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金灏 《中国商界:上半月》2011,(12):249-250
市场营销团队是一个以团队领导为核心,其他营销人员,送货员紧密配合为支撑的区域市场营销团体,它担负的责任是一定区域市场范围内营销工作的全部内容,是一个新型的服务营销体系。本文从合格的人员、优秀的核心、制度完善、团队文化四个方面探讨了企业营销团队管理的问题。 相似文献
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教学团队建设是高校教学质量的基础性工程,是学校教学工作的核心内容之一。如何构建教学团队,是许多高校正在探索的问题。本文从教学团队的组成、教学团队的特色以及专业特色等角度介绍ERP系列课程教学团队建设的情况。 相似文献
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企业通过一系列的市场工作,从产品、价格、渠道和促销等方面,制定出一套完善的市场营销策略,但如果忽视实施营销策略的保障措施,那将无异于纸上谈兵,最终将无法保证营销策略和营销目标的实现。本文将从调整市场营销组织、加强市场营销控制、建设营销团队等方面着手,确保公司战略目标的实现。 相似文献
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示范性高职院校建设的核心是重点专业引领下的专业群建设。本文从人才培养模式的创新、人才培养方案的设计、课程体系的重构、高水平教学团队的建设、实训基地的建设等方面阐述了如何实现办学理念先进、产学结合紧密、特色鲜明、办学水平和就业率高的专业建设目标。 相似文献
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在大学生团队创业迅猛发展的背景下,从创业团队建设机制的绩效、激励、分配和约束四方面入手,根据大学生创业团队的特点,整合大学生创业团队建设机制要点,分析大学生创业团队在团队建设过程中存在的风险与问题,从建立共同愿景、畅通沟通渠道、建立学习型组织和整合创新资源等方面,提出大学生创业团队建设机制的实施途径。 相似文献
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软件模拟教学是市场营销实验教学的重要形式,团队合作与管理是当今社会经济发展的必然。通过在市场营销软件模拟教学中引入团队管理理念,学习卓越团队的9大特征,建立适应性的团队管理制度,对培养高素质全面发展的大学生有重要意义。 相似文献
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高职高专目前的电子商务教学体系欠缺实境性和创新性,教师本身也很少参与商业企业的实际运作管理,案例来源较少。为了有效的解决这一问题,本文从高职高专电子商务教学团队建设的改革与创新入手,从教育理念、团队结构、人才培养模式、教学模式、教学方法和考核评价等几个方面,对于如何改革和如何创新提出了一些观点和见解。为打造优秀的电子商务教学团队、提高教学质量、实现优秀人才的培养贡献绵薄之力。 相似文献
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中国要走自主创新的道路,科技创新团队是创新的主要力量,搞好科技创新团队建设决定创新的成败。科技创新团队需要一个和谐的科技环境,本文从尊重知识、尊重人才;构建民主、自由内部文化氛围;完善科技创新团队的制度保障等几个方面来促进科技创新团队建设所需要的和谐环境。 相似文献
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高职高专院校教学团队的建设情况直接影响着高校的教学质量,因此必须重视高职高专院校教学团队的建设,选拔具有凝聚力的学术带头人组建教学团队,打造特色鲜明的教学团队,只有这样才能有效提高高校的教学质量. 相似文献
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中国要走自主创新的道路,科技创新团队是创新的主要力量,搞好科技创新团队建设决定创新的成败。科技创新团队需要一个和谐的科技环境,本文从尊重知识、尊重人才;构建民主、自由内部文化氛围;完善科技创新团队的制度保障等几个方面来促进科技创新团队建设所需要的和谐环境。 相似文献
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随着高等教育改革的进一步深化,民办高等教育在我国高等教育的作用和地位日益显著.民办高校的发展正在由以扩大规模为主要特点的外延式发展,转向以提高教学质量为特点的内涵式发展.而提高教学质量的关键就是建设优秀的教学团队.本文主要从当前民办高校优秀教学团队建设的必要性、现状及存在问题方面出发,探讨民办高校优秀教学团队建设的对策建议. 相似文献
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在构建和谐社会的过程中,高校后勤社会化改革不断得以深入,探索和实践了具有各自学校特色的后勤社会化路子,也造就了一支有良好素质的富有战斗力的能为实现共同目标而锐意创新改革的后勤服务职工队伍。在人力资源管理中,这一支支后勤服务职工队伍就是一个个不同的团队,各个高等院校的后勤在团队建设过程中赋予了具有各自特色的理念,本文以民办浙江树人学院后勤服务的团队建设为例,探索和研究民办高校后勤服务的健康圄队建设问题。 相似文献
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代平 《环球市场信息导报》2017,(34):84-84
任何团队都需要建设,班级作为一个特殊的团队也不例外。班级是学生学习、生活的载体。中等职业学校由于专业的区分,每个班级有其天然的凝聚力和向心力,同时班级中同学的学习和发展有一定的相似性和规律性。正是基于班级的专业特色和这种相似性、规律性,考虑以团队建设的角度来进行中职学校班级的管理和建设。本文从班级团队建设目标的确立、执行体系的建立、团队情感的培养三个方面进行了探讨。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(8)
借助市场营销技能大赛,探索了市场营销专业教学改革的几个方面:将市场营销技能大赛纳入人才培养方案,开设市场营销大赛训练课程;以市场营销大赛技能点的强化训练带动相关课程的实践教学环节的建设;同步大赛薄弱环节对应课程与大赛训练课程开设时间;老带新建设市场营销技能大赛指导教师团队;建立市场营销技能赛项院内预选赛遴选机制和项目化集中训练体系。 相似文献
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邱夏 《中国商贸:销售与市场营销培训》2013,(9Z):185-186
目前,国内外对科研创新团队的关注点主要集中在团队建设与团队配合方面,在知识异质性对科研团队研究创新绩效方面的影响研究甚少。研究表明,知识异质性与科研团队的协同创新绩效有很大关系。但对于这种关系,目前的研究尚无整体、一致性的结论。将知识异质性和科研创新团队绩效间集中在"团队冲突"上,也显得过于简单与笼统。因此,在知识异质性与团队绩效间引入一组比较完善的中介变量,从团队互动的心理学理论框架角度来对团队成员互动环节各类中介因素进行分析,健全多学科交叉的科研创新团队组织机制,将是提高其运行效率、实现更佳创新绩效的重要环节。 相似文献