋势,本文详尽阐述了我国高校会计教育中存在的问题、我国高校会计教育改革的对策、重塑会计教育目标、加强实践教学环节和会计教学模式改革等进行了深入的研究。     

我国高校会计教育中存在的问题及对策

新的时代对我国高校会计教育提出了新的要求,其改革是必然趋势,本文详尽阐述了我国高校会计教育中存在的问题、我国高校会计教育改革的对策、重塑会计教育目标、加强实践教学环节和会计教学模式改革等进行了深入的研究。     

高校会计教学改革方法探析

随着经济全球化和我国市场经济的不断发展,现阶段,社会对会计人才的素质要求越来越高,这使高校会计教学改革加紧了步伐。这要求高校、教师、学生共同努力,改革会计教学方式,加强会计应用实践能力,使用创新的教学方法,为社会培养出高能力、高素质的会计学人才。本文在分析会计学教学现状的基础上,对高校会计学的改革方法提出了一些想法,并对这些方法进行了具体的阐述,为未来我国会计教学的改革提供了理论指导。     

试论“互联网+”环境下高校会计教学改革

现阶段,随着我国改革开放的不断深入与发展,互联网已经涉及到人们生活的所有层面。在互联网发展趋势下,高校的会计教学改革尤为重要和紧迫。会计教学改革不仅可以冲破原有会计教学方式的束缚,而且还能够转变教与学的互动形式。那么如何在"互联网+"环境下开展有效的会计教学革新,已成为目前业界十分重视的核心问题。本篇文章简要介绍了互联网环境下高校会计教学改革的重要性,解析了高校会计教学中存有的问题,全面阐述了互联网环境下会计教学改革的策略,希望为高校教学改革提供参考和借鉴。     

论我国两大会计体系区别

我国当代会计体系按其适用的经济组织类型分为企业会计和预算会计两大类。在我国当代高校本科会计教学中,大多数高校会计学教学重心都以企业会计为主要部分,而对于预算会计,无论是教师或学生对其重视和认知程度逐年下降、忽视,故写此文。本文从五个方面具体分析企业会计与预算会计的区别。     

论我国两大会计体系区别

我国当代会计体系按其适用的经济组织类型分为企业会计和预算会计两大类。在我国当代高校本科会计教学中,大多数高校会计学教学重心都以企业会计为主要部分,而对于预算会计,无论是教师或学生对其重视和认知程度逐年下降、忽视,故写此文。本文从五个方面具体分析企业会计与预算会计的区别。     

XBRL推广对非财经高校会计教学的挑战与对策

XBRL是我国会计信息化建设的重要组成部分.承担培养会计人才重任的高校,尤其是非财经高校在推进XBRL教学过程遭遇瓶颈.本文在现有研究的基础上分析影响XBRL教学的主因,探索非财经高校会计专业尽快开展XBRL教学的适合性措施,并且总结这次冲击对整个高校会计教育现有模式的启示.     

会计课案例教学的运用实践研究

案例教学可以充分调动学生的积极性和主动性,能全面推进素质教育,是我国会计教学改革的必然趋势。文章阐述了案例教学在高校会计课程中的运用实践及相关问题。     

新时期的高校会计职业道德教育研究

随着经济社会的发展，国家对会计人才的需要更加急迫，注册会计师等高能力会计人员紧缺也刺激并推动了我国高校会计教育工作。但是，见诸报端的会计贪污，经济犯罪无不牵涉到会计职业道德，引发人们对会计职业道德的深层思索。新时期高校会计职业道德教育成为当下的热门话题。作为对会计人员进行道德培训的重要场所，高校在会计职业道德的教育培养中发挥着重要的影响作用。在高校的会计教学开展中，应该有倾斜地加强会计职业道德的教育，形成会计从业人员的诚信意识，提高其职业道德素质。本文主要针对高校会计职业道德教育展开分析与研究，从而推动我国高校会计职业道德水平的提高。     

高校管理会计课程教学问题研究

我国经济的快速发展,使得企业需要大量专业过硬的管理会计人才,而且这些管理会计人才必须能够适应市场的需求,具备高素质的实践操作能力。本文通过分析高校管理会计课程教学存在的问题,提出高校要培养适应市场需求的管理会计人才,必须在教学目标、教学内容、教学手段、教学过程等方面不断实现优化。     

中美大学会计教学的比较与启示

本文从培养目标、课程设置、教学方式、教学内容、教师和考评方式这几个方面对中美大学会计教学的差异进行剖析。从比较中可以揭示我国高校现行会计教育的不足之处,在借鉴美国先进的会计教学理念和方法的基础上提出一些有利于提高我国会计教学水平的建议。     

会计课案例教学的运用实践研究

案例教学可以充分调动学生的积极性和主动性,能全面推进素质教育,是我国会计教学改革的必然趋势.文章阐述了案例教学在高校会计课程中的运用实践及相关问题.     

对我国高校会计教育改革的几点建议

新的社会形势对我国高校会计教育提出了新要求 ,高校会计教育改革是必然选择 ,针对目前高校会计教育中存在的问题与挑战 ,提出了以生存教育哲学为出发点来转变教育观念 ,以及以素质教育为基础 ,以能力培养为重点来从课程设置、教学方法、教学实习、教学科研及教学设施四方面实行教学改革的对策。     

“管理型”会计人才培养模式创新研究与实践

随着我国经济的快速发展,各行各业迫切需要复合型、多元的会计人才,但目前许多高校的会计专业教学工作仍片面追求会计技能的培养,注重知识的传授,忽略会计人员综合能力的提高。本文分析了目前我国会计从业人员现状,提出了"管理型"会计人才培养目标,并对"管理型"会计人才培养方案进行设计。     

体验式教学法在会计信息系统课程中的应用

现代信息技术的飞速发展,对高校会计信息系统课程教学提出了更高要求。会计信息系统是现代会计与现代信息技术的融合体,高校的会计信息系统课程应注重学生理论和实践操作技能的培养。本文主要针对高校会计信息系统课程的特点,对体验式教学法在高校会计信息系统课程教学中的应用进行了分析,并指出应注意的问题。     

我国高校会计学专业实践教学创新探讨

目前,推进会计实践教学创新、培养适应企业和社会各行业需要的会计学专业人才成为我国高校会计学专业面临的重大课题。笔者结合教学实践,就高校会计学专业实践教学存在的问题进行了深入分析,并就如何创新会计学专业实践教学进行了探讨。     

浅谈高校会计管理新模式

随着社会主义市场经济的变化发展以及我国高校办学自主权的扩大,高校会计管理面临着许多亟待解决的问题,如何规范高校会计管理的工作迫在眉睫。本文结合现阶段我国高校会计管理的现状,分析了新形势下对高校会计管理工作进行改革的必要性与压力,并提出了优化高校会计管理的应对措施。     

“互联网+”时代会计高等教育改革路径探索

"互联网+"时代会计高等教育迎来了新的机遇与挑战。基于会计高等教育改革国内外研究的基础上,分析"互联网+"时代我国会计高等教育现实困境,从会计人才培养的顶层设计、人才培养目标、师资队伍建设和教学考核评估机制四个方面,提出我国高校会计教育供给侧改革路径,为推进互联网新技术时代会计高等教育教学改革提供参考。     

浅谈高校会计管理新模式

随着社会主义市场经济的变化发展以及我国高校办学自主权的扩大,高校会计管理面临着许多亟待解决的问题,如何规范高校会计管理的工作迫在眉睫.本文结合现阶段我国高校会计管理的现状,分析了新形势下对高校会计管理工作进行改革的必要性与压力,并提出了优化高校会计管理的应对措施.