电子商务专业学生的自我培养探讨

电子商务人才具有专业性、实务性、复合性等特点。高等院校作为人才培养的基地,对高素质电子商务人才的培养负有很大的责任。但作为高等教育的主体,电子商务专业学生才是真正起到决定作用的内因。从电子商务专业学生的自身出发,对照当前社会对电子商务人才的需求,进而分析电子商务专业学生加强自身素质培养的途径。     

高职院校四大主要教学环节改革探索

高职院校的培养目标是培养面向生产和服务第一线的高素质技能型人才,长期以来,高职教育在大学教育领域中仍较多地沿用传统的教学方法,偏重对学生知识的传授,而忽视学生能力的培养,这很难适应现代社会对技能型人才的需求。因而需要深化教学改革,从知识目标向能力目标转化,从培养知识型人才向技能型人才转变,突破传统的学历教育模式,改革实践教学,强化职业技能训练,全面提高学生的综合素质,为社会造就高素质技能型人才。     

高职院校学生思想政治教育管理衔接探讨

随着当今社会的不断发展与进步,在对于人才的需求方面呈现了多样化的趋势。高职院校的学生是适应社会生产、管理、建设需求的专业性人才。是社会进步、国家发展所需要的基础人才,在社会中是重要的人才资源。近年来随着职业教育的不断发展,社会形势的不断变化,在高职中对于加强学生的思想教育工作是至关重要的举措。高职学生的价值观念、精神思想和道德观念是目前需要关注的主要方面。加强高职学生的思想政治教育,为社会的发展培养多方面的人才。     

中等职业学校创新创业人才培养模式实践研究

创新创业的实质是人才驱动,培养创新创业人才已成为新时代赋予的历史使命。武汉市财贸学校抓住这一契机,高度重视人才培养的质量,着力培养学生的创新创业意识和能力,全面提升学生的综合素质和就业质量,为促进学生的全面发展、终身发展奠定坚实基础,以适应新时代对人才提出的新要求。     

商务英语人才均创业素质培养

商务英语人才的培养要从技术型、应用型人才模式走向应用型和创业型相结合的模式,这既符合全球教育发展共识,也是当前我国人才市场现状的迫切需要.培养商务英语人才的创业素质,首先是培养商务英语人才的创业意识,同时要改变传统商务英语人才培养的教育理念,培养学生的创新思维,开设创业课程,提高学生的实践创业能力.     

对中小型企业所需工商管理人才的能力分析以及教育培养的讨论

中小型企业的成长对国民经济的发展具有极其重要的意义。本文对当前中小型企业所需的工商管理人才的能力进行了细致的分析。发现中小型企业所需的人才与国企和事业单位不同,它需要的是强调知识与技能的广度,具有很强的实践能力的综合型人才。对此类工商管理人才的培养需要教育工作者加强对学生的知识广度的培养,同时为学生提供一定的实践使其获得较多的经验,通过进行案例分析和情景模拟,锻炼学生的分析能力,通过撰写工作报告锻炼学生的报告能力。     

《客户关系管理》课程的实践与研究

随着电子商务行业的迅猛发展,行业对电子商务应用型人才的需求与日俱增。然而,人才供需存在的结构性矛盾比较突出,企业招不到应用型电子商务人才,另一方面学生找不到适合的岗位。本文通过探讨体验式教学的应用,提升学生的学习兴趣,以期为社会培养更多优秀的电子商务专业人才。     

“两票制”背景下医药营销专业人才质量提升路径研究

随着"两票制"政策的提出,医药企业营商环境发生变化,行业进入门槛提高,合规经营势在必行,这对医药营销人才的要求也越来越高。通过调研"两票制"背景下医药企业期望学生掌握的技能,分析现有医药营销专业学生培养模式的问题,进而有针对性的提出改进建议,搭建学校课程教育与医药企业技能要求相匹配的平台,有效提高医药营销专业学生的人才质量,形成人才质量提升路径,提升学生的就业适应能力。     

适应市场需求 探索人才培养新模式——独立学院开展校企合作 实行人才定制的实践

浙江大学城市学院计算机系根据杭州市信息服务与软件业发展规划和市场对软件人才的需求,结合学生的特点,采用校企联合的方式,通过人才定制,培养了一批外包软件开发人才,受到了用人单位的欢迎。校企合作人才定制,对学生来说,增强了实际计算机应用能力,提高了职业素质,对学校来说,提高了就业质量和就业率,对企业来说,满意地招到了急需的人才,收到了较好的效果。     

经管类专业创新型应用人才培养探讨——基于学生满意度视角

随着社会对人才类型需求的多样化,培养创新型应用人才成为高校的现实选择。基于学生满意度的视角,调查了经管类专业在课程设置、所使用教材、课程内容实用性、教师教学水平、学生创新能力等方面的情况,结果表明学生的满意度相对较低。为此,提出了创新课程体系,选择合适教材,优化课程内容,提高教师教学水平,革新学生创新应用能力考核方式来培养经管类创新型应用人才。     

“中国制造”视阈下高职物流人才国际化接轨能力培养策略研究

中国物流业发展到一定程度,走出国门、介入世界市场的竞争是一种必然趋势。而要达到这个目的,进而使中国物流企业在世界市场中站住脚跟,培养大批具备国际化接轨能力的物流人才是根本。我国高职物流人才国际化接轨能力培养研究存在人才培养研究不够、专业化特征明显、缺乏全行业国际化接轨意识、物流行业国际化竞争能力差等问题,高职物流人才国际化接轨能力培养的基本策略有重视学生外语沟通能力的培养、按照职业人才的国际标准培养学生的职业能力、注重培养学生的国际接轨素质、重视发展学生的国际接轨意识等。     

商务英语人才的创业素质培养

商务英语人才的培养要从技术型、应用型人才模式走向应用型和创业型相结合的模式,这既符合全球教育发展共识,也是当前我国人才市场现状的迫切需要。培养商务英语人才的创业素质,首先是培养商务英语人才的创业意识,同时要改变传统商务英语人才培养的教育理念,培养学生的创新思维,开设创业课程,提高学生的实践创业能力。     

全球化经济背景下的商务英语专业学生创业意识的培养与研究

商务英语人才的培养要从技术型、应用型人才模式走向应用型和创业型相结合的模式,这既适应了全球教育发展的共同目标,也是当前我国人才市场现状的迫切需要.培养商务英语人才的创业素质,首先是培养商务英语人才的创业意识,同时要改变传统商务英语人才培养的教育理念,培养学生的创新思维,开设创业课程,从而提高学生的实践创业能力.     

论复合型网络财务人才的培养

网络财务管理时代需要复合型网络财务人才。从课堂教学让学生掌握网络财务丰富的理论知识、实验教学培养学生的应用能力和实践教学培养学生的开发能力三个方面提出如何培养复合型网络财务人才。     

基于市场营销应用型人才培养的项目化教学模式探究

随着教育体制改革,高校改革也在不断发展,高校要培养社会需要的市场营销专业应用人才,要注重知识的应用性,把理论与实践相结合,提高市场营销学生的创新和开拓能力。项目化教学模式作为重要教学模式,受到广泛关注。项目化教学模式能够满足市场营销应用型人才的要求,符合市场营销应用型人才的改革方向,能够提高市场营销类学生的积极性,帮助学生树立正确的价值观。本文从探究的角度出发,阐述项目化教学模式在培养市场营销应用型人才的应用流程设计。     

试论中职学校物流管理专业学生素质培养及就业指导

今年来,物流业发展迅速,企业对物流人才的需求量更是大量增加。如何培养高素质的物流人才,积极引导学生就业是中职学校必须解决的重要问题。本文简要分析了物流业的发展前景,明确了物流人才须具备的基本专业素质,并对学生的就业安置问题提出了几点思路。     

适应市场需求探索人才培养新模式--独立学院开展校企合作实行人才定制的实践

浙江大学城市学院计算机系根据杭州市信息服务与软件业发展规划和市场对软件人才的需求,结合学生的特点,采用校企联合的方式,通过人才定制,培养了一批外包软件开发人才,受到了用人单位的欢迎.校企合作人才定制,对学生来说,增强了实际计算机应用能力,提高了职业素质,对学校来说,提高了就业质量和就业率,对企业来说,满意地招到了急需的人才,收到了较好的效果.     

人才测评在高职教育人才培养中的应用

人才测评作为人力资源管理的重要手段之一正逐渐被人们认识和接受,因为通过它可以对人力资源进行合理配置,使人才充分发挥其潜能,为企业的发展提供智力支持和保障。高职教育人才培养以适应社会需要为主,因此利用人才测评技术有利于帮助学生找准其职业定位。首先分析了人才测评的理论及其对高职教育人才测评的重要意义,如帮助高职学生进行自我评价,认清自己所处的环境等。同时也指出了当前高职教育人才培养中人才测评存在的问题。最后利用AHP人才测评分析方法介绍了如何在高职院校中选拔优秀学生干部。     

如何在计算机培训教学中培养学生的创新能力

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为特征的素质教育.时代的发展需要创新人才,而创新人才的关键在于教育创新.如何培养出创新人才是当今社会的新要求,也是教学研究的重要课题,就当今计算机教学的现状,应怎么样培养学生在计算机课程中的创新能力.     

基于电子商务应用型人才培养的创业教育思考

电子商务应用型人才是将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型。电子商务应用型人才创业教育旨在培养学生的创新思维、专业实践能力以及提高学生的创业精神和创业素质。目前电子商务应用型人才的创业教育中还存在创业意识不强、创业教育体系不完善、创业实践薄弱、创业教育评价体系还需完善等问题,但在知识经济和全球化背景下电子商务应用型人才的创业教育成为必然