《思想道德修养与法律基础》课程实践教学体系建设探析

《思想道德修养与法律基础》课程实践性教学要按照系统工程的原理和方法，整合实践性教学的目标、内容和方式、管理、保障等环节，使各环节形成有机联系、相互影响、相互渗透的整体，从而使“基础”课实践性教学形成结构和功能最优的教学系统，在教学实践中逐步培养起大学生优良的思想品质和遵纪守法的意识。     

以就业为导向的高职艺术设计专业毕业设计的改革与实践

本文分析了造成大学生毕业设计与就业之间矛盾的原因，提出了解决毕业设计与就业之间矛盾的措施。针对近年来艺术设计专业毕业设计的教学模式缺少创新形式的问题，以全面促进就业为导向提出了新的理念及操作方法，并在毕业设计模式及教学环节上进行了大胆创新与实践。在毕业设计最后环节建立了毕业设计展览、毕业答辩、人才招聘一体化的高职毕业设计教学新模式，以达到学校、企业、学生“三赢”的最后目标。     

构建大学生创新创业一体化实践平台的策略分析

当前就业环境下,应届毕业生数量不断增多,但是现有的就业市场已经趋于饱和,就业市场呈现出了不景气的特点。针对大学生创业开展创新创业的相关课程教学,有利于显著提高大学生的创业能力,有利于缓解当前就业市场供过于求的矛盾。针对大学生开展创新创业通识课程教育,需要教育工作者对大学生的生涯规划进行培训,采用创新思维训练与方法对大学生创业能力进行开发。本文从构建大学生一体化实践教学平台的方法出发,提出几点有利于提高大学生创业实践能力的可行性建议。     

关于大学生就业指导课程的改革与实践问题探讨

伴随着我国高校毕业生就业制度的改革，大学生就业指导作为一门综合性课程在高校相继开设。加大课程改革和实践步伐，确保人才培养质量与毕业生的顺利就业是当前的工作重点。本文分析了新时期大学生就业指导课的重要性，并针对当前大学生就业指导课程面临的问题提出改革与实践策略。     

高校学生就业指导与课程设置研究——以黑龙江工程学院为例

当前工科大学生职业素养难以满足企业需求,就业指导课是提高大学生就业技能的主要途径,而现在就业指导课不能适应形势发展的需求。在分析应用型工科高校特点的基础上,结合笔者实践经验,对课程模式进行研究和创新,提出了就业指导课师资团队建设和课程设置模块化教学的建议,增加实践课程的分量,将就业教育贯穿于大学生入校到毕业的全过程,为新形势下就业工作,做好有力保证。     

浅论高校就业指导课程教学的优化与创新

为适应日益严峻的就业形势,提升大学生就业能力,各高校均把就业指导课程教学摆在更加突出的位置。但在实际教学领域,就业指导课程教学依然存在诸多问题,对大学生就业没有起到显著的促进作用。本文针对现实存在的普遍性问题,对优化创新高校就业指导课程教学的基本路径进行了初步探索。     

高校实验室课程教学的不足现状与改进——以《证券投资学》课程教学为例

随着大学生就业压力的加剧,高校实践教学越来越受到重视,加强理论教学与实践的结合,成为了高校提高学生就业竞争力的重要手段,本文以证券投资学课程为例,解析实验室教学现存的不足,在此基础上提出改进建议,为高校实验室课程教学改进提供有益参考。     

“工程制图与识图”课程实践教学设计与思考

实践教学是《工程制图与识图》课程所学知识的综合应用，是理论联系实际的一个重要教学环节。在本文，作者结合自己的实践教学经验，设计了实践教学环节，包括合理选择实践性教学载体，实施实践教学方案等，进行了有益的探索和思考。     

广电文秘专业实践性教学环节探讨

广电文秘专业是实践性较强的学科,但在教学实践过程中,多重理论、轻实践,出现了学生毕业后动手能力差,就业部门反馈效果不佳的情况。加强实践性教学环节,有利于学生综合素质的提高。本文从广电文秘专业实践性教学环节的的课程设置、教学方法等方面展开,论述加强实践性教学环节的重要性和必要性。     

新建本科院校《大学生职业发展与就业指导》课程建设刍议——以宿州学院为例

宿州学院《大学生职业发展与就业指导》课程建设中不断涌现的问题严重影响了该门课程的教学效果,表现为：教学设备不能满足学生个性化需求、师资力量比较薄弱、实践教学环节有待加强、学生上课的积极性有待提高,从完善教学体系、改革课程教学模式、加强师资队伍建设、保障教学经费等方面提出解决对策。     

大学生就业指导课程教学改革探析

大学生作为现代社会宝贵的人才资源，是社会广泛关心和关注的一个特殊群体。但就近几年的大学生就业情况来看，当代大学生面临着严峻的就业形势。而顺应大学生就业情况的大学生就业指导教育是各大高校毕业生就业的一项十分重要的内容，该课程旨在使学生能够认清当前的就业形势不容乐观，明确就业市场所需的人才情况，结合自身的实际情况，用科学的方法提升就业能力、获取就业信息，实现职业理想。本文以普通高校就业指导课程教学的现状和问题为切入点，分析原因，并对大学生就业指导课程教学改革提出几点建议。     

平衡计分卡在人力资源管理课程教改中的应用---基于大学生就业核心能力的分析

本文基于大学生就业核心能力的分析，借鉴平衡计分卡的概念，设计出了用于衡量人力资源管理管理课程教改模式---人力资源教学计分卡。围绕大学生就业核心能力开展课程教学改革，既可改进教学效果，又有利于大学生就业。     

借助思政课内实践教学培养大学生就业能力

当前我国高校思想政治理论课的实践教学基本上是课外社会实践，忽视课内实践，缺乏持久性、针对性和普遍性。为此，我们应以大学生就业能力的培养为切入点，改革思想政治课传统教育模式，探索思想政治理论课课内实践教学模式，创设丰富多彩的课内实践教学形式，借助思想政治理论课课内实践教学来培养大学生的表达能力、人际沟通能力、合作能力、动手能力、适应能力、创新能力等综合就业能力。     

大学生校内“零门槛”创业课程教学改革初探

大学生创业基础课程,已成为我国教育培养大学生掌握创业基础知识、熟悉创业基本流程、了解创业的法律法规、激发学生创业意识、提高学生社会责任感、创新精神和创业能力、促进学生创业就业和全面发展的基础课程.文章针对目前大学生校内“零门槛”创业课程教学中存在主要问题,从教材建设、教学方式、案例教学、实践教学等方面提出了相应对策.     

面向就业导向的统计学课程多元教学策略探究

统计学是经管专业大学生在校期间必修的一门重要课程,其对大学生就业选拔与毕业后工作过渡有着重要影响,是大学生顺利进入工作岗位、胜任工作内容的重要工具。基于此,首先阐释了就业导向下统计学课程教学面临的多元化与自主支持性特征,然后剖析了当前课程教学中存在的教学内容、教学模式等问题,在此基础上最后提出了面向就业导向的统计学课程多元教学策略的具体内容,以便为在校大学生学好、教师教好统计学课程提供指导,同时也为其它量化课程的教学改革提供参考借鉴。     

论大学生就业成才导航体系的构建

大学生就业成才导航体系是以社会需求为导向,以促进学生就业和成才为目标的集教学、科研、指导等各项功能为一体的综合系统,运用网络及零距离等现代手段,通过完整化课程、科目或服务,实现个性化成才指导和培养,贯穿大学教育的每一个环节.     

新经济形势下社会体育专业就业能力的研究

针对当前社会体育专业的就业形势,提出从增加实训课程比例、强化实践实习环节、提高创业实践能力、加强就业教育引导、拓宽就业渠道等来全面提高社会体育专业毕业生就业能力。     

创业学课程实践性教学的创新构想

以创业促进就业是当前高校创业教育面临的新课题,而作为创业教育核心课程的创业学实践性教学是提高大学生创新意识和创业能力的有效途径。目前创业学课程实践性教学主要存在教学方法单一、师资队伍和课程体系建设滞后、重理论教学而轻实践操作、创业实践基地建设不足等问题,对此提出设立创业导师、建立创业工作室、设立创新创业基金、开展大学生创业教育活动、加强创业模拟实训实验室建设、利用虚拟公司模拟创业过程等创新创业学课程实践性教学的构想。     

基于工作过程导向的《企业会计模拟实训》课程设计——以惠州经济职业技术学院为例

企业会计模拟实训课程是高职类会计专业实践教学环节的重中之重,是一门将理论与实践融合的重要课程.文章针对当前会计专业毕业生就业中存在的问题和会计专业实践教学体系的不足,提出基于工作过程导向的会计模拟实训课程的设计思路.     

本科院校财务成本管理课程群实践教学研究

本文以财务成本管理精品课程为例对我国财务成本管理课程实践教学的现状进行了分析,发现财务成本管理课程实践教学环节普遍存在未构建实践教学体系、学时安排不合理、校外实习环节薄弱、缺乏健全的考核制度等问题。本文从课程整合的角度出发提出财务成本管理课程的实践教学环节应形成独立的实践课程,构建多层次的实践教学形式,从编写实践教材、打造稳定的实习基地等方面改善实践条件,还要注重教师实践能力的培养,构建完善健全的考评机制。