“双培计划”下的电子商务专业人才培养模式探究——以北京信息科技大学为例

北京信息科技大学信息管理学院电子商务专业于2015年及2016年连续两年参与北京市教委"双培计划"项目,通过"双培计划"实现北京市属高校与在京中央部属高校双方共同培养学生、实现优质教育资源共享。分析了我校信息管理学院自2015年以来与北京邮电大学协同开展电子商务专业"双培计划"的现状和进展状况,总结了阶段性成果,并且给出了进一步的工作发展思路和计划。通过实施"双培计划",深化高等学校教育教学改革,促进优质资源共享,培养符合国家及北京市经济发展需要的高素质创新型人才。     

电子商务专业的核心价值观和我校电子商务专业特色的研究

为加强我校电子商务专业建设,通过对国内外知名电子商务企业的核心价值观、高校的专业价值观特别是电子商务专业的价值观进行研究,把电子商务专业的核心价值观归纳为不断学习、勇于创新、团队合作、服务意识。我校电子商务专业的特色为双证融通、双向拓展、深厚的财经文化背景、实践教学为主的专业培养。     

高职院校汽修专业优质核心课程建设探讨——以“底盘与传动系统检修”课程为例

优质核心课程建设对专业人才培养起着关键作用,是提高课程教学质量、提升课程建设水平、促进课程建设与改革的重要举措。详细阐述了常州机电职业技术学院汽修专业"底盘与传动系统检修"优质核心课程的建设思路、建设过程及建设成效等,旨在为高职院校汽修专业优质核心课程建设提供参考,推动其发展。     

通过电子商务专业竞赛培养学生实践创新能力初探

电子商务专业建设在注重学生掌握与时俱进的理论知识的同时,注重培养学生创新性的实践能力和应用能力。学科竞赛在紧密结合课堂教学和课外实践的基础上,是对学生理解和运用理论知识的有益补充。通过专业竞赛提高学生电子商务管理与市场应用研究的能力,提高学生在电子商务模式方面的创新意识,引导学生通过参与专业竞赛来发现、分析和解决问题,进一步培养学生探索兴趣和研究潜能,激励学生研究的主动性,提高学生自主学习的能力,培养创新精神与团队协作意识,促进本校电子商务专业建设提升到良性循环发展阶段。     

关于电子商务专业人才培养模式的思考与实践

随着互联网经济的发展,企业对电子商务人才的需求越来越迫切,但是电子商务专业的学生就业情况却不容乐观,针对这种情况,本文从国内电子商务人才需求与高校电子商务人才培养之间的矛盾入手,分析了我国目前电子商务人才培养存在的问题及其原因,并结合我校电子商务专业的建设情况,提出了《基于协同培养的项目化教学模式》的解决思路和策略,取得了较好的效果:提高了学生的实践动手能力和综合素质,参与高层次学科竞赛成绩优异,并且形成了良好的创业氛围.     

高校电子商务专业人才培养的探讨

电子商务是知识经济、信息社会的产物,是企业未来商务运作的必然趋势。发展电子商务关键在于人才的培养,为尽快改善电子商务与我国经济建设发展不相适应的现状,满足我国社会发展对电子商务人才日益迫切的需要,国家教育部建立了一整套科学、系统的培养计划。1999年,教育部联合联想集团共同推出了电子商务自修考试的大学专科学生培养计划,并在2000年开始全国性招生。2001年6月,教育部门正式批准了全国13所高等院校开办电子商务专业。2002年,经教育部批准,开办电子商务专业的高校已达96所,到目前增至200余所。我国的电子商务专业教育基本上还处于起步阶段,体系性的、有权威影响力的教育和培养模式还没有形成,人才的培养基本靠市场的无序作用。电子商务作为一个新兴的交叉学科,它的许多特性和规律性都需要不断的认识和研究,因而探讨我国高校电子商务专业人才的培养具有重要的意义。     

“产教融合,校企合作”下高职电子商务专业《网络编辑》课程改革研究与实践——以哈尔滨职业技术学院为例

"互联网+"时代各类企事业单位对网络编辑人才的需求日益增加,网络编辑也是电子商务专业学生的一个主要就业岗位,《网络编辑》作为高职电子商务专业的一门核心课程,对学生核心就业能力的培养起到尤为重要的作用。高职电子商务专业应在"产教融合,校企合作"模式下,通过共同建设《网络编辑》课程的实践教学环境、共同开发实践项目、校企"双元"培养等改革与实践,提高电子商务专业学生的网络编辑实践能力。     

高职院校基于中外合作办学的电子商务专业双语教学模式初探

中外合作办学是中国改革开放后在教育领域中出现的新生事物,其成立伊始旨在通过引进国外高校优质教育资源,中西合璧,培养适应时代发展需要的国际型人才。自上个世纪90年代开始,经历了近20多年的发展历程,源源不断的为各个领域培养社会主义现代化建设各类人才,正逐渐成为中国教育界一朵新兴的奇葩。笔者所在院校长春职业技术学院国际交流学院,是2006年首批经教育部批复核准开办的中外合作项目之一,其中电子商务专业是我院中加合作项目下获准开办的三个专业之一。如何在中外合作办学背景下创新电子商务的专业的教学模式,是笔者一直以来的探索。本文拟结合国内外合作办学的理论和过往经验,探索电子商务专业的双语教学新模式。     

高校学生电子商务创新创业实践研究

本文分析了高校大学生电子商务发展状况，并结合电子商务专业办学与互联网经济发展新情况进行剖析。进而为高校培养创新型电子商务及网络人才提出具体思考和举措。目的是提高大学生电子商务创新创业实践能力，促进大学生互联网创业就业和高校电子商务专业的顺利发展。     

关于电子商务专业教育和创业教育融合探析

在"大众创新、万众创业"的教育背景下,实现电子商务专业教育与创业教育的有效融合意义重大。在电子商务专业教育中,将专业教育与创业教育有效的结合起来,可以有针对性地提升学生的创新创业能力,促进学生的全面发展,为现代社会培养更多有用的人才。本文就电子商务专业教育和创业教育融合作了相关分析。     

电子商务专业模块化实践教学体系构建

电子商务是一门新兴的综合交叉学科,其实践教学体系的内容单一化、功能简单化已成为电子商务专业建设的重要问题,严重影响了电子商务人才的培养质量。根据提高学生实践应用能力和创新能力的需要,结合我校电子商务专业实践教学改革的经验,提出了电子商务专业模块化实践教学体系,为电子商务专业构建了一个较为合理的实践性教学体系。     

论《网店经营与管理》课程在电子商务专业建设中的作用

电子商务的快速发展导致电子商务人才的奇缺,于是许多高校开设电子商务专业,目的是为企业培养更多的适应需要的电子商务人才。但是社会上出现了一个怪现象:企业招不到合适的电商人才,电子商务专业的大批毕业生找不到对口的工作。论文针对这一问题,提出了在高校电子商务专业开设《网店经营与管理》课程的必要性,并针对课程特点和其对专业课程的整合性指出了它在电子商务专业建设中所发挥的重要作用。     

关于技工类院校电子商务专业建设的几点思考

电子商务作为一个朝阳产业,从2000年国家正式开办电子商务专业以来,在各高校、中职、技校等院校方兴未艾,但其毕业生就业时遭遇到诸多困难,引人思索。本文以宁波某技工学校为分析对象,对技工类院校电子商务专业人才培养情况,提出了电子商务专业培养目前存在的主要问题,并提供了解决措施。指出"以市场需求为导向"的人才培养思路,重点解析电子商务专业性质的方向性,同时提出了引导本专业学生树立正确就业观,以便更好的适应市场对电子商务人才的需求。     

基于校企协同的电子商务“双创型”人才培养模式创新研究

电子商务专业的跨学科性、实操性、复杂性要求高校教育必须走高校、企业联动协作发展之路。本文针对电商人才需求现状及传统滞后的教学方法,从人才需求端与供给端双方协调发展着手整合高校优质教学资源与企业实践平台资源,构建基于校企协同模式下的电子商务双创型人才培养模式。通过校企协同共建电商人才培养课程体系、共同打造卓越双师队伍、共建校外实训平台、共建电商创业项目孵化器、共建双重导师协同培养机制,以满足双创时代下电商企业创新创业型人才的需求。     

电子商务与现代物流人才协同培养模式探讨——以成都信息工程大学电子商务与物流类专业建设为例

在电子商务与现代物流同步发展的趋势下,对电子商务和物流人才的知识能力产生共同要求,成都信息工程大学长期将电子商务与物流类专业纳入一体化建设,符合信息时代发展的需要。通过梳理、分析电子商务与物流类专业人才需求特点和关系,找到在信息管理和信息服务以及实践能力方面的共同需求,建立各专业可协同管理和教学的"交集类"课程体系,在此基础上制定各专业的培养方案,既保持各专业的特色,又利于优质师资和教学资源协同共享。特别在实践环节建设上,开展从实验到实习、就业和创业的跨专业协同实践活动,增强学生综合素质和专业能力的提升,增进教师之间协同互动,让学生更加适应社会对跨专业人才的需求趋势,扩宽就业创业的空间范围。     

小议高校电子商务专业就业困境及解决对策

随着我国互联网的高速发展,我国的各大高校也都开展了相关电子商务的专业,但是由于大部分学校缺少系统的学习体系,学生的就业方向存在很大的问题,而且商务就业需要具有丰富的工作经验,而高校毕业的学生很少有类似方面的工作经验,这就导致了高校电子商务专业中存在就业难题。本文根据近年来高校电子商务专业的就业形势,分析了就业困难的几点原因,并提出了相应的解决措施,旨在缓解高校电子商业专业就业难题,促进我国高校毕业生的就业。     

CDIO-OBE视角下的电子商务专业人才培养方案的探讨

我国高校电子商务专业传统人才培养水平始终满足不了行业需求,电子商务行业的飞速发展要求培养适应电子商务发展的应用型人才,这是地方高校服务社会的必然要求。本文基于地方高校电子商务人才培养中存在的主要问题,引入CDIO-OBE工程教育模式来构建电子商务专业应用型人才培养模式,利用CDIO和OBE两个部分相辅相成以期共同完善当前电子商务专业应用型人才培养模式。     

以服务外包创新应用大赛为驱动电子商务专业系统开发实训课程教学改革与研究

提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力是当前高校教学改革的核心内容。服务外包创新应用大赛是激发学生学习兴趣、提升学生的创新能力、团队协作能力的良好载体。文中介绍了电子商务专业的特点以及服务外包创新应用大赛在培养创新人才中的作用,分析了我校电子商务专业的系统开发实训课程的教学现状,结合服务外包创新应用大赛,对电子商务专业学生的系统开发实训课程的兴趣培养、教学模式和教学方法改革、考核方式创新等方面进行了探讨,由此提升了教学效果。     

体育产业与区域高校联盟的关系实证研究

通过打造高校专业联盟、产业群促进专业群创新发展、建立"双赢"战略等策略促进高校专业建设,从而为区域体育产业优势与高校专业建设的关系研究提供范本。     

面向行业需求的电子商务专业建设改革探索

通过电子商务相关数据收集与对比,反应出高校电子商务专业人才培养中出现的问题,针对问题进行分析,从专业定位,校企合作、课程内容以及师资建设等方面进行电子商务专业建设改革的探索.