高校工商管理类学生就业能力的培养研究——以中南民族大学为例

工商管理类专业在全国各个民族院校均有开设,毕业生的就业率及就业质量近年来都呈下滑趋势。本文通过对中南民族大学最近五年毕业的工商管理类学生进行访谈和问卷调查,根据现存问题,提出了民族院校基于能力培养复合型管理人才的对策。     

独立学院工商管理类专业外语教学影响因素调查分析——以湖北工业大学工程技术学院为例

工商管理类的专业外语课程,是在该领域内帮助学生了解国内外专业知识及学科前沿、提升外语能力的辅助工具,也是高校培养具有市场竞争力人才的重要途径,其课程设置在各高校中日益受到重视。运用调查研究的方法,基于独立学院工商管理类专业外语教学现状的分析,研究影响独立学院工商管理类专业外语教学的因素,力图探寻提升专业外语教学质量的方法。     

基于广东经济社会发展的工商管理类专业人才需求研究

当前,广东正处于经济社会发展的关键转型期,对人才需求提出新要求。工商管理类专业人才是社会经济发展的重要智力保障,本文以广东省经济社会发展情况为基础,从人才规模、结构、分布、质量等方面分析广东省工商管理类专业人才的现状、需求及其之间的矛盾,提出开发高层次、供需相符的人才开发建议。     

工商管理专业研究生人才培养模式的改革 ——基于宏微"双三螺旋"模型的探索

随着中国经济的迅速发展,我国工商管理类中高层专业人才稀缺,同时高等院校培养出大量工商管理类研究生人才,但是很少能够为企业所用,说明我国工商管理专业研究生的人才目标定位出现了一定的偏差。本文基于三螺旋理论,构建宏微"双三螺旋"培养模式。通过宏微双三螺旋将政府、企业、社会、个人、大学等五大主体联系起来,构建一个以学生培养为主体,以市场需求为导向的全新培养模式,提高工商管理专业研究生人才质量。     

“三位一体,管工融合”的工商管理应用人才培养体系研究

目前地方高校工商管理类专业教育中,存在学科本位意识较强,多学科的融合度低等突出问题,导致学生知识面窄,适应性差。先进制造业是实现制造强国的重大举措,应培养具有创新性、应用性的"工管融合"工商管理类人才,以更好地满足先进制造业对管理人才的需求。     

工商管理学院本科创新人才培养调查研究——以青海民族大学为例

本文以青海民族大学工商管理学院为例,来研究工商管理专业本科创新人才的培养。通过对该校工商管理专业往届本科学生进行问卷调查,来了解学生个人对创新人才培养实践的相关想法。此次调查结果将为工商管理学院创新型人才培养方案的制定与优化,提供重要的理论参考。     

基于行业需求视角下的工商管理人才培养模式分析

伴随着市场经济的不断增长,社会对于人才的需求越来越大,并且对于人才的质量也提出了更高的要求。在这一基础上,作为社会人才重要培养基地的各大高等院校,就十分有必要针对该方面进行改革,用以提升教学效率。鉴于此,文中从行业需求的视角出发,研究了现阶段工商管理人才的培养,首先分析了现代社会中工程管理类型人才的需求;其次指出了目前各大高校开展的人才管理工作中存在的问题,包括培养目标不明晰、课程设置不科学、教学手段与时代脱节;最后针对存在的问题提出了几点有效的解决建议,包括明确工商管理人才培养目标、创新现有教学模式、优化现有人才培养评价模式等,旨在提升工商管理人才培养水平。     

课堂教学改革研究——以中职本学生为例

经过多年的教学发现中职本学生个性鲜明、自尊心强,但学习目标不明确、学习基础薄弱、学习方法不科学、自主能力差、缺少阅读习惯,并且写作能力不强,课堂教学管理存在很大的难度。建议在中职本学生的课堂教学中首先要帮助其树立明确的学习目标,端正学习态度;其次课堂教学要简化理论,重在实操,努力提高课堂教学的趣味性;最后辅之以小班型授课,有望取得较好的教学效果。     

我国本硕连读人才培养模式研究

为适应国家发展对人才的需求,在新形势下构建更具连贯性和科学性本硕连读模式,培养更具创新意识、适合国家发展和市场需要的复合型人才。本文结合我校的实际情况和对国内高校本硕模式探索的分析,实行"合作式"的人才培养方式,加强学生创新意识和科研水平的培养,在科学有效而严格的淘汰管理机制中,应用型人才与学术型人才的共同发展,达到本硕模式的科学化、系统化的目的,进而实现优化教育资源、提高人才的科研水平和适应能力的目标,满足国家人才发展战略的需求。     

财会专业执业教育现状与对策研究——以三本院校为例

培养高水平的具有执业能力的财会应用型人才,是当今高校的重要责任与使命。通过对江苏省20家不同行业的企业进行研究总结得出:会计人员应具备业务能力、社会能力、发展能力。而目前在三本院校教育中普遍存在执业能力培养和教学效果难以考核,理论教学和会计执业资格考试相脱节,教师能力有限等问题。为了适应社会的需求,高校必须采取"理论教学与执业教育"相结合的财会专业人才培养模式,加快教师观念更新,确立明确的培养计划,着重学生实地实践能力的培养,从而为社会提供所需的应用型人才。     

关于工商管理人才测评体系构建的几点思考

伴随我国经济的快速发展,企业的发展规模不断扩大,社会对工商管理人才的需求越来越多,人才测评是企业选拔人才的主要途径,在工商管理人才测评体系构建的过程中,虽然取得一些成效,但是仍然存在很多缺陷。因此,现阶段,企业应充分认识到工商管理人才测评体系的重要性,建立健全人才测评机制,改进与完善人才测评方法,进而不断加快企业经济的发展进程。本文主要阐述了工商管理人才测评的基本理论,以及工商管理人才测评指标体系与方法的构建,以使我国经济朝向更好、更快的方向发展。     

企业工商管理类人才应用能力的培养分析

随着社会经济的发展以及信息时代的到来,企业对于人才的要求也是越来越高,而人才作为企业经营管理的核心力量,对促进企业健康发展有着推动性作用。因此,工商管理类人才资源的应用也就受到企业的高度重视,强大的人才资源团队更是企业立足于竞争市场的重要保障。但就目前来看,企业工商管理类人才应用状况还存在很多问题。本文通过对企业工商管理类人才应用现状进行简要分析,并为如何培养出符合社会和企业发展需求的管理类人才提供些许建议。     

高校课堂本科生满意度调查研究——以A大学为例

通过高校在校本科生的视角,结合具体高校情况选定影响因素,将其细分为若干指标,以问卷形式调查在校学生对堂课满意度的反馈信息,并通过SPSS统计分析软件下的频数分析、列联表分析、聚类分析,对收集数据进行相应的处理,分析"硬件"、"软件"两个维度下影响学生满意度的因素指标和满意度情况。在统计分析的基础上,针对调查结果提出相关改进措施,期望为高校课堂教学质量的不断提高提供参考建议。     

探讨工商管理专业人才培养模式

工商管理专业与我国社会经济的发展有着密切的相关性。近些年来,随着我国社会经济的不断发展,各行各业对于工商管理专业人才的需求不断提升,这就造成了需求与供给不平衡的问题,这说明高校培养出来的人才无法有效适应社会的需求。随着高校逐年扩招,我国高等教育质量有所下降,这就导致人才培养受到影响。在此背景下,本科工商管理专业必须要结合社会和岗位对人才的要求作出相应的调整,从而提高人才培养质量和效率,适应社会变化对人才的要求。因此,文章主要针对本科院校工商管理专业人才培养模式的创新展开分析。     

企业工商管理专业人才培养模式

在当下,随着经济高速发展,培养出一个优秀的工商管理人才已经是社会经济发展中非常关键且受重视的课题。伴随着我国经济发展的加速,优秀的工商管理类人才对于企业来说需求猛增,那么怎样去培育且保证优秀的工商管理人才能够转化为经济发展的实际作用,发挥好优秀工商管理人才的影响力,是各界所关注的问题。本文通过对此问题进行分析探索为这一问题的解决提出一些有建设性的提议。     

地方高校工商管理专业创业型人才培养模式探讨——以牡丹江师范学院为例

目前,我国地方性高校工商管理专业在培养创业人才方面,存在人才培养目标定位不清晰、创业课程体系设置育与学生创业能力需求体系不一致、缺少创业实践环境以及教学方法和考核措施落后等问题。以牡丹江师范学院为例,地方高校工商管理专业创业型人才培养,可以采用重新定位培养目标、调整创业课程体系、营造全方位的创业实践环境、改革创业型人才培养的教学方式等模式,培养出更多优秀的创业型人才。     

经济社会发展对工商管理人才需求研究

经济社会发展贯穿古今,随着经济发展的进步对工商管理人才的需求不断的深入。但高校在工商管理专业人才培养方面存在培养目标不明、课程设置不合理以及实践教学匮乏等问题。并就此提出了培养经济社会需求的工商管理人才的优化师资力量结构、强化工商管理实践教学的硬件设施建设以及增加校企合作办学和教学改革的对策。经济社会发展离不开工商管理,而工商管理需要专业的人才来建设,经济社会发展人才是关键,人才是构建经济社会发展的关键要素。     

试论企业工商管理人员应具备的能力及提升途径

随着我国经济体制改革的逐步深入和企业组织结构的日趋复杂，对企业工商管理类人才的要求也越来越高，传统的工商管理模式已经不适应现代市场的需求。本文立足于新的经济形势下，就工商管理人才应具备的基本素质以及如何提高工商管理人员的职业能力谈了自己的一些看法，以供大家参考借鉴。     

企业对本科工商管理人才能力需求分析

随着经济的发展,社会现代化程度越高,社会对高层次管理人才的素质要求越高,曾被视为培养"管理精英"的工商管理专业,因长期以来实践教学弱化,毕业生就业竞争力弱,已不能满足经济社会发展对企业管理人才的能力要求,社会需求与高校人才培养的质量缺口日益凸现出来。加强实践教学成为工商管理专业人才培养中亟待解决的问题。     

试析信息技术工具对高校工商管理类课程的改造路径及选择

随着科技的进步,信息技术在我们日常生活工作中的应用越来越广泛,信息技术也越来越多地应用在课堂教学工作中,而在课堂教学中使用信息技术,可以有效地优化工商管理专业的教育工作。文章研究了使用信息技术工具改革工商管理类课程的意义,并提出了信息技术工具改造工商管理类课程的途径,希望对高校工商管理类课程的教学工作有所帮助。