混合式教学模式下绩效管理生成性课程资源建设路径分析

随着数字化时代的到来，线上加线下的混合式教学未来将成为主流教学模式，在这种教学模式下如何开发和利用学习资源成为重要研究主题。鉴于线上教学和线下教学的互补性，本文从课程资源角度，结合绩效管理课程活动，来探究混合式教学模式下生成性课程资源如何动态生成。本文对生成性课程资源的内涵、特征和意义，混合式教学对学习方式的改变进行梳理后，具体阐述了混合式教学模式下绩效管理课程生成性资源的建设路径。     

南方基金：优化管理和营销模式

1998年3月，南方基金管理有限公司作为国内最早的规范基金管理公司之一正式成立。12年来，南方基金不仅资产管理规模始终保持在第一梯队，而且引领了基金业多项产品创新与业务创新。     

大学审计学教育存在的问题与对策

随着审计的发展,以及审计教育主要存在的主要问题:教学方法差异大、教师的知识结构不完整、教师普遍缺乏实践经验、审计学教师尚未形成教师梯队、系统的审计教学案例资料难以获得。审计学课程教学有以下措施:建立体现科研与教学并重的教师评价系统、培养活跃的审计学教师梯队、多种途径提高审计学课程的实践操作性、组织力量分阶段开发系统的审计教学案例系统。审计学教学改革措施通过三个层次来设置与实践,分别为知识的认知性层次、知识转化为能力层次、知识的"创新层次"。     

基于B／S结构的《Dreamweaver教学系统的设计网页设计》课程

21世纪是一个数字化、网络化和知识经济的时代。新时代为远程教育的发展提供了广阔的舞台。远程教育是充分利用各种现代化教学手段来完成教学过程的教学模式，学生可以充分共享优质教学资源，接受现代化、高水平的专业教育。基于web的远程教学己成为一种新的教学模式。本文探讨了基于B／S结构的《Dreamweaver网页设计》课程教学系统的设计。     

高职现代物流管理专业混合式教学模式的创新研究

线上线下的混合式教学模式已成为高职院校的教学主流,是信息化时代课程与教学改革的重要方向。对混合式教学模式存在的依据和特点进行分析,阐述混合式教学模式存在的必要性,并对混合式教学中的教学共同体、平台信息化课程资源、多元化师资队伍进行设计,探索混合式教学模式在高职教育中的深层次应用策略。     

导师制在高校旅游管理本科实践教学中的应用

本文首次将导师制应用于旅游管理本科专业实践教学中,建立一个“小实践-理论-大实践”的实践教学模式,从实践教学模式改革、实习基地的建设、实践导师的自我成长,以及导师对学生全方位辅导等方面来改革实践教学模式,以期解决高校旅游管理专业与饭店行业之间的脱节问题。     

旅游管理专业应用认知学徒制的实践探究

本文尝试将认知学徒制这种教学模式引入到旅游管理专业教学中，通过实践案例进一步解析如何应用和应用的方法，以一种新的方法来培养旅游专业人才。     

论高职物流管理专业人才培养的教学新策略

物流管理属于目前行业中的一个新兴行业，对其专业人才的培养模式也处于摸索阶段。本文通过对高职物流管理课程的专业特点以及各大高校物流管理专业的教学模式就行综合分析，提出了高职物流管理专业人才培养的教学新策略，从教学计划、“递进式”实践教学以及顶岗实训教学三方面来分析，力求寻找到一种适合物流管理专业的教学模式。     

混合式教学模式在“物流客户管理”教学中的实践探讨

高校物流客户管理教学采用混合式教学模式,是对我国传统教学模式的创新,是响应我国新课改的积极表现。文章通过对物流客户管理教学中,融合混合式教学模式的优势,进而激发教学领域融合混合式教学模式方法的思考。     

新课程改革下小学教学的管理方法探究

随着新课程改革的进行,小学教学的管理方法也在发生着不断的变化。原有的传统的小学教学管理方法已经无法再适应现有的教学模式,只有进行小学教学管理方法的改革,才能够进一步的促进小学教学的发展。文章重点的从质量监管体系、教学评价制度和管理系统的开放性三方面,较为详细的讲述了新课程改革下小学教学的管理方法,以此来加强对小学教学的管理。     

试论人才梯队建设在企业人才培养中的应用探析

在高速经济发展的今天,各企业间的竞争压力变得愈发剧烈,人才作为企业发展的第一资源,决定着企业在市场竞争当中的地位。人才梯队建设对企业实现战略性发展规划落地起着重要作用,本文以人才梯队建设在企业人才培养中的应用策略作为重点的内容,从几个不同的角度进行了展开论述与分析。以研究分析人才梯队建设在企业人才培养中的应用策略作为主要的目的,促使企业培养出更多的人才,为我国企业的可持续发展奠定良好的基础。     

为培养创业型人才构建高校思政课网络虚拟实践教学模式

思政课网络虚拟实践教学是以网络虚拟平台为中介,通过虚拟重构实践教学的内容、形式、过程和考核来实现思政课实践教学的目的的新型实践教学活动。这种新型实践教学模式可以突破思政课传统实践教学的各种局限,提升思政课实践教学的实效性。因此,建构思政课网络虚拟实践教学平台必须在坚持相应原则的前提下,在网络虚拟教学平台的建构、教学资源的整合以及教师团队的打造三个方面下功夫。     

微格教学模式在人力资源管理专业教学中的应用

本文从微格教学模式在实践中的具体情况入手,阐述了微格教学模式的涵义及人力资源管理教学中的基本步骤;并以《员工招聘与配置》专业课教学为例,论述人力资源管理专业教学中对微格教学模式的实施思路。     

试析旅游管理专业实践教学模式的重要性

实践教学模式对培养高素质技能型旅游管理专业人才至关重要，模式的实施随着教学对象和教学环境的变化而变化，要以提升学生技能、实现教学效果、创造行业价值为目标。本文在不同实践教学模式的基础上，分析出影响综合效用的重要因素，并据此提出改进实践教学模式的思考。     

汽车维修专业一体化教学模式探讨

工学一体化教学模式将汽车维修教学过程与实践融合在一起,从而使学生能够便加直观、形象的学习和掌握各种维修技能。本文对一体化教学模式的应用对策进行探讨。     

物流管理专业混合式教学的网络教学探讨

在我国新课改的浪潮的推动下,我国教学模式的创新呈百花齐放态势,我国物流管理专业的教学模式也进入了创新时期.文章通过对混合教学模式下物流管理专业融入网络教学的探讨,进而为丰富我国教学创新模式提供理论参考.     

高职院校思政课“三健”教学模式研究

文章阐述了高职院校思政课"三健"教学模式的基本内涵,论述了高职院校思政课实施"三健"教学模式的基本意义,指出了在教学实践中落实思政课"三健"教学模式的途径与方法,从而把思政课"三健"教学模式与高职的人才培养理念相结合来探讨在教学实践中如何提高高职院校思政课的教学实效性与针对性。     

人才梯队建设在企业人才培养中的实施策略

在经济高速发展的今天，各企业间的竞争压力变得愈发激烈，人才作为企业发展的第一资源，决定着企业在市场竞争中的地位。人才梯队建设对企业实现战略性发展规划落地起着重要作用，文章以人才梯队建设在企业人才培养中的应用策略作为重点的内容，从几个不同的角度进行了展开论述与分析。     

甘为人梯 情育桃李

<正> 30年来,山西省特级教师、保德县中学高级教师东关镇中心小学校长田云儿一直工作在…区教育第一线,在具体的教学实践和教育管理工作中,她积极进取,勇挑重担,勇于探索,科学创新,大胆改革,初步形成了自己的教育教学模式和管理经验,使教学成绩突出,管理方式日驱成熟,多次受到上级的表彰和奖励。     

基于翻转课堂的企业管理研究性教学模式及策略

企业管理教学的研究性不足需要创新手段和方法,翻转课堂成为一种可以选择的新思路。本文在综述翻转课堂的基础上,针对企业管理研究性教学提出新的教学模式,并对该教学模式提出了几种可行的教学策略。