浅析医学生实习质量下降原因及分析

医学是一门实践性很强的学科,临床实习是理论与实践合格医生打下坚实的基础。实习是医学生理论和实践相结合的重要环节,是培养医学生临床思维、临床实践技能、科研创新能力的关键时期,也是检验医学教育质量、能否达到培养目标的重要阶段。[1]在全实习结束后,有很多医学生会走紧密结合的过程,是医学生进入职业医疗生涯的一场接力赛,培养学生临床理论、临床实际操作能力和临床思维是生体系中非常重要的一环。因此实习对医学生来讲是很重要的,但是实习生的实习质量却在下降,没能真正掌握好临床技能知识。医学生实习成效下降与实习生、带教人员、实习医院、学校管理登诸多因素相关联。[2]所以,学生要处理好考研、实习、就业、爱情等的关系,而学校和医院都要加强对实习的教育和管理,增强带教老师的带教责任感,切实提高医学生的实习质量。     

关于医学本科生对医学心理学教育现状的调查分析

医学心理学作为医生处理医际与医患关系的重要学科,早已为广大专家学者广泛重视。一方面,作为理解病人心理活动的重要知识手段,医学心理学在帮助医生进一步地理解处理医患关系有着不可或缺的作用;另一方面,作为一名社会人,合理得当地处理人际关系亦是十分必要,医学心理学也起到了无可替代的作用。基于此,医学院校的心理学教育成为培养医学生的关键一步。文章通过对正在学习"医学心理学"的医学院学生进行走访调查,对医学生医学心理学的教学现状进行分析并结合现状提出改进措施。     

关于辽宁省某重点医科大学本科毕业生质量的调查分析

目的:通过调查医学本科毕业生的工作胜任力以及用人单位满意度情况,来了解医学本科毕业生培养质量,进而为日后开展医学生本科教学提供参考。方法:采用随机抽样方法,对辽宁省某重点医科大学2006—2011年本科毕业生所在用人单位进行横断面调查。数据使用spss 13.0进行分析。结果:用人单位对医学本科毕业生政治态度、行为准则,满意率达100%;对职业道德、工作态度、基础理论、专业知识、外语水平、临床分析问题能力、实践操作技术能力、团队工作能力、学习能力、体魄健康、意志品质满意率达92%以上;对理想信念、相关学科知识、人文知识、交流能力、科研能力、性格心理满意率达85%以上;但同时发现组织协调能力、创造性思维能力满意率偏低,分别为71.4%和74.1%。结论:用人单位对该高校毕业生质量比较满意,但在本科生教育和培养中仍需加强学生的组织协调、创造性思维能力的培养。     

关于医学生医学伦理学教育现状的调查分析

医学伦理学作为医学教育的必修课之一,近年来越来越受到人们的重视。一方面,随着生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变,伦理准则成了医学科研与临床工作的重中之重;另一方面,随着社会舆论对医学伦理问题的关注程度越来越高,医学伦理学已经不再局限于医学院校而走向公众。基于此,医学院校的医学伦理学教育成为了培养医学生的关键一步。文章通过对已修完《医学伦理学》课程的医学院校学生走访调查,对医学生医学伦理学的教育现状进行分析并结合实际提出改进措施。     

现代医学模式下人文素质教育的思考与探索

现代医学模式下的教育理念不仅在专业能力上对医学生提出要求,更要求了医学生人文素质的培养。我国现阶段医学生教育对学生进行人文素质教育的意义缺乏足够的认识,存在人文教育实施制度的不完善、人文教育评价方法的不健全等问题。只有更新教育观念,加强思想教育,高度重视医学生人文素质教育,加强人文教育平台建设,更新人文建设理念,建造人文素质教育教学科研团队,才能培养出高素质医学人才。     

完善医学人文课程体系框架的构想

依据医学人才培养与未来职业目标客观要求,开展医学生人文素养培养,把医学教育和人文知识教育相结合,让人文精神与科学精神相融合,形成学生喜爱、终身受益的医学人文教育课程体系。     

《临床医学导论》课程对临床医学生的影响

《临床医学导论》课程是一门让学生早期接触临床,早期认识医生这个行业的课程。它能够让学生了解医学整体概念及教育意义,让医学生了解医生的责任、使命、与患者的沟通技巧,以及让医学生初步了解临床常见症状,早期参与临床实践,早期体会医生生活,最终的目的就是培养出合格的医生。     

高职院校教师队伍的建设与培养

本文通过对高职院校要求学生体育课的安排及锻炼情况的调查,发现高职院校的体育课有别于其他本科院校。所以在高职院校体育教师的建设与培养中提出一些中肯的建议,希望能够引起高职院校的领导重视,来改进体育教师某些方面的不足以更好地适应高职教育的特点,培养出更多的优秀技术人员。     

新形势下医学生创新创业教育模式研究

近几年,我国高校毕业生就业压力逐年增大,很多医学院校的毕业生也面临着失业的危机,为解决医学生就业难问题,很多医学院校都开始对学生进行创新创业教育,希望通过创业带动就业,但是很多医学院开展的创新创业教育只是教授医学生一些理论知识,并没有结合医学生的实际情况开展具有医学特色的创新创业教育,并没有真正达到帮助医学生创新创业的目的,要想帮助医学生利用自己所学专业进行创业,必须将医学专业教育与创新创业教育相结合,培养医学生在医学领域创新的能力,同时利用自己的创新成果进行创业。     

医学生创新教育中的学生工作研究

所谓医学教育,就是为了培养一批高素质的具有扎实的理论并且能在实际应用当中表现突出的医学人才,在医学的教育中也同样要求具备的特点就是创新能力,而创新能力在很长一段时间内的医学教育中受到社会各界广泛的关注,同时在学校里,创新能力也是基本教育中重要的组成部分.本文通过医学生创新教育在实际中的应用分析,从而找出能够促进医学生教育创新的切实有效的途径.     

为探索培育医学生社会主义核心价值观的实现路径。本文分析总结了新冠肺炎疫情期间加强医学本科生思政教育的必要性和应然性，探讨了实现思政教育的工作路径，将思政教育融入学生生活的方方面面，提升医学生责任感、使命感，促进专业知识学习，培养具有社会主义核心价值观的新时代医学生

为探索培育医学生社会主义核心价值观的实现路径。本文分析总结了新冠肺炎疫情期间加强医学本科生思政教育的必要性和应然性，探讨了实现思政教育的工作路径，将思政教育融入学生生活的方方面面，提升医学生责任感、使命感，促进专业知识学习，培养具有社会主义核心价值观的新时代医学生。     

医学写作教学对提升医学生素质的意义探究

随着医疗卫生事业的不断发展,对于医学生的综合素质以及发展也提出了更高的要求,文章从医学写作教学的角度出发,针对医学写作教学来进一步实现学生素质的提升这一课题进行相应的探究,从而提出有效途径来促进医学生科研写作水平的进步。     

医学生职业人格培养研究

随着社会竞争的日益激烈和大学生自主择业压力的增加,医学生就业压力越来越大。培养医学生适应医疗工作的职业人格,是满足医学教育改革的需要,满足现代医学模式转变的需要,也是满足医学生就业的需要。医学生职业人格的培养,可以通过加强对医学生人文素质的培养、重视医学生心理健康教育、开设职业生涯规划及就业指导课程、增加医学生医疗实践机会、开展丰富的校园文化活动等途径。     

医德医风建设中的医学生责任感培养

医德医风建设是一个系统工程,加强医学生责任感教育,对于医学生的成长和医疗卫生事业的发展都具有重要意义。从医学生的责任感教育与医德医风建设关系的角度进行分析,提出要结合医学人才培养的阶段性特征,在教育的内容和形式上逐步推进责任感教育。     

体育院校本科学生考试现状的分析及对策

体育院校本科学生考试一直以运动技术为中心,很少或没有考虑其他方面的内涵,显然是不全面的.构建和谐的考试环境,无论是对大学生的个人成长还是对整个体育教育的发展都具有重要的意义.本文分析了体育院校本科学生考试现状,并提出考试在培养学生创新能力过程中的重要作用,这是深化教育教学改革的必然条件.     

浅析我国法学本科教育的改革与完善

如今,法学本科教育仍然是我国法律人才培养的主渠道,对促进社会的有序发展起着不可替代的作用。但法学本科教育并不乐观,存在着重视职业教育而忽视基本理论的探讨与研究、课程设置不合理、学术缺失、培养模式滞后等问题。应加强本科阶段的法学学术研究,培养学生的科研能力,并进行开设相关课程、改革法学本科学制年限、理论与实践相结合的法学教育培养模式的改革。     

如何在教学中培养医学专业学生的统计分析能力

医学统计学是一门把数理统计方法和医学研究相结合的学科,它的难度在于数学理论的抽象以及实际问题的复杂,使得它在医学院的开展一直无法取得好的教学成果。为培养医学专业学生的统计分析能力,文章主要提出了规划和确定统计学教学课程目标、选择和组织教学内容、加强软硬件建设、采用PBL教学法等几种有效的教学手段来研究如何在教学中激发学生学习统计学的兴趣和培养学生的统计分析能力,使医学统计学真正成为医学科研过程中的一把尖刀。     

关于医学本科生专业英语教育现状的调查分析

专业英语作为医学专业交流及学习的重要手段,受到广大专家学者的普遍重视。一方面,作为现代西医学起源的组成部分,医学专业英语在帮助医学生进一步理解专业名词方面有着不可或缺的作用。另一方面,现代医学尖端研究成果发表的官方语言为英语,因此对于有意愿在喜好专业中深入研究的医学生而言,专业英语更是无可替代的手段。基于此,医学院校的专业英语教育成了培养医学生的关键一步。文章通过对正在学习"医学专业英语"的医学院学生进行走访调查,对医学生专业英语学的教学现状进行分析并结合现状提出改进措施。     

新建大学附属医院科研服务体系建设

作为大学附属医院,科研、医疗、教学三驾马车,并驾齐驱才能平衡发展。科研是医疗技术水平持续提升和医院可持续发展的有力保障,是保证学科建设与发展、培养医学人才的重要措施。科研的发展依托于医院业务增长、学科发展水平、人才储备水平、科研服务水平。科研服务体系建设成为科技创新的重要保障。     

浅析我国法学本科教育的改革与完善

如今，法学本科教育仍然是我国法律人才培养的主渠道，时促进社会的有序发展起着不可替代的作用。但法学本科教育并不乐观，存在着重视职业教育而忽视基本理论的探讨与研究、课程设置不合理、学术缺失、培养模式滞后等问题。应加强本科阶段的法学学术研究，培养学生的科研能力，并进行开设相关课程、改革法学本科学制年限、理论与实践相结合的法学教育培养模式的改革。