高校体育教学“三自主”模式改革的探究

以"三自主"为中心的教学改革使高校体育教学充满了活力,在学生培养、资源优化、模式创新等方面取得了显著成效。但随着教学改革的不断深入,在学生"自由度"开放、资源开发、系统性教学、成绩评定和"教""授"作用等方面,一些阻止改革发展的问题逐渐显现。文章针对改革实践的成效、不良现象及问题进行了总结和分析,提出了推进"三自主"体育教学改革纵深发展的建议。     

当前市场经济下体育营销探析

随着市场经济的不断改革,自上世纪80年代以来,体育事业就被赞誉为"朝阳产业"。体育经济的发展状况会直接影响一个国家的经济发展水平。我国的体育经济虽然在21世纪取得了较大的突破,但是仍存在着一些问题,需要我们进行探讨和研究。本文简要介绍了我国体育经济发展的现状、发展的阻碍因素,并提出了促进我国体育经济发展的对策。     

新形势下我国高校高水平运动队建设与发展对策的研究

本文概述了中国大学生体育协会及高校办高水平运动队取得的工作成效及不足;分析了我国高校竞技体育发展与世界大运会全面"接轨"所面临的国际化新形势;调研了高校办高水平运动队的基本现状;提出了我国高校高水平运动队改革与发展的对策.     

我国体育产业的市场化

一、体育产业的涵义 "体育产业"、"体育产业化"、"体育市场"、"体育与市场经济相适应",以及"体育进入市场"等新提法,是近年来我国的体育事业在改革和发展过程中出现和使用的一些新概念.     

浅谈高校体育教学内容与课程体系改革

石家庄经济学院体育部积极探索从教学内容和课程体系两个方面进行了改革,并在最近三年的体育教学中取得了一定的成果。鉴于体育教学内容和课程体系改革笔者做了一些讨论。     

高职高专护理专业体育课程开发建设的研究的热点与难点

解构体育学科课程体系,围绕岗位任务设计体育课程自20世纪90年代初以来高职教育课程改革的主旋律.然而,体育课程改革似乎并没有取得预期效果,传统的体育学科知识在课程中的核心地位依旧坚固如初,关键原因在于改革并未触动传统的体育课程组织,没有从观念上澄清解构学科课程体系的必要性.因此,应通过对体育学科课程、模块课程及就业导向课程等课程取向的探讨,构建基于工作过程的体育课程体系.     

阳光体育在普通高校体育教学中开展的模式探析

"阳光体育运动"不仅是学校体育发展的强动力,也是社会体育、竞技体育的基础.:依据当前普通高校学生的身体素质差和自卑的心理现状,以"阳光教育论"为指导思想,从教学需要、社会需要、学生需要出发,探析高校体育课程教学模式的转变和改革,提高校学生的身体素质及心理健康.     

论快乐体育教育

随着学校体育"健康第一"指导思想的树立,为了全面改革现行学校体育教学模式,优化课堂教学,引导学生积极参加体育活动.通过引入快乐体育的教学思想,经实践证明快乐体育是体育教学的-种有益模式,为学校体育工作的开展起到积极的推动作用.     

浅析高校体育教学现状与改革措施

近年来,高校体育教学进行了一系列的改革,经过改革取得了较大的成功,但受传统体育教学的影响,高校体育教学仍存在较多的问题。本文主要对目前高校体育教学的现状进行了分析,同时探究了一些改革的措施,希望能对今后的体育教学有所帮助。     

体育本体论下快乐体育教学理念反思

快乐体育教学理念是指将学生作为主体。注重激发学生的学习兴趣,使学生感受体育学习的快乐。快乐体育教学理念是体育本体论的必然结果,也是高校体育改革的主要任务。近年来,快乐体育逐渐受到了高校的关注,高校基于快乐体育理论对其传统的教学方式和教学内容进行改革,取得了不错的效果。为此,就其改革过程进行了具体的分析。     

提高学生中长跑成绩的方法初探

在课改强调的"以人为本"精神的指导下,本文通过对中学体育教学中提高学生中长跑成绩的方法进行探讨,揭示了在体育教学中,尊重学生的主体地位,充分考虑不同学生的生理特点及知识结构.并将快乐体育的教学思想引入体育教学课堂,能充分发挥学生的主观能动性,提高学生的行为绩效,同时对其心理健康发展起到良好作用.从而保证良好教学效果的取得.     

高校体育拓展对学生的影响研究

体育游戏能丰富体育教学内容,进一步充实了体育课的内容,增强了学生的主动积极参与性,从拓宽体育课的功能方面阐述了"体育拓展"融入高校体育课堂的意义,并从体育拓展进入高校体育课堂符合高校课程改革的需要,符合当代大学生的个性特点,有助于拓展训练进入高校体育课程体系,分析了"拓展训练"对高校学生的作用。并为推广在高校开展"体育拓展"提出了具体思路。     

新形势下我国高校高水平运动队建设与发展对策的研究

本文概述了中国大学生体育协会及高校办高水平运动队取得的工作成效及不足;分析了我国高校竞技体育发展与世界大运会全面"接轨"所面临的国际化新形势;调研了高校办高水平运动队的基本现状;提出了我国高校高水平运动队改革与发展的对策。     

论高校体育教育改革与学生终身体育观念的培养

采用文献资料法,对高校体育教育改革与学生终身体育观念的培养进行了探析,确立了当前高校体育教育改革的基本思路:将终身体育作为高校体育教育改革的主导思想;树立"终身体育"教学理念;营造浓厚的高校体育文化氛围。     

浅析一般高校体育改革必然趋势

高校体育是学校体育教育的最后一个环节,多数高校体育教学已不能完全培养学生"终生体育"、"健康体育"的思想.本文针对现行高校体育教学存在的现状,提出了高校体育教学改革的措施和见解,为广大体育工作者提供了理论依据.目的在于使普通高校的体育教学改革更加适应社会发展的需要.     

我国大型体育场馆融资模式研究综述

随着我国体育管理体制和运行机制的改革,大型体育场馆的建设由原来完全由政府财政拨款的投资方式,逐步转变为以市场为主体的多元融资渠道.近年来我国在体育场馆建设投融资方面做了尝试,大型体育场馆融资模式的研究取得了突破性的进展.     

关于提高我校学生身心健康状况的调查分析与试验研究

一、前言 随着社会的发展与进步,人们对健康有了更深的理解和认识.当今社会人们越来越认识到"健康是第一财富",体育作为现代人类社会的一种文化现象越来越引起人们的关注.体育运动与健康之间有着密切的关系,尽管现代体育领域的研究中许多学者对于这个问题有过不同的理解和争议,但体育与健康已成为体育改革的新理念.体育能够促进人的身心健康已经得到人们的认识.体育不仅能够增强人的身体健康,也能够促进人的心理健康.     

我国竞技体育领域中突出问题的思辨

我国竞技体育应以科学发展观为指导思想,以增强综合实力和国际竞争力为战略总目标。我国竞技体育在坚持"以人为本"和"可持续发展"的前提下,应积极汲取体育发达国家的成功经验,改革竞技体育人才培养体制;有效降低体育道德风险对我国竞技体育健康持续发展的影响;认清竞技体育商业化的"双刃剑"效应,采取切实可行的措施,以推进竞技体育的发展。     

上海建设国际体育贸易中心的战略选择与实施路径研究

近年来上海市政府出台了一系列促进上海体育产业改革与创新发展的战略规划和政策举措,提出了加快国际体育贸易中心建设的战略构想。目前关于国际体育贸易中心建设的研究尚处于起步阶段,本文对国际体育贸易中心建设进行了内涵界定和理论建构,剖析了上海建设国际体育贸易中心的有利、不利条件以及相应的机遇与挑战,提出上海建设国际体育贸易中心是上海"四大中心"之一——国际贸易中心建设的重要组成部分和新增长点,也是建设"健康上海"的重要组成,是打响上海"四大品牌"的重要载体,上海应抓住"一带一路"、自贸试验区建设和举办进口博览会等发展良机,深挖体育贸易发展潜力,采用"一体两翼多引擎"模式建设上海国际体育贸易中心,创建全球知名体育城市。     

体育选修课调查情况分析

面对《体育与健康课程标准》提出的"健康第一、快乐体育、终身体育"的目标,如何上好每节让学生既能增强体质,又能提高体育技能,同时能为学生"终身体育"打下坚实基础的体育实践课,是实行体育课程改革的关键所在。