我国高等教育公平问题探析

教育公平是一个复杂的社会问题,为许多学者所关注。为促进和谐社会发展,基于经济学和社会学的相关理论分析教育公平的基本内涵,进而从高等教育方面剖析高等教育的不公平现象及其根源。在此基础上提出实现高等教育公平的路径。     

产教融合对中国高等教育公平的促进路径与策略分析

本文围绕产教融合策略在促进中国高等教育公平进程的角色展开探讨,探讨了产教融合在提升高等教育公平中的关键作用。通过综合文献综述和实践案例分析,首先介绍了高等教育公平的内涵,并阐述了产教融合在优化教学资源、实现学生差异化发展、创新教学评价体系方面的重要作用。其次,提出了实现高等教育公平的产教融合策略,包括推进建立产业学院、加强师资力量建设,充分利用产教融合平台等。最后,提出了针对性的策略和建议。本文旨在为推动中国高等教育公平进程提供参考。     

澳大利亚教育供给的经验对我国的启示

澳大利亚在基础教育阶段实行免费教育,使适龄儿童都能获得受教育的机会,有利于实现基础教育的机会公平。澳大利亚的高等教育由地方政府和中央政府共同管理,教育经费由政府和个人共同分担。为了减轻个人的负担,学生可以申请贷款和津贴,并根据毕业后的收入水平分期偿还贷款。我国高等教育也已经由完全政府出资转变为个人和政府进行成本分担,因此澳大利亚的经验对我国有着重要借鉴意义。     

大学扩招提升了社会公平感吗——基于主观公平感的断点回归分析

本文利用中国综合社会调查的微观数据,采用模糊断点回归方法,选取总公平感、教育公平感、收入公平感和阶层流动公平感四个主观公平指标,全面考察高校扩招政策对社会公平的影响.实证结果显示:扩招显著提升了中国高等教育的入学机会,提高了因扩招而上大学个体的收入,使其对教育公平和收入公平产生更大的正向感知;与此同时,因扩招而上大学的个体对阶层流动的公平感知却明显降低,从而导致这一群体对社会总体公平的认同度显著降低.机制检验的结果表明,扩招是否让受益群体实现了向上的阶层流动,是影响高校扩招和社会公平感关系的关键机制.本文认为,大学扩招并不能有效解决中国当前的社会阶层固化问题并提升社会整体的公平状况;未来应致力于推动高质量教育资源的公平分配,弱化教育分成导致的阶层固化,促进高等教育扩张这一普惠性政策真正发挥提升社会公平感的作用.     

我国民办高校的发展渴求公平的竞争环境

改革开放以来,民办高校的发展取得了跨越式的进步,政府对于民办高校的发展也是越来越重视,但细看民办高校的处境,不公平的高等教育竞争环境正制约着民办高校的发展。这种不公平的竞争既表现为公办与民办高等教育间资源配置的不合理,也表现为其间机会与权力的不平等。本文从政策目标、财政扶持、民办高校三方面分析了产生公平问题的原因并相应的提出建议,以期为促进我国民办高校发展提供参考。     

浅论我国收入分配差距的现状、原因及对策

随着我国经济的发展,收入分配公平与效率问题已经成为实现社会公平的中心内容之一。解决这一问题对于建设社会主义和谐社会也有着重要的意义。本文在有关经济理论的基础上对我国收入分配差距的现象和原因作出了分析并提出相应的对策。     

财务成本分担:基于高等教育机会均等的分析——以黑龙江省为例

作为发展中国家,实行高等教育成本由各方收益人共同分担,是推动高等教育体制改革、促进高等教育健康发展的必然选择。目前私人承担的高等教育成本已经成为低收入家庭来的沉重负担,若不采取相应的配套措施加以完善,高额的学费很可能成为不少寒门子弟接受高等教育的障碍,造成高等教育机会的不平等,这一问题应该在高等教育成本合理负担的基础上,通过制度创新综合解决。     

高校扩招收费加剧我国高等教育不公平性

<正>高等教育机会不平等性增大一直以来,我国高等教育机会不公平现象是一个客观存在的事实,但在并轨收费改革之前,高等教育机会不公平主要表现在地区之间的整体不公平,这主要源于我国经济发展和高等教育机构布局的不平衡性。并轨收费改革之后,特别是自1999年以来连续的高校扩招,不断上涨的学费,使得高等教育机会不公平问题又显现出了新的特点。这就是同一地区由于家庭学费支付能力造成的个体之间的不公平问题。     

浅谈薪酬分配的效率与公平

分配制度改革是当前受到社会各个阶层普遍关注的热门话题。如何更好地进一步完善分配制度改革对于整个社会的和谐、稳定,以及未来的经济发展潜力都具有重要意义。实现效率与公平应从起点公平和机会公平做起,在发展变化的过程中体现效率差异,努力构建科学、合理、公平、公正的社会收入分配体系的改革方向。     

高校扩招收费加剧我国高等教育不公平性

高等教育机会不平等性增大 一直以来,我国高等教育机会不公平现象是一个客观存在的事实,但在并轨收费改革之前,高等教育机会不公平主要表现在地区之间的整体不公平,这主要源于我国经济发展和高等教育机构布局的不平衡性.并轨收费改革之后,特别是自1999年以来连续的高校扩招,不断上涨的学费,使得高等教育机会不公平问题又显现出了新的特点.这就是同一地区由于家庭学费支付能力造成的个体之间的不公平问题.     

浅谈高等教育促进人与社会和谐发展——从高等教育功能与价值视角进行的分析

高等教育在现代社会中发挥着愈来愈重要的作用。它的价值与功能就体现在它可以培养人才,可以促进人与社会的和谐发展。本文从高等教育功能理论与高等教育价值理论出发,分析了高等教育是如何实现人与社会和谐发展的。     

健全社会保障制度与实现分配公平

完善的社会保障制度是实现分配公平的重要保障,对于实现社会的安定团结和繁荣发展发挥着重要的作用。文章分析了我国社会保障制度面临的问题,然后根据分配公平理论提出了扩大社会保险覆盖面、促进医疗保险体制改革及健全失业保险制度等措施。     

马克思利润率平均化理论视域下的贫富差距

平均利润率理论是马克思主义政治经济学的重要理论之一.也是市场经济的普遍规律.利润率的平均化在一定程度上对实现社会公平会起到积极作用.我国经济转型时期,行业间利润率的极大差距对社会分配的公平公正产生了重要影响,成为产生贫富差距的一个重要原因.要促进社会公平和缩小收入差距,必须努力完善市场经济体制,推进利润率的平均化.     

社会分层对教育公平的影响

随着我国社会发展水平的提高,社会阶层分化越来越明晰。不同社会阶层的子女在受教育机会和教育质量上的差异越来越大.社会阶层差距对教育公平问题的影响越来越突出,而教育公平的实施也在一定程度上促进了社会分层的发展。本文从政治学的角度,对社会分层与教育公平进行研究,找出了现阶段我国社会分层对教育公平的影响。     

城建单位福利制度中存在的问题与对策

员工福利制度被公认为吸引人才的重要诱因,其重要性在城乡建设等事业单位中已经日益凸显。传统的福利制度已经不能适应我国社会发展的需要,而社会进步对社会公平的追求及居民对社会化福利需求的持续增长,亦使各种社会福利成为现阶段建设有中国特色社会保障体系的重要内容。另一方面,人口老龄化,经济全球化和现代化也对我国社会福利制度提出了新的要求,需要不失时机地改造传统福利并促进城乡社会福利事业的健康发展。     

高校教师职业倦怠的成因及应对策略

职业倦怠作为教师不能有效应对工作压力时的一种极端反应,是教师职业生涯和专业发展历程中的常见现象,已经成为制约高校教师发展的一个重要因素,也对教学质量、学生发展及教师队伍稳定产生重要的影响,从个体、学校和社会因素分析高校教师职业倦怠的原因,并提出有效应对措施,期待能预防和有效缓解高校教师的职业倦怠状况,进而促进高等教育事业的可持续性健康发展。     

以党的十八大精神为指引努力构建公正的监督管理机制

公平正义,是人类追求美好社会的一个永恒主题,是社会发展进步的一种价值取向。党的十八大报告提出公平正义是中国特色社会主义的内在要求,“加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度,逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会保障体系,努力营造公平的社会环境,保证人民平等参与、平等发展权利。”工商机关是国家主管市场监督管理和行政执法的重要机构,应当把构建公正的监督管理机制作为不断提高履职能力、促进社会公平正义的重要任务。     

推进公平分配 构建和谐社会

收入差距不合理的持续扩大已经成为影响我国社会和谐的重大问题,完善市场体系、规范市场秩序、着力解决教育公平、加大政府对收入分配的调控力度等是消除收入分配不公、实现公平分配、促进社会和谐的重要途径。     

加快助学贷款发展促进贫困生社会流动

随着高等教育由精英教育向大众教育过渡,大学生就业难问题愈发凸显。此背景下,知名度越高院校毕业的高学历大学生往往对应高职位、高工资,优质高等教育资源物以稀为贵。然而教育成本的增加却成为贫困学生平等获得优质教育资源继而实现向上流社会流动的障碍。助学贷款可以减轻贫困生就学负担,增加其获得优质教育资源的机会,据此,建议加快助学贷款发展促进贫困生实现社会流动。     

试论治理义务教育乱收费现象

教育是国家发展的基石,教育公平是重要的社会公平。中小学教育乱收费已经成为严重的社会问题之一,治理教育乱收费是当下老百姓十分关注的问题。尤其是在经济落后地区已经成为普及义务教育的最主要的障碍,乱收费的行为,既损害了教育、学校及教师的形象和声誉,也同时滋长了教育部门的腐败。