物质资本、人力资本对江西省经济增长的促进效应

本文运用宏观经济理论和索洛经济增长模型,依据江西省2001~2015年的统计数据,通过计量方法论证人力资本在推动江西省经济增长方面起主要作用,而其投入相对物质资本较小。分别分析不同层次人力资本对经济增长的促进作用,结论为基础教育的作用最大,高等教育次之。并针对实证结果从物质资本和人力资本方面提出关于促进江西省经济增长的政策建议。     

人力资本对宁夏经济增长贡献的实证分析

人力资本投入要素在宁夏经济增长中究竟有多大贡献?本文在经济增长理论的基础上,以宁夏经济增长的时间序列数据为例,通过建立有效劳动模型和人力资本外部性内生经济增长模型,分析影响宁夏经济增长的人力资本因素对经济增长的贡献,并得出相关结论。     

科技投入对宁夏经济增长影响实证分析

本文实证分析科技投入对宁夏经济增长影响的程度,旨在对宁夏调整科技投入对策,促进经济发展寻求可资借鉴的依据。     

河南省高等教育与区域经济增长相互关系的定量分析

高等教育与经济发展的关系尤为密切,我国通过实施"科教兴国"战略,使人们对高等教育在促进经济社会发展中的重要作用取得共识。选取19992005年河南省高等教育发展规模、投入及经济增长水平三项指标,利用SPSS13.0软件作统计分析,借以对河南省高等教育与本区域经济增长的相互关系作定量研究,为处理好高等教育与经济的协调发展,实现经济社会全面进步提供政策制定方面的参考依据。     

重庆市高等教育对地方经济增长的贡献研究

定量分析高等教育对经济增长的贡献,是高等教育经济学领域研究的核心问题。本文采用柯布一道格拉斯生产函数构造模型,计量1997-2006年重庆市高等教育对经济增长的贡献。研究结果表明,重庆市高等教育对国民经济增长有一定的贡献,但贡献率偏低。因此,增大高等教育的投入是实现重庆市经济持续、高速、高效增长的重要保障。     

江苏省人力资本与经济增长关系的实证研究

本文首先通过动态的计量经济模型,分析江苏省人力资本存量、物质资本存量、国民平均受教育年限与经济增长之间的均衡因果关系,得出在短期内,物质资本存量对GDP起到了重要的作用;但从长期来说,江苏省的人力资本存量对经济增长的作用会逐渐增大,最终将超过物质资本存量对经济增长的作用,这体现了人力资本的滞后效应。接着应用人力资本外部性模型来分析人力资本对江苏省经济的贡献率,结果表明江苏省经济增长的主要动力仍然是物质资本的投入,而在人力资本方面,劳动力投入数量对经济的影响远比劳动力投入质量来的重要。     

基于索洛模型对经济增长的实证分析

本文选取我国实际经济数据并且利用索洛模型,分别计算出资本投入、劳动力投入以及技术进步这三方面对我国经济增长的实际贡献率,并实证分析了它们对我国经济增长的影响,进而得出结果说明技术进步对我国经济增长的作用最大,其次是资金投入的影响,而劳动力投入对我国经济增长的贡献率为负,意味着劳动力投入的增加会抑制我国经济的增长。     

经济开放对中国经济增长作用的实证分析

中国经济已经经历了20多年的高速增长,经济开放对中国的经济增长究竟作用如何?对这一问题的研究将为我国合理开放政策的选择提供有益的启示。本文基于索洛的经济增长模型,从外贸和外资两个角度出发,对中国1985-2004年的数据进行了回归分析。实证分析的结果表明:现阶段国内资本投入仍是促进中国经济增长的首要原因,相比之下,外贸和外资对中国经济增长的促进作用不大。     

关于R&D投入对GDP增长贡献的思考

R&D投入(简称研发投入)在推动我国经济发展方面一直占有重要地位,本文分析并确定了我国R&D投入促进经济增长的传导机制和作用途径,结合近几年来的经济研究数据,对模型进行深入探讨和分析,最后得出研发投入对GDP增长具有平稳增长的贡献率。     

宁夏科技投入与经济增长:基于灰色关联分析的实证研究

系统分析了国内研究现状及2001年以来宁夏科技投入在国内生产总值中所占比重及其增长率的变化状况。通过科技投入与经济增长灰色关联分析,建立了科技经济费支出、科技人员与GDP之间关联度计量模型。在此基础上,根据宁夏国民经济和社会发展实际,提出了加大科技投入、优化科技政策环境等建议。     

经济增长方式转变与可持续性源泉——从转变经济增长方式到转变经济发展方式

本文从宁夏经济高速增长的现状入手,分析了宁夏经济高速增长背后存在的问题,提出了转变经济发展方式,促进宁夏经济又好又快发展的基本思路。     

浅谈哈罗德—多马模型对我国经济增长的启示

和平发展是当下各国主旋律,经济可持续增长也就成了每个国家追求的目标。哈罗德一多马经济增长理论正是从储蓄与投资的关系出发,提出了实现经济均衡增长的条件。本文对哈罗德—多马模型进行分析,包含了劳动力、资本投入、储蓄、技术等因素;深入分析哈罗德—多马模型对我国的经济增长启示,从资本积累、劳动力、政府干预、储蓄投资等方面提出我国经济增长建议。     

基于跨越式发展下新疆高等教育投入现状及存在的问题探析

近几年来，新疆经济的发展和教学条件的改善、高等教育规模和财政投入的不断增长、以及高校科研投入和师资队伍不断扩大等发展状况进一步验证了实行跨越式发展对新疆的必要性和重大意义。本文在介绍了跨越式发展下的新疆教育投入及发展概况的基础上，探析目前新疆高等教育存在的问题，并论述了进一步加大国家财政对新疆教育投入的必要性。     

宁夏对外贸易与经济增长的关系

外贸与经济增长存在双向的关系,一方面,外贸的发展促进了经济的增长;另一方面,经济的增长又推动了外贸的发展。本文旨在利用1990～2011年宁夏外贸与国内生产总值的数据,研究宁夏对外贸易与经济增长的数量关系,并提出相关政策建议,以促进宁夏经济的持续健康的发展。     

甘肃省科技投入与经济增长的关联性分析

本文运用灰色关联分析方法对甘肃省2001年～2006年统计数据进行了分析,研究了科技投入与经济增长之间的关系。结果表明:科技经费投入、科技人员投入对经济增长均有一定影响,科技经费的投入对经济增长的影响更为显著,其中独立研究机构的科技经费投入作用最明显,而大中型企业的科技经费投入对经济的推动作用是最弱的。     

我国财政科技投入与经济增长的关系分析

本文运用单位根检验、协整检验理论,研究1978—2009年度我国财政科技投入与经济增长的关系。国家财政用于科技的投入对经济增长具有重要的推动作用,而经济增长对财政科技投入有一定的拉动作用。GDP构成了国家财政科技投入的Granger原因,而国家财政科技投入只有在滞后2年时才构成GDP的Granger原因。     

宁夏经济增长要素计量模型实证研究

本文应用经济计量方法对制度因素、产业结构、劳动力、物质资本、人力资本在宁夏经济增长中的作用进行了实证分析,并得出相关结论。     

制度因素对江、浙两省经济增长影响的比较研究

本文以制度因素对区域经济增长的影响为主题,通过对浙江省和江苏省1995～2007年间的实证研究,进行两省的比较分析。首先应用GRANGER因果检验讨论变量间合理的关系,并依次应用C-D生产函数建立计量经济模型定量测算江、浙两省制度因素对经济增长的贡献度。最后,本文得出结论,认为制度因素,尤其是非国有经济的发展对江、浙两省的经济增长有明显的拉动作用,制度借助于物质资本的投入对经济增长产生贡献。     

中国高等教育改革的现状分析以及其对全球化的影响

本文主要研究中国从1999年对高等教育改革后中国高等教育一系列的变化,来分析其对国内以及对全球化的影响。自1999年以来,中国对高等教育实施一系列的改革改革如加入新的办校资源、改革高等教育的组织形式等,使得中国接受高等教育人数以每年30%的速度增长,各层次高等教育毕业生的数量在过去六年里翻了两倍。班级规模和学生总人数增长的速度更快,约为过去的五倍,但是在1999年以前,高等教育领域各方面增长速度要慢很多。另外高等教育资金支出的改革也较大,现在资金多投入在精英大学的建设及新的学术领域。这些改革措施对高等教育结构体系有很大的影响,正逐步与国际教育结构接轨。     

调整高等教育收费标准问题研究

近年来,宁夏、江苏等省(自治区,以下统称省份)对高校教育收费标准进行了调整,学费普遍出现大幅度上涨,引起了社会的高度关注.结合全国高等教育收费标准实际,研究了调整高等教育收费标准的主要原因及其影响因素,提出应从科学、合理确定高等教育成本、继续增加高等教育财政投入、加强高等院校收费管理等方面完善高等教育收费的政策建议.