论高职电气自动化实践教学的新方向

高职电气自动化的实践教学有利于电气自动化专业的在教学质量的提升,也有利于学生们在实践中掌握知识,在实践中发现自己的不足.高职电气自动化实践教学的开展对高职教育教学自身也有着很大的影响,无论是教育资源投资建设还是课程设计理念.本文就针对高职电气自动化实践教学的新方向有哪些,实践教学的新方向的意义,以及在实践教学新方向中应注意的问题做出简单探讨.     

《电气工程及其自动化》专业实践教学体系改革探讨

分析了电气工程及其自动化专业实践教学体系的现状和不足,并对实验教学等实践环节进行改革,逐步建立起科学合理的实践教学体系。     

工业工程专业实践教学体系设计——以郑州航空工业管理学院为例

根据现代工业工程专业发展趋势和专业人才培养目标,结合现代工业工程专业的特点,充分利用先进技术和教学理念,设计的现代工业工程专业实践教学系统,充分体现了工业工程专业全方位实践教学的需求.但基于IE发展的实际情况,应进一步加强对其理论与应用的认识,加强高校的实验设备及设施建设,做到学生在实践教学环节获得真正的感受和效益.     

高等院校地理专业野外实践教学优化对策研究

在齐齐哈尔大学地理专业野外实践教学中,存在经费短缺、实习模式单一等问题。应对高等院校地理专业野外实践教学的采取优化对策,以进一步改进高等院校地理专业的野外实践教学。     

转型发展中应用型本科院校实践课程体系开发——以机械制造及其自动化专业为例

通过分析机械制造及其自动化专业实践课程现状,开发出一套适用于应用型本科院校的实践教学课程体系,提高教学效果。     

关于高职院校电气自动化教学改革的思考

电气自动化专业是改革改革开放后,伴随着我国工业化的发展进程应运而生的。尤其是近几年,我国产业升级转型速度进一步加快,对于具有较高电气自动化理论知识和较强实践能力的应用型电气自动化人才需求更趋强烈。在这样一个大的社会需求背景下,作为电气自动化专业人才培养的重要主体的各级各类高职院校如何结合专业特点、目标就业岗位需求,及专业学生认知成长规律,通过科学、系统的教学改革与实践,确保和提升专业人才培养质量,满足行业企业与科研院所对于电气自动化专业人才的需求,更好地服务经济社会发展,实现高职院校办学与经济社会发展良性互动,是举办电气自动化专业的高职院校的发展机遇与不能回避的挑战。     

农业机械化及其自动化教育教学

农业机械化及其自动化专业致力于为社会培养农机专业人才,具有明显的行业背景。面对我国新农村建设对专业人才需求的变化,调整农业机械化及其自动化专业教学人才队伍已势在必行。通过结合自身的办学特色,构建农机专业教学人才队伍,建立产学研有机结合的教育模式是本次教育教学改革的核心内容,本次教育教学改革通过人才队伍的调整与完善,构建新型的人才培养方案、理论与实践教学体系,实现为行业和地方培养具有创新精神和实践能力的应用型高级人才。     

对自动化专业创新实验教学的研究与开发

面对许多专业纷纷开设各自的自动化课程,为了进一步保持和发展自动化专业特色,必须更新教育观念,建立创新开放实验教学,加强对自动化专业学生的系统观点和控制观点的培养,增强学生的动手和创新能力,提高学生的控制理论水平,探讨培养自动化专业高水平社会实用型人才.     

工商管理专业满意度的调查研究——以吉首大学为例

近年来,吉首大学的工商管理专业在教学上拥有的资源越来越多,重理论、轻实践的教学情况逐步得到改善,但在人才培养模式上还存在一些问题.通过调研研究,发现影响学生专业满意度的主要因素为专业老师的教学水平和专业课程设置.因此,学校应从教学方法和培养方案等方面进一步加大改革力度.     

基于卓越工程师培养的自动化专业创新实践教学体系构建与探索

文章根据卓越工程师培养计划,改变传统的践教学模式,结合现阶段我国工程实践教学的实际情况,以提高实践教学质量为出发点,注重对学生的职业技能和工程能力的培养,针对自动化专业探索了具有多重维度的创新实践教学体系。     

高校旅游管理专业实践教学协同创新研究

协同创新理念是符合时代发展的新型教育理念,是符合旅游管理专业实践教学发展的重要教学思想。高校旅游管理专业人才的培养需要协同创新理念的指导,进一步完善旅游管理专业实践教学体系,是培养新时期旅游管理者专业人才的重要内容。高校旅游管理专业实践教学协同创新研究,明确了协同创新理念的内涵,分析了旅游管理专业实践教学的现状,并在此基础上对旅游管理专业实践教学的协同化发展提出建议和策略。     

国际化视域下高职旅游管理专业实践教学体系的构成要素与驱动因子分析

传统高职旅游管理专业教育在实践教学环节上存在诸多问题,这些问题在国际化与旅游业融合日益紧密的今天制约着旅游管理专业的进一步发展。本文提出了"现代旅游管理实践教学体系"的构想,即旅游管理专业实践教学应该是以校内外实践教学场所为平台,以国际化指导思想为灵魂,在综合性教学计划统摄下各种实践教学内容为路径的多层次、全方面、递进式的实践教学体系。并在实践教学体系构成要素、驱动因子方面提出建议和意见。     

基于卓越工程师人才培养的自动化专业教学体系构建与实践

本文根据卓越工程师培养计划,改变传统的理论和实践教学模式,结合现阶段我国工程实践教学的实际情况,合理整合课程,以提高教学质量为出发点,注重对学生的职业技能和工程能力的培养,针对自动化专业探索了创新实践教学新体系。     

基于双元制理论的工商管理专业实践教学探讨

为了解决工商管理专业实践教学问题,在分析双元制教育的基础上,提出了工商管理专业创新型人才实践教学体系,明确了校企一体化的实践教学目标,优化了校企协同的实践教学内容,设计了开放多元的实践教学评价指标体系.通过对工商管理专业进行一体化教学实践,提高了工商管理专业人才的实践动手能力和创新意识.     

自动化类专业综合实训体系与实践研究

分析了应用型本科院校自动化类实践教学的开设现状,给出了专业综合实训体系的建立原则,通过实践教学的实施,解决了专业课程之间知识的相互交叉、相互衔接、相互融合,提高了学生综合应用能力。     

经济欠发达地区电气工程及自动化专业培养方案研究

随着科学技术的发展,对电气工程及其自动化人才的培养提出了越来越高的要求,复合应用型电气工程及其自动化人才的培养越来越重要。本文结合井冈山大学的教学实践,对四年制本科电气工程及其自动化专业的培养方案进行了研究与探索。肖根福井冈山大学     

高职财务管理专业实践教学改革的思考

高职财务管理专业的培养目标是培养出高素质技术技能型财务管理专业人才.财务管理专业具有很强的专业知识复合性和实践操作性,因此,实践教学成为财务管理教学的重要内容.通过从实践教学体系、校内实践教学内容、校外实习基地及实践教学主体等角度,对目前高职财务管理专业实践教学中存在的问题进行分析,并提出改进高职财务管理专业实践教学的对策,为提高高职财务管理专业学生的实践能力提供参考.     

浅析建筑工程类专业实践教学

建筑工程专业要求毕业生有很强的实践能力,而这种实践能力要求学校的教学工作必须到位,其中专业实践教学是重中之重.学生在实践教学环节中能有所收获,是学生获得实践能力的重要保证.     

高电压技术课程教学改革的思考与实践

《高电压技术》课程是电气工程及自动化专业的一门重要专业技术课程,由于高电压技术的发展非常迅速,应用领域十分广泛,因此,需要对高电压技术课程进行教学改革。根据本课程的特点及本科生教育目标的要求,从课程特点、教学内容、教学方法以及实践环节等方面对该课程的教学进行了改革,应强化实践教学,注重理论教学体系设置与实践接轨。     

五年制高职电子商务专业实践教学体系探析

本文分析了电子商务专业在目前缺少真实环境下稳定的专业实践体系问题,提出了一些改革思路和具体措施,并进一步探析了高职校环境下电子商务专业的实践教学开展方式和专业发展出路。