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广告比稿是广告主选择广告公司及广告公司获取业务的重要方式。市场营销专业的广告学课程,应使学生具备从企业角度判断广告提案是否适合企业所需的能力,以及从广告公司角度做出能解决企业现实问题的广告提案的能力。广告学的实践教学采用比稿模拟的形式,有利于学生促进学生全面掌握广告学理论,也更符合市场营销专业的培养目标。 相似文献
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广告学专业实践教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前广告学专业实践教学的实际情况,从设置实践教学环节、改革实践教学内容、改进实践教学方法、加强师资队伍建设和完善实践环节考核与评价等方面出发,对建立实践教学体系,完善实践教学模式进行探讨,为开展专业教学改革、培养广告专业人才进行有益的探索。 相似文献
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实践教学是高校人才培养过程中的一个不可或缺的重要组成部分。本文结合地方高校广告学专业的培养目标以及人才市场对广告从业人员的技能要求,对地方高校广告学专业实践教学体系的构建进行了研究,并对实践教学体系的构建以及人才培养模式进行了分析和探讨。 相似文献
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目前高校的很多专业都开设有《广告学》课程,不同的专业对《广告学》课程的教学要求有着明显的差异。市场营销专业的《广告学》课程教学重在实践与应用,且强调广告作为市场营销策略之一。本文针对当前高校中市场营销专业广告学教学过程中的问题进行了分析,并根据多年的《广告学》课程教学经验有针对性地提出了一些建议。 相似文献
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地方高校广告学专业实践教学体系构建——以云南曲靖师院为例 总被引:1,自引:0,他引:1
随着市场经济的不断发展,广告行业对人才的需求也提出新的要求,广告学教育也出现了新的机遇和挑战。各高校都在积极探索广告学教育的办学思路,尤其是加强对实践教学的研究。广告学专业没有固定的教育模式,需要结合高校的实际和地方经济文化的特点进行教学。根据广告学专业的特点,结合学校实际和当下的文化发展,围绕实践教学体系的构建进行研究。为地方高校广告学专业实践教学的开展提供参考和借鉴,目的在于提升广告学专业实践教学的质量,更好的培养广告人才。 相似文献
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在广告学专业教学过程中,一直存在着理论与实践相脱节的问题,但要想实现真正的理论与实践相结合,又面临着客观因素的制约。而广告专业教学中模拟小组机制的建立,将会在某种程度上解决这一难题。本文以"广告效果研究"课程为例,讨论了在广告专业教学中,模拟小组机制建立的必要性及其具体操作问题,以期为今后的广告实践教学提供一点借鉴。 相似文献
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针对南京地区部分高校的广告专业在校本科生的调查表明,目前广告专业开设学校众多,普遍处于起步阶段;学生就业情绪乐观,但对业界的了解匮乏。学生专业学习轻松,但技能掌握程度较差;虽普遍认识到实践的重要性,但学校未能提供足够的实践条件,以至于许多学校的软、硬件资源不能满足广告专业学生的需求。所以,应加强师资队伍的建设,提高广告理论研究水平;同时打破学科界限,推进学科整合,充分挖掘学生潜质,既要注意综合实力的培养,也要加强具体专业技能的学习。此外,加强沟通,包括学校与业界和学校与学校之间,这是办好广告学专业的关键所在。 相似文献
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在中国广告业界与广告教育领域之间,存在一个突出的背离现象:一方面,高等院校的广告学专业持续升温,连年成为高考热门专业,不少院校文理兼收,录取分数居高不下。在此情形下,各种类型的高等院校竞相开设广告学专业。除较早开设广告学专业的综合性大学(如厦门大学、复旦大学、北京广播学院、四川大学、中国人民大学、北京大学等)外, 相似文献
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广告专业理论与实践互动教学法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
我国的广告教育是在广告市场的催生下高速发展起来的。目前,广告学专业理论体系尚不完善,专业教学方法和手段尚在探索中。采取互动的教学手段,把广告学专业理论与实践教学有效地结合起来,是培养专门化广告人才的积极途径。互动教学法作为一种现代教学方法,能够充分调动教师与学生两个方面的积极性,充分利用一切有利于教学活动的社会资源,使学生变被动学习为主动学习。本文分析了互动教学法的内涵、本质,及其积极意义,提出在广告学专业实施互动教学法的五种形式,为培养高素质的广告人才,推动我国广告行业的发展,提供了宝贵的参考意见。 相似文献
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广告文案课程是一门实践性很强的课程,很多高校的广告学及相关专业都开设了此课程,但在教学过程中往往对理论的讲解过多且过于生硬。本文根据笔者的教学体会,从广告文案写作思维能力培养、实践方法等方面对培养适合广告业界需求的应用型人才进行了探索。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(11)
民办院校广告学专业侧重于应用型人才培养,会根据各自的办学条件与市场趋势不断进行教学改革。本文从网络广告发展的角度,分析广告公司及从业人员发展现状,提出当代广告人才的市场需求、能力需求,并结合教学实践经验提出民办院校广告专业的课程改革建议。 相似文献
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中国广告学专业教育现状调查 总被引:2,自引:0,他引:2
广告学在中国高等教育中是一个比较年轻的学科,从第一家高校开设广告学专业算起,迄今仅有20年的时间。目前虽然全国已有180多所高校开设了广告专业或增设了广告学方向(含专科层次),但是,广告学专业究竟应该怎样建设和发展,仍是目前我国广告学教育亟待研究的重大问题。我们对国内部分开设广告专业的高校作了抽样调查,共发问卷1100份,收回有效问卷978份,其中被调查的大二学生占39.11%,大三学生占43.29%,大一和大四学生占17.6%。现将本次调查和分析结果汇总如下。 相似文献
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应用型教学模式是以培养应用型人才为导向,以培养学生应用能力、自主学习能力及社会适应能力为基本取向的教学模式。广告学作为一门综合性边缘学科,应调整以往的教学模式,使理论与实践整体优化。文章将针对理论与实践优化组合背景下的广告学应用型教学模式展开讨论,对其构建的要点及推广做重点分析。 相似文献