医学写作教学对提升医学生素质的意义探究

随着医疗卫生事业的不断发展,对于医学生的综合素质以及发展也提出了更高的要求,文章从医学写作教学的角度出发,针对医学写作教学来进一步实现学生素质的提升这一课题进行相应的探究,从而提出有效途径来促进医学生科研写作水平的进步。     

为探索培育医学生社会主义核心价值观的实现路径。本文分析总结了新冠肺炎疫情期间加强医学本科生思政教育的必要性和应然性，探讨了实现思政教育的工作路径，将思政教育融入学生生活的方方面面，提升医学生责任感、使命感，促进专业知识学习，培养具有社会主义核心价值观的新时代医学生

为探索培育医学生社会主义核心价值观的实现路径。本文分析总结了新冠肺炎疫情期间加强医学本科生思政教育的必要性和应然性，探讨了实现思政教育的工作路径，将思政教育融入学生生活的方方面面，提升医学生责任感、使命感，促进专业知识学习，培养具有社会主义核心价值观的新时代医学生。     

医学生本科阶段开展科研时存在的问题与解决方法

科学研究是高等教育除专业技术教育之外的另一重要职能。培养学生的科研兴趣、科研意识、科研能力、科研方法,提升学生的创新思维能力在当今的本科生教育中具有重要意义。医学是与人类生命健康息息相关的一门学科,它从很多方面有别于其他学科,所以医学生本科阶段科研工作的开展也同样有别于其他学科,既要符合医学学术特点,又要贴合实际并能使更多的医学生参与其中,以达到培养本科医学生的科研创新能力的目的。     

医学应用文写作改革对医学生培养的影响研究

新医疗改革的实施以及医患关系的凸显,促使医学院校对医学生人才培养提出新的要求,尤其在医学应用写作规范以及医学生语言表达能力的提高方面。通过改革医学应用文写作,提高医学生应用写作能力,对减少因医学写作造成医疗纠纷,促进医患关系和谐发展,以及增强医学生可持续发展具有重要意义。     

基层医院医疗现状及医学毕业生就业状况分析——以S医院为例

本文通过对S医院近50名医务工作者进行问卷调查,以及对院内医学院毕业生和教务科领导的采访,分析和研究了基层医院医疗现状及医务工作者生存状况,从医学院校毕业生就业现状和基层医院医疗队伍建设两方面,来了解基层医院是否能充分扮演其所需的社会角色、基层医院医务工作者的生存现状、未来职业发展情况,为医学生就业及职业规划提供指导和帮助。     

“工匠精神”与医学生教育

医学生中倡导的工匠精神,其实就是我们说的职业态度和精神理念,体现了对工作的精益求精、对职业的奉献、对社会有责任感、对患者负责的价值取向。医学院校应该重视学生的工匠精神培养。2016年两会期间《政府工作报告》中首次提出“培育精益求精的工匠精神”以及《大国工匠》纪录片在央视热播后,“工匠精神”成为了热门话题。我国职业教育已经发展了很多年,但普遍情况还是各医学院校都比较重视对医学生的医学技能知识培养,而对在校生未来岗位的职业精神,让每个学生在工作岗位上具有工匠精神的重视程度不够。各行各业都需要具备工匠精神,工匠精神是各行各业包括医学领域从事者对待工作的一种责任心态。     

校园文化在医学生人文素质教育中的作用探析

医学是一门与人类生命息息相关的科学。自古以来,无论是东方社会还是西方社会,医学都具有浓重的人文色彩。伴随着医学科学和社会的快速发展,医学生人文素质教育成为了高等医学教育中的一个重要构成部分,并且越来越呈现出基础性作用。因此,面对现阶段我国医学生人文素质教育缺失的现状,校园文化作为高等医学教育过程中的重要影响因素,对医学生人文素质教育的形成和发展具有越来越重要的作用。     

浅议运用微信开展医学生管理工作

微信以其及时、效率、丰富、守秘的特点,越来越受到高校教师的关注和重视,尤其针对医学生的管理有着诸多优势,医学教师应该与时俱进,深挖全新的沟通载体,改进弊端,从专业培养和思想建设的高度开启一个全新的微时代。     

关于医学生医学伦理学教育现状的调查分析

医学伦理学作为医学教育的必修课之一,近年来越来越受到人们的重视。一方面,随着生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变,伦理准则成了医学科研与临床工作的重中之重;另一方面,随着社会舆论对医学伦理问题的关注程度越来越高,医学伦理学已经不再局限于医学院校而走向公众。基于此,医学院校的医学伦理学教育成为了培养医学生的关键一步。文章通过对已修完《医学伦理学》课程的医学院校学生走访调查,对医学生医学伦理学的教育现状进行分析并结合实际提出改进措施。     

突发性公共事件对医学生职业认同的影响

突发性公共事件是指短时期内极速暴发并对社会造成一定影响的危机。近两年来,突发性公共事件出现引起大家对医学领域的高度关注。在推动构建人类卫生健康共同体的今天,社会对医学的需要、对健康的重视、对医务工作者的关注日益提升。医学生作为未来的医务工作者,是推进“健康中国”战略的中坚力量。医学生的从医意愿和职业认同会对未来医疗卫生事业发展产生重要影响。作为一名医学生,在选择专业之初就应有长足的心理预期,临床实践工作量大、突发情况多、工作环境强度高,要做好不畏艰苦的心理准备,培养自身的应急能力。尤其是在经历过一场深刻的社会大考之后,医学生对自身职业选择和规划将会产生进一步思考,更有可能影响其从医的决心和职业认同感。     

新形势下医学生创新创业教育模式研究

近几年,我国高校毕业生就业压力逐年增大,很多医学院校的毕业生也面临着失业的危机,为解决医学生就业难问题,很多医学院校都开始对学生进行创新创业教育,希望通过创业带动就业,但是很多医学院开展的创新创业教育只是教授医学生一些理论知识,并没有结合医学生的实际情况开展具有医学特色的创新创业教育,并没有真正达到帮助医学生创新创业的目的,要想帮助医学生利用自己所学专业进行创业,必须将医学专业教育与创新创业教育相结合,培养医学生在医学领域创新的能力,同时利用自己的创新成果进行创业。     

浅析医学的伦理教学与医学生道德修养的加强

在全球医学教育最低基本要求中,职业价值、态度、行为和伦理的要求首当其;中。随着社会经济的迅猛发展,医疗改革中出现的种种问题,今医学教育工作者对医学生的伦理教育面临着前所未有的复杂·睛况。目前高等医学院校医学伦理教学和医学生的职业道德现状出发,结合社会时代背景,提出医学生伦理教学改革的设想,寿医学生职业道德素质的提高提供参考依据。医学伦理教学改革与医学生职业道德素质培养的结合主要表现在教学内容、方法、模式的改革以及优化教学资源上。     

医学生就业竞争力的影响因素及对策

医学生的就业竞争日趋激烈,就业难的问题凸显,医学生就业竞争力不足是导致就业难的一个重要因素。本文分析了目前影响医学生就业竞争力的主要因素,并提出医学生就业竞争力的提升对策。     

医学生职业人格培养研究

随着社会竞争的日益激烈和大学生自主择业压力的增加,医学生就业压力越来越大。培养医学生适应医疗工作的职业人格,是满足医学教育改革的需要,满足现代医学模式转变的需要,也是满足医学生就业的需要。医学生职业人格的培养,可以通过加强对医学生人文素质的培养、重视医学生心理健康教育、开设职业生涯规划及就业指导课程、增加医学生医疗实践机会、开展丰富的校园文化活动等途径。     

高校附属医院教学质量问题研究

医学高等院校附属医院的教学质量直接关系学校未来的发展以及医学生的成长,目前,医院重视程度不足、教师质量低下、教学管理人员匮乏等因素严重影响着附属医院的教学质量。通过学校、医院、教师、教学管理人员四个方面的多管齐下,能够有效提升附属医院的教学质量。     

基于社会需求导向的医学生就业前景影响分析及对策

由于市场体制与毕业生就业体制的转变,基于社会需求为导向的就业形势,目前医学毕业生数量增加,受金融危机影响,就业岗位有所下降,医学生的就业压力及竞争力相对增加,医学生就业前景受到影响,对医学生就业前景的影响因素进行分析,并提出有效解决对策,能缓解医学生的就业前景。     

关于医学本科生对医学心理学教育现状的调查分析

医学心理学作为医生处理医际与医患关系的重要学科,早已为广大专家学者广泛重视。一方面,作为理解病人心理活动的重要知识手段,医学心理学在帮助医生进一步地理解处理医患关系有着不可或缺的作用;另一方面,作为一名社会人,合理得当地处理人际关系亦是十分必要,医学心理学也起到了无可替代的作用。基于此,医学院校的心理学教育成为培养医学生的关键一步。文章通过对正在学习"医学心理学"的医学院学生进行走访调查,对医学生医学心理学的教学现状进行分析并结合现状提出改进措施。     

医学创新人才培养

医学生承担着救死扶伤的重任,医学创新人才的培养是当前医学高等教育的主要任务。该文就此问题,结合我国的医学教学改革,从分析当前面临的问题八手,对医学创新人才培养提出自己的建议。     

医学院校高素质医学人才培养研究

人才素质的本质是隐性知识,包括通用隐性知识和专用隐性知识,主要由技术要素、认知要素、经验要素、情感要素和信仰要素组成。知识螺旋理论和知识建构理论较好地阐明了隐性知识的形成机制,对高素质医学人才的培养具有很大的启发价值。高等学校应该根据隐性知识的建构理论进行教育教学改革,从而提高医学生的隐性知识水平。     

现代医学模式下人文素质教育的思考与探索

现代医学模式下的教育理念不仅在专业能力上对医学生提出要求,更要求了医学生人文素质的培养。我国现阶段医学生教育对学生进行人文素质教育的意义缺乏足够的认识,存在人文教育实施制度的不完善、人文教育评价方法的不健全等问题。只有更新教育观念,加强思想教育,高度重视医学生人文素质教育,加强人文教育平台建设,更新人文建设理念,建造人文素质教育教学科研团队,才能培养出高素质医学人才。