从研究生的主体认知谈思想政治教育的实效性

研究生对思想政治教育重要性、现状和实效性的主体认知。是高校加强和改进研究生思想政治教育工作的基础和前提。从研究生对高校思想政治教育的认知结果来看。当前高校研究生思想政治与道德素质现状与高校创新人才培养要求还有一定的距离。因此，学校应转变工作观念。高度重视并统筹规划研究生思想政治教育工作。同时，还要积极推进研究生社会实践工作，重视研究生心理健康教育工作，加强研究生党、团组织建设和中国特色社会主义理论教育，开展积极向上的科技、文体活动等．以切实提高研究生思想政治教育的实效性。     

武汉市高校硕士生心理健康整体水平的研究

本研究运用文献资料、心理测试以及数理统计等研究方法对武汉市8所高校的539名在校硕士研究生的心理健康状况进行了研究,以期为高校心理健康教育的开展和评估体系的建立提供科学依据。     

贵州高校研究生人文素质培养现状与对策研究

研究生教育作为我国国民教育体系中最高层次的教育，其质量的好坏直接反映我国高等教育水平的高低。随着研究生规模逐年扩大由于长期的教育实践、社会思潮的冲突、高校培养模式以及研究生自身的重视程度等多方面因素造成国内研究生人文素质有待进一步加强。贵州省自“十一五”以来，高等教育取得了快速发展，但相较于全国其他省份仍然存在一定差距。要使研究生适应社会发展需求，为国家贡献力量，较强研究能力一定人文精神，应成为贵州高校研究生培养的最终目标。     

高校辅导员社会支持与心理健康关系探析

当前高校辅导员的心理健康状况不容乐观,高校辅导员都存在着不同程度的焦虑、自卑、偏执、抑郁、情绪失调等心理健康问题。本研究拟从社会支持理论的视角,通过对陕西省多所高校辅导员的社会支持与心理健康状况进行问卷调查,探析社会支持对高校辅导员心理健康的影响,提出政策性建议。     

关注青年教师心理健康

青年教师已成为高校教师队伍的主力军，因此关注青年教师的心理健康至关重要。本文先简述我国普通高等院校青年教师的心理健康现状，继而对其产生的原因进行分析，最后从自身、学校、社会等多角度探讨如何改善高校青年教师心理健康状况。     

研究生心理健康问题探析

在高校,导致研究生心理健康受到影响的因素有很多种。需要得到正确的认识。需要重点强化研究生心理健康理念的树立,需要将心理健康最大程度的落实于整个研究生管理工作过程中。     

全日制专业学位研究生培养模式探索——以应用型项目为载体视角

近年来,我国全日制专业学位硕士研究生教育规模迅速增长,但目前仍缺乏与培养目标相适应的培养模式。文章针对研究型高等院校,特别是理工类研究型高校,分析了全日制专业学位硕士研究生培养现状和存在的问题,结合研究型高校在科研上的独特优势,探索性地提出了以应用型项目为载体的全日制专业学位硕士研究生培养模式。并阐述了该模式下研究生培养工作的实施重点,为我国全日制专业学位研究生的培养提供参考与借鉴。     

云南省高校离退休群心理健康的差异性分析

高校离退休人群作为老年人中的一个特殊的群体，其心理健康问题越来越引起人们的关注。本文通过问卷调查，应用SPSS16．0统计分析方法，对云南高校离退休人群在离退休、性别、身份和地域上的心理健康差异性进行分析，并提出开展老年心理健康疏导，提高离退休人群心理健康水平的对策与建议。     

女研究生体育锻炼与心理健康的相关性研究

大量的知识女性为了迎接时代的挑战,选择继续深造,导致高校女性研究生人数飙升。本文站在人文关怀的角度,对这一部分特殊群体进行调查研究,试图通过分析女研究生体育锻炼与心理健康之间的关系,突出体育锻炼对心理健康的影响,同时也向学校体育提出了更高的发展目标。     

浅谈高校特色兼职辅导员

目前，研究生担任各大高校兼职辅导员的现象越发普遍，研究生担任兼职辅导员具有一定的优势，工作积极性高，便于和学生沟通，学习能现身说法、有利于培养学生的综合能力等优势。兼职辅导员是辅导员队伍中一个不可或缺的重要组成部分，是新形势下加强和提升高校思想政治教育工作水平的中坚力量之一。但研究生兼职辅导员同时存在着一定的问题，缺乏学生管理工作经验、自身学业与工作矛盾等问题。因此，如何加强对兼职辅导员的科学选拔、教导兼职辅导员热爱学生工作、提升兼职辅导员工作能力和引导兼职辅导员处理好自身学业与工作的关系等几个关键问题，我们需要在实际工作中不断的摸索探讨。     

硕士研究生调剂录取的思考和建议

随着我国硕士研究生招生制度的改革，硕士研究生调剂录取已不再是个别现象．而成为了研究生招生工作中的重要组成部分。产生大量调剂生有诸多原因，招生单位和考生应根据实际情况有效合理调剂录取，以确保调剂工作能够达到有序化，这对招生单位和调剂生都是至关重要的。     

持续质量改进在研究生教育规模扩张中的应用

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分。自20世纪90年代末研究生教育规模迅速扩张以来存在的教学方法单一、缺乏实践和创新;导师数量缺乏,精力投入不足;学生被动学习,缺乏学术精神;教育资金紧张,基础设施不完善等问题,一定程度上给研究生教育质量带来了负面影响。提升研究生教育质量,高校需要构建组织机构,运用PDCA循环,进行持续质量改进。从强化质量意识入手,分析影响研究生教育质量的因素,提出质量改进的目标、方案和措施,并检查评价措施的有效性。根据评价结果调整实施方案和相关政策,提出更高的改进目标来进行持续质量改进。     

素质教育下高校心理健康与思想政治教育关系

从高校素质教育重思想政治教育轻心理素质教育现状出发,通过分析其原因,指出高校进行心理健康教育已经是刻不容缓的事实,并指出高校应当采取思想政治教育与心理健康教育有机结合的方法,以取的更好的教育效果。     

大学组织结构的创新设计

组织结构是大学存在和发展的形式,组织结构是否合理,对大学的发展有着非常大的影响。为了适应快速的科技创新与全球化的竞争,在大学组织结构创新中应把握目标一致、责权利统一、效率优先、灵活性、精简和管理宽度等六个原则,并从扁平化、柔性化、分立化、虚拟化、边界模糊化等五个方面的发展趋势来考虑大学组织结构创新设计。     

The algebra of health concerns: implications of consumer perception of health loss,illness and the breakdown of the health system on anxiety

The current and expected future state of the American health care system creates much concern and anxiety at the national and individual level among Americans. This study is in response to the call of the Institute of Medicine to further study the lack of confidence among Americans about their future ability to receive high‐quality health care. This study compares perceived anxiety and its amelioration as a result of three possible health situations: illness with infectious disease, losing one's health and a breakdown of the health care system. This empirical study was conducted within the framework of conjoint analysis. We conducted an experimental design of ideas, identified attributes that increased or reduced anxiety in each of the three health‐related situations and then segmented consumers on the basis of their patterns of reactions to the attributes. We found that the highest anxiety was attributed to the breakdown of the health care system. The segmentation further suggested that the anxiety emerging from the breakdown of society's health care system generated a different extent of anxiety than that which emerged from one's illness or one's loss of own health. The attributes that drove anxiety across the health situations were, surprisingly, charities, one's company, the local hospital and supplemental insurance. Attributes that reduced anxiety differed among segments. The attributes were found to be: close friends, family, distribution of information by authorities and the belief in God. At a practical level, these data and patterns of response allow health care policy makers to enhance the coping ability of patients by understanding the nature of what reduces the anxiety of individual types of patients. The approach in this study provides a person‐centred system for communication and anxiety reduction that can be implemented as part of a public health policy.     

经济欠发达地区高校广告教育办学现状、困境及对策研究——来自江西广告专业高等教育的报告（现状篇）

江西高校的广告专业已经有了15年发展历史,现在有20所高校招收广告学和广告设计方向的本、专科学生,有三所学校招收传播学广告学方向的硕士。目前,江西高校有一支170名左右的广告专业教师队伍,为江西本土和发达地区输送了大批专业人才。本文从江西高校广告高等教育的布局、历史、现状和社会评价的研究中发现了江西广告高等教育的七大问题,为后期的分析问题和提出解决问题的对策提供了研究方向。     

Teaching International Business Concepts Through the Exchange of Cultural Metaphors

Abstract

The objectives of this paper are (1) to review the concept of cultural metaphors, (2) to propose a specific application of cultural metaphors in the teaching of international business concepts and (3) to report two situations in which this application was used. The paper concludes with recommendations for further development of this teaching methodology. The applications involved the exchange of metaphors between students at a French university and students at a university in the United States, in 2001 and 2004, which they had developed to describe their respective cultures. The courses were in the field of international business management.     

Ethical perceptions of Hong Kong Chinese business managers

This paper investigates ethical perceptions among Hong Kong Chinese managers of themselves and peers according to age, location of education and employment (local vs. multinational), based upon responses to thirteen potentially unethical situations.The major conclusions of the study are: (1) there is little consistency among perceptions of ethical situations; (2) Hong Kong managers perceive their peers as more unethical than themselves; (3) ethical perceptions in some situations are affected by age and to a lesser extent, place of education; and (4) significant interactions were found between age and the nature of employer, as well as between the place of education and the nature of employer.To conclude, the management implications of these findings are discussed.Miss McDonald has for the past five years been Assistant Professor of Marketing and Human Resource Management on the South East Asian postgraduate business programmes of the University of East Asia, Macau. Her commercial experience is in the fields of Advertising, Personnel Consultancy, and Industrial Relations.Dr. Zepp teaches Statistics and Operations Research at the University of East Asia. He was a lecturer at the Ohio State University (USA), where he received his doctorate. He spent 8 years in Africa, teaching at the University of Maiduguri (Nigeria), and the National University of Lesotho. He was an American Fulbright Professor at the Universite d'Abidjan (Ivory Coast), and a statistical consultant to the government of Haiti.