社会学专业毕业生专业认同及影响因素分析

毕业生专业认同是人才培养质量的重要指标。笔者通过对80名社会学专业毕业生进行网络问卷调查,揭示了毕业生对社会学专业认同现状和影响因素,呈现出总体认同度高而就业认同度一般的特征。就业形势、社会政策环境、课程设计、就业领域是影响专业认同的显著因素,据此提出营造社会学认知氛围、打造社会学专业方向和特色、深化课程和实践教学设计、提升综合素质和职业规划引导以提升社会学专业认同度的具体建议。     

医学院校生物专业认同感研究

以某医学院校生物专业学生专业认同感为研究方向,对本专业大学生进行电子问卷调查,对专业的思想稳定性,专业的认同情况及专业的学习情况等进行综合研究分析,了解生物专业学生专业认同的现状,并对此提出相应的应对策略。     

高职院校在校大学生专业认同状况调查研究——以安徽芜湖高等职业院校为例

为了解高职院校在校大学生专业认同现状与特点,对安徽芜湖高职院校299名在校大学生进行实证调研,揭示高职院校在校大学生专业认同度整体较高,其中专业认知、价值认同相对较弱,存在专业学习困难,实践频率较低,缺乏职业生涯规划知识和经验等问题.进一步提高专业认同度,需要减少学习困难,搭建专业实践平台,注重职业规划引导.     

旅游管理学生专业认同

近些年国内旅游市场非常火爆，而且现在很多家庭已经将旅游作为家人日常生活中的重耍组成部分，在这种市场的带动下，社会对于高素质旅游专业人才需求很大。基于此，该文从学生专业认同的角度出发，研究了旅游管理专业学生认同情况以及相应的改善措施     

高职-本科贯通生专业能力对职业意向的影响研究 ——以酒店管理专业为例

高职-本科贯通生的培养模式是本科层面职业教育发展的重要突破,相关理论基础尚且薄弱,其培养质量更缺乏相应的实证检验。文章以应用型特征鲜明的酒店管理专业为例,通过探索高职-本科专本贯通生的专业能力与职业认同和职业意向的影响关系,发现专业知识与技能通过职业认同对职业意向产生间接影响,专业创新能力对于职业意向既有直接影响又通过职业认同这一中间路径产生间接影响,职业认同则对于职业意向有显著正向影响。应用型本科专业的专本贯通生培养应该以提升职业认同为核心,重视学生创新能力的激发和培养,从而为提升学生本行业停留意愿,促进良好职业发展提供有益助力。     

会展专业本科生的专业认同：量表开发与内部机制探讨

研究在文献分析和访谈的基础上开发会展专业本科生的专业认同量表,并在全国5所高校展开调研,同时探究专业认同内部机制。研究结果表明：(1)所开发的量表具有较好的整体结构和关联维度,由专业认知、专业情感、专业归属和专业行为四个部分组成;(2)专业情感和专业归属在专业认知与专业行为间发挥链式中介效应;(3)专业情感在专业认知与专业行为间发挥单独中介效应。研究对于未来会展本科的专业优化、会展行业人才培养等均具有参考价值。     

浅析社会工作对新生代农民工自我身份认同困境的介入——以重庆市铜梁县A村为例

随着时间的推移,新生代农民工替代了老一代的农民工,并成为了农民工的主力军。然而,城市社会新场域和农村乡土经历造成了新生代农民工自我身份认同的困境,他们困惑自己的身份地位。而社会工作作为一种专业的助人自助活动,把它运用于农民工实践活动中,能帮助新生代农民工正确的认识自我,摆脱自我认同困境。通过以专业的社会工作视角来分析研究新生代农民工的困境,为研究新生代农民工探索出新路径。     

年级与云南省在昆高校泰语专业学生目标语文化认同的关系研究

语言是文化的载体,语言学习的过程是语言技能提高的过程,同时也是文化互动的过程,文化认同碰撞与建构的过程。语言与身份认同,尤其是文化认同息息相关,语言学习会改变学习者的文化认同。在前人研究的基础上,本文探究云南省昆明市三所高校泰语专业大二和大四学生的目标语文化认同的相似和差异。通过研究,文章发现年级是影响文化认同的因素之一,认同度随着年级的上升而加强。     

商务英语实践教学的设计与实践

随着我国国际贸易发展速度的不断加快,商务英语的重要性得到了大家的认同。本文通过阐述商务专业实践教学目标,对商务英语实践教学体系的设计和实践过程进行了探讨。     

在校大学生兼职现状与问题研究——基于218份问卷调查的分析

优化在校大学生兼职行为对加强学生理论联系实践能力具有重要作用。本文对在校大学生兼职现状和问题进行了分析。主要发现:兼职为大多数在校大学生认同,且兼职动机主要为增长学识,提升自身专业能力;在校大学生兼职岗位绝大多数与专业无关,偏离了兼职目标。     

乡村教师的乡村社会融入研究

乡村教师是乡村建设的知识力量,承担着教书育人、传递文化的使命.作为乡村中的文化人,乡村教师一直都是特殊的存在群体,本文通过对比民国时期、新中国成立至20世纪末、20世纪末至今三个阶段乡村教师的角色定位和融入状况,发现当前乡村教师存在自我身份认同危机、乡村文化认同危机和专业发展认同危机,并对产生原因进行分析,并提出国家层...     

48家全国主流媒体名记聚京共论“山居时代”

与会名记一致认同山居将成为旅游度假地产发展新趋势本次中国山居文化传媒峰会由中华全国工商联房地产商会旅游度假地产专业会秘书长刘文斌先生主持,议题主要围绕山居文化对于中国旅游度假地产的发展意义展开,与会嘉宾除了行业内专家代表以及各地专业媒体之外,主办方还邀请到了位于海南大三亚区域的呀诺     

浅论族群认同与国家认同的关系

20世纪五十年代以来,认同问题成为政治学问题以后,备受学界关注。民族学界和政治学界的主要研究领域是族群认同和国家认同问题,很多学者认为族群认同和国家认同不可能同时和平共处：有了族群认同就没有国家认同,有了国家认同就没有族群认同,二者被割裂开来看待。但是族群和和国家之间的矛盾对立并不是必然的。本文从个人对的认同入手通过辨析来考察非特定国家内部两种认同的关系问题,探讨族群认同可以和国家认同和谐共存的情况。     

工业设计与产品文化价值的提升

工业设计常被视为经济活动的一环,其专业价值侧重于为企业服务的个体经济行为和为国家经济建设做出贡献的总体经济行为,但工业设计与构成整体国力不可或缺的文化竞争力之间的关系反而被忽略了。本文从若干涉及文化层面的内容切入,阐述了工业设计属文化生产专业、工业设计积极参与了文化认同的建筑过程、设计创造力与创新文化因素相互演化三个命题。     

高校计算机应用专业品牌价值建设宣传研究

当前,在我国社会经济快速发展的背景下,高校也同样面临着激烈的竞争,为了顺应当今社会缺乏计算机应用技术人才的契机,高校应以培养宽口径、厚基础、高素质、强能力复合型应用人才为目标,不断丰富和提升计算机专业的内涵,建设属于自己的专业品牌,走品牌化之路,使计算机专业品牌得到社会大众的认同,从而增强高校整体的竞争力。     

沃尔沃S40包揽新浪网“最佳动力性能奖“和“年度安全奖“

日前,由新浪网汽车频道主办的“年度车2007“评选活动揭晓,经过专业评委的现场讨论与投票,国产沃尔沃S40包揽了“最佳动力性能奖“和“年度安全奖“两项殊荣,上市仅仅半年,就充分获得了业界和消费者的认同.……     

高职财务管理专业“课证”融通课程体系研究

"课证"融通是目前各高职院校比较认同的培养模式:高职院校财务管理专业在进行课程体系构建时可以通过结合与专业有关的资格证书,设置既能满足日常工作需要的财务人员素质又能取得职业资格证书的课程,使学生在课程学习过程中提前实现对职业的了解,客观地提高实际工作能力。     

公共管理专业《学科导论》课程的建设与实践研究

《学科导论》课是对学科和专业知识的概括性介绍,目的是使大学新生了解本学科、专业知识体系及其发展趋势,掌握相应的研究方法和思维方式,结合公共管理专业《学科导论》课的建设与实践,从《学科导论》课开设的目的、教学内容设置、师资配置和教学方法创新等多个方面进行了探索,通过《学科导论》课的引导增强了大学新生对专业的认同、个人学习和职业生涯的规划。     

沃尔沃S40包揽新浪网"最佳动力性能奖"和"年度安全奖"

日前，由新浪网汽车频道主办的“年度车2007”评选活动揭晓，经过专业评委的现场讨论与投票，国产沃尔沃S40包揽了“最佳动力性能奖”和“年度安全奖”两项殊荣，上市仅仅半年．就充分获得了业界和消费者的认同。     

高职院校统计学课程教学方法探索

统计学作为经济金融专业的基础课程,对于进入高职院校的学生来说是十分重要的学习科目。作为高职院校的统计学教师来说,使用恰当的教学方法进行教学是对职业道德的基本要求。笔者探讨了高职院校统计学课程的教学方法,希望各位同仁能够认同本文观点,并给予分享。