应用型本科电子信息工程专业实践教学改革的研究与实践

实践教学是应用型本科电子信息工程专业培养人才目标的重要环节,该专业人才培养目标是具有一定的理论知识基础、具有较高的综合素质、具有较强的实践能力和适应性,具备解决工程实际问题的能力。因此,强化学生动手能力和应用能力的锻炼,就必须把实践教学放到至关重要的位置,然而,目前的实践性教学环节存在诸多不足,影响了实践教学质量,制约了学生实践能力及创新能力的提高。因此,进行应用型本科电子信息工程专业实践教学改革势在必行。     

本科院校电子信息专业校企合作人才培养体系探讨——以黄山学院为例

随着地方经济社会发展对地方高层次应用型人才的急切需求,现有应用型本科院校的人才培养体系面临着巨大挑战。为适应当前社会经济发展对电子信息工程专业人才的需求,更好地培养出工程创新型本科人才,本文结合黄山学院实际情况,以电子信息工程专业的校企合作人才培养教学体系构建进行探索性改革与实践,强化本科学生的工程实践、现场问题解决和创新应用能力的培养。     

关于独立学院机械专业生产实习教学改革的实践与探讨

生产实习是机械专业本科生培养计划中十分重要的实践教学环节,本文分析了我院机电信息系生产实习的现状及存在的问题,提出了在解决实践环节问题上的改革方法并加以实践,以提高生产实习的质量。     

OBE理念下电子信息工程应用型人才培养的探索与实践

为解决电子信息工程专业学生的就业能力,提高学生的创新创业能力,更好的适应社会及企业用人需求,本文从学校应用型人才培养目标出发,以工程教育认证为抓手,以校企合作为手段,开展了一系列的改革与实践,主要包括电子信息工程专业的人才培养体系、课程体系、课程教学内容、创新创业教育等内容。通过一系列的应用型人才培养模式改革,提高了我校电子信息工程学生的就业能力。     

大学生人才培养方法的研究与实践——以汽车类专业实践教学为例

培养是与社会需求相适应的,具有一定实践能力的大学生是高等工程教育的目标任务,其中培育自主学习能力是提高实践能力的有效方法之一。文章从汽车构造拆装实习、汽车检测与故障诊断实验、汽车电器实习和专业综合实习四个方面论述了培养汽车类专业实践教学中学生自主学习能力的具体措施,并探索了提高自主学习能力考核的有效方法。真正训练了学生的综合能力,并成为学生实践锻炼的有效途径。     

计算机类专业校外顶岗实习实证研究

高等职业教育的根本任务是培养高端技能型专门人才。其中,最重要的环节就是培养学生的实践动手能力。高职院校安排专业学生到校外进行顶岗实习是实现这一目标的重要途径之一。这不仅提高了大学生的实践能力,转变了学生的就业观念,而且促进了高职院校实践教育的进一步提高。     

实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养研究

大学生创业既是科技成果转化为现实生产力的需要,也是解决大学生就业的现实需要。国际经济与贸易专业培养的大学生除传统的就业渠道外,也有广阔的创业空间。国际经济与贸易专业应用性很强,国际经贸人才创业能力培养离不开实践实习环节。从分析大学生创业的现状和问题,以及大学生实习基地建设存在的问题出发,探讨实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养的机制,提出国际经贸专业实习基地建设的途径,以期促进国际经贸人才创业能力培养。     

如何培养及提高高校学生校外实习能力

我国高等院校是培养社会主义建设者和接班人的重要基地，而校外实习是高等院校培养优秀大学生的主要途径。校外实习也是整个专业教学过程的关键教学环节，目的在于强化学生专业理论知识、增强学生的感性认识和创新能力，是理论学习与实践活动相联系的纽带，具有极强的综合性；同时校外实习环节也是学生获得专业技能、认识社会、积累经验、培养应用能力、适应用人单位需求的重要途径。因此，如何培养及提高高校学生校外实习能力是一个值得我们深思探讨的问题。面对当今校外实习生数量日益增加，实习岗位不断减少的困境，本文作者结合多年实践经验，认为可以从以下几点出发提高校学生的校外实习能力。     

Proteus在电子信息工程专业实践教学中的应用

实践教学环节中虚拟仿真技术具有独特的优势，Proteus软件是一种混合电路仿真工具，在电子信息工程专业实践教学中具有很强的应用潜力，介绍了Proteus软件的作用及方法，应用该软件仿真的效果及优势，并通过具体用例说明了虚拟仿真技术在电子信息工程专业实践教学中应用的重要性。     

电子信息工程专业建设对策分析

电子信息工程专业是飞速发展的专业,结合电子信息工程专业的学科特点和实际情况,指出学科实践教学中所存在的问题,并从理论和实际的角度提出了完善电子信息工程专业教学的相关对策。     

提高工科专业教师实践能力的对策研究

高等学校要培养出实践创新能力强的应用型人才，既需要学校有充足的实验设备与良好的实训场所，也需要社会企业为高校大学生提供合适的实习与实践环境，更需要一大批实践能力强的专业教师队伍。文章首先分析了当前工程专业人才培养的现状，通过对用人单位、毕业生以及工科教师实践能力的问卷调查分析，指出了工程专业人才培养应注意的几点问题并提出工科教师实践能力培养的相关措施。     

浅析电子信息工程特色专业建设之路

电子信息工程专业是一门利用计算机等现代化技术进行电子信号处理与利用的学科。这个专业以工程应用为背景，主要培养应用型的专业技术人才。     

我院旅游管理专业校外实习教学管理初探

旅游管理专业注重培养学生的实践能力,重视旅游管理专业的校外实习教学环节,学院党政领导齐抓共管,精心选择实习单位,注重保障学生实习权益,在实践中探索了一条校内学习和校外实习相结合、实习和就业相结合的旅游管理专业实践教学模式,取得了学生、实习单位、学校三方"共赢"的良好效果。     

培养大学生工程实践能力的探讨

工程实践能力培养是当今高等工程教育的薄弱环节,高等工程教育改革必须注重加强学生工程实践能力的培养。文章分析了存在于我国高等工程教育中的问题,提出应从构建完善的实践教学体系、提高实践教学环节的质量、提高教师的工程实践能力及产学研合作几方面入手,培养大学生的工程实践能力。     

提高地方高校电子信息工程专业毕业设计质量的若干举措

毕业设计是理工科大学生对四年所学知识的综合运用,毕业设计的质量是学校教学质量的直接表现,理工科大学必须不断提高学生毕业设计质量。本文从地方高校电子信息工程专业培养目的和课程特点出发,对毕业设计的选题、研究方法设计、实施过程的操作性,以及最终的答辩等方面进行讨论,提出一些提高地方高校电子信息工程专业毕业设计质量举措。     

工科类专业课程与创业教育融合初探

高校教育如何培养创业人才,如何通过教育模式和实践的创新,帮助大学生增强创业意识、培养创业素质、掌握创业知识、提升创业能力,这是时代对高校教育提出的新要求。本文从专业课程的层面,论述如何在工科类专业课程中融合创业教育的相关知识和能力培养:首先确定具有可渗透创业知识的工科类专业课程,其次选取工科经济学为例分析该课程的特点及与创业课程的互补性,最后提出工程经济学中展开创业教育的具体方式。     

浅谈电工电子学开放型实习教学

"电子工艺实习"是一门以工艺性和实践性为主的基础实习课程,是学生在校期间非常重要的实践环节,也是素质教育的基本环节之一。实施开放型实习教学不但为学生提供了必要的实习条件,锻炼了学生的基本技能,而且对提高学生的动手能力、综合分析能力及解决实际问题的能力都有着积极的作用。     

财经类专业“工学结合”实践教学模式探索

基于工学结合理念构建的实践教学是提高财经类专业大学生专业技能的必要培养手段。当前,财经类专业实践教学中的存在的问题,主要体现在不重视理论课程的实验教学,没充分发挥校内实训基地的作用,流于形式的专业实习和毕业实习等方面。基于此,各高校应构建理论课程的实验教学内容体系,建设高标准的实训基地,提高专业实习和毕业实习效果,丰富实践教学方式和手段,以此提高财经专业学生的专业能力和职业素养,进而提高其社会适应力和就业竞争力。     

电子工程专业实习教学改革探析

文章首先分析了当前电子工程专业实习教学存在的问题,结合当前高职院校人才培养要求和发展趋势,提出了教学改革思路和建议。通过立足于电子工程基本技能训练和学习,不断提升教学设计综合性和创新性,以促进学生创新实践能力提升。     

以领域新技术改革电子信息工程专业的实践教学研究

以经济发展方式变革与新技术进步对人才需求的新变化为前提,以培养具有扎实理论基础和能够解决实际生产及工程技术问题的合格人才为目标,探讨了在电子信息工程专业实践教学中,引入领域新技术改革实践教学内容和手段的方法.