北京市城镇居民家庭教育投资的变动分析

目前,家庭教育投资已成为北京市城镇居民日常投资支出中最大的热点之一。本文将对北京居民教育投资的现状、影响因素和计量模型等方面作分析探讨。     

民族地区农村家庭教育投资现状调查研究——以湖北省恩施市为例

通过走访恩施市300户村民,从教育投资观念、家庭收支状况、子女学习情况等方面进行考察发现,农村家庭教育投资观念和投资结构逐步改变,但是地区差异性显著且教育支出已成为农民家庭不能承受之重,应采取多元化、多渠道解决农村家庭教育投资困境。     

现代家庭教育消费投资效应的几点思考

家庭教育消费具有消费和投资的双重性,教育消费投资是回报率高,持续时间长的亲情式家庭投资,这种投资客观上要求其收益具有可预见性、效益性和抗风险性。本文通过分析相关统计数据及调查报告,概括了现代家庭教育投资的特点,从投资的成本收益角度出发,结合我国居民家庭的具体情况,提出了提高现代家庭教育消费投资效应的技巧。     

农村家庭教育投资能力分析——以湘西州为例

对于赋有"富饶的贫困"之称的少数民族地区来说,必须在西部大开发的时代背景下,通过人力资源的开发和利用将其本地的自然资源优势转化为现实的经济优势。对居住在凤凰县的农村少数民族家庭随机抽样进行家庭教育投资方面的问卷调查研究分析。通过对调查结果的分析,揭示了农村少数民族家庭教育投资与人才培养中的优势与不足,并有针对性地提出了优化少数民族家庭教育投资的对策建议,为提高家庭教育投资的效益、促进少数民族人才培养提供了有意义的参考。     

低收入家庭子女教育支出研究——以吉林省长春市为例

近年来,随着家庭收入差距的逐渐扩大,不同收入家庭之间教育资源配置状况不均衡,由此导致教育不公平现象较为突出.本文通过调查长春市低收入家庭子女教育支出现状,分析了低收入家庭教育支出的倾向性、教育的支出弹性和收入弹性以及教育负担率状况,并与平均家庭子女教育支出情况进行对比分析.本文针对现阶段低收入家庭教育支出不足的问题提出了具有普遍性和可操作性的政策建议.     

杨凌示范区农户教育收益率实证分析

随着我国经济的发展和教育改革的深入,以及城乡居民家庭收入的增加,家庭教育支出占总支出的比重呈现出上升的势头,个人教育投资占全社会教育投资总额的比重也日益扩大,人们越来越注意从经济的角度来考虑自己的行为,即越来越注意行为的效益及其成本。本文通过2011年对杨凌示范区10个行政村农户教育方面的调查,运用调查数据对生产函数计量模型的具体形式进行了扩展,以估算农户教育收益率,从而得出了如下结论:杨凌示范区农户教育收益率偏低;教育对收入的影响大于市场经历对收入的影响;农业科技培训,以及田园旅游业、铜鼓加工业、打工收入等其他收入形式对农民增收的重要性。     

青海藏区人力资本投资与农牧民收入的增长

人力资本是促进农牧民收入持续较快增长,实现青海藏区"三牧"中国梦的关键动力。人力资本投资主要表现在教育支出、在职培训支出、医疗卫生支出和外出流动支出等方面。本文基于2001年~2013年青海藏区人力资本投资和农牧民收入的相关数据,采用多元回归方法对二者之间的关系进行实证研究。研究结果显示,人力资本投资对青海藏区农牧民收入增长有显著的促进作用,是影响农牧民收入增长的较大因素。     

农村人力资本投资对农民收入作用实证分析

根据1990—2006年我国农村人均人力资本投资和人均纯收入数据,遮用平稳性检验,协整检验,误差修正模型对我国农村人力资本投资对农民收入的作用进行实证分析。结果显示：就长期来说,人力资本投资与收入之间存在着协整关系,且人力资本投资对收入的作用是显著的;就短期来说,人力资本投资对收入的作用不显著。这说明了人力资本投资对收入增长的作用具有滞后性,并提出了相关的政策建议。     

我国农村家庭教育支出的地区比较研究

学校收费制度的改革和农村家庭在经济上的不利地位,造成了农村家庭教育费用与支付能力相脱节。本文通过对我国东、中、西部六省农村教育支出及教育支出负担率进行比较研究,得出农村家庭教育支出负担率与收入呈反向变化关系,农村家庭收入存在着地区差异等结论,并提出相关政策建议。     

民族地区农村家庭教育投资能力现状与对策

从民族地区农村家庭收入水平、教育转移支付、教育费用等几个方面分析了农村家庭教育投资能力现状,研究发现:民族地区农村家庭收入与非民族地区家庭收入差距较大,区域教育投资严重失衡,农村家庭不堪教育重负。因此,要从增加农民收入、完善教育成本分担机制和引导合理消费等方面提升农村家庭教育投资能力。     

农村家庭教育投资状况经济学分析

家庭教育人力资本投资具有长期性、不可撤回性、机会成本大等特点。如何促进以中国农村家庭作为主要投资者的教育投资?一般情况下,家庭教育投资越积极,则投资的边际成本递减,边际收益递增。在农村,母亲的受教育程度越高、家庭地位越高,对子女表现出的利他程度越强,子女的受教育程度越高。但是还有一个问题值得我们思考:农村教育投资的收益直接投入了城市。这是我们必须正视的和尽快解决的问题。     

产品内国际分工对中国劳动力收入份额的影响研究

文章从理论上研究了产品内国际分工对发展中国家劳动力收入份额的影响机制,并结合中国工业行业1995-2009年面板数据进行实证分析。结果结果表明,参与产品内国际分工对中国工业行业劳动力收入份额产生显著的负向影响,并且这种负向效应在资本密集度越高的行业越显著。另外,技术进步、外商直接投资增加、国有企业改革也是劳动力收入份额下降的重要原因,而在总量贸易方面,企业出口可以显著提高劳动力收入份额。     

我国信息技术投资对企业盈利性的影响

本文通过分析影响利润的主营业务收入与费用支出,研究了我国上市公司IT投资对企业净利润的影响及其滞后效果,发现IT投资对主营业务收入的增长有显著且持续的作用,但IT投资也带来了企业费用的增加;IT对净利润的贡献逐年递增,在投资后第三年呈现显著效果;与此同时,IT投资对这几项经营指标的影响远远大于非IT投资。另外,在行业差异的分析中发现非制造业企业的IT投资绩效明显好于制造业企业,可带来持续显著的主营业务收入与净利润的增长。     

基于非参数检验的农村居民人力资本投资和工资性收入的地区差异性研究

随着中国经济的快速发展,农村经济发展建设也得到了重视,农村收入由工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入构成,工资性收入逐渐成为了农村居民收入的主要方面,而要获得更多的工资性收入,就要进行前期的人力资本投资。本文运用两种非参数统计检验方法 Kruskal-Wallis检验和Jonkhere-Terpstra检验,探索我国农村居民人力资本投资和工资性收入的地区间的差异,及他们之间的相关关系。检验结果发现,我国东部、中部、西部三个地区农村居民人力资本投资和工资性收入均存在显著性差异,并且我国农村居民人力资本投资对工资性收入具有正向影响。     

农村劳动力转移对农户教育支出的冲击及财政政策含义

劳动力转移所带来的收入已成为农户收入的最重要来源之一并有力地促进了农户收入增长.但是本文采用中国健康与营养调查数据,通过实证分析发现农村劳动力转移对于农户教育支出存在显著的抑制作用,从而不利于农村居民长期收入增长和缩小城乡居民收入差距.进一步研究发现,在教育财政政策设计上,现阶段农村公共教育重"基础教育"轻"职业教育"和"成人教育"的财政支出结构是造成劳动力转移抑制农户教育投资的根本诱因之一.     

农民工人力资本回报率差异：年龄与类型--基于城市农民工调查数据的实证分析

本文基于城市农民工调查数据,通过修正的Mincer收入方程,分析人力资本投资类型及年龄对农民工收入的影响。研究结果表明,职业培训的收入回报率高于受教育年限的收入回报率,职业培训对较年轻农民工群体收入的影响更为显著。促进农民工的人力资本投资,应首先唤醒农民工对基础义务教育的重视,激励企业加大对年轻农民工群体的职业培训投入,搭建更加多元化、开放化的职业培训平台,为农民工提高职业技能提供支持。     

基于家庭教育的人力资本投资探析

当今社会人力资本的价值和给人带来的效用越来越大,其对经济增长的贡献也超过了物质资本。个人和社会也更加重视对人力资本的投资。简单介绍了人力资本的概念以及人力资本投资内涵,通过论述家庭教育可以增进人的健康资本、知识资本,论证了为什么家庭教育也是一种重要的人力资本投资,其作用是不可替代的,从而引导家长利用家庭教育对儿童、少年进行人力资本投资。     

关于现代家庭教育投资的几点思考

本文结合家庭教育投资的现状,总结出了现代家庭教育投资中所存在的突出问题,并对这些问题的解决提出了针对性建议,以期能探索出解决这些问题的有效方法。     

利率下降对中国经济的影响

自今年5月1日下调利率后,中国人民银行又决定从8月23日起再次下调银行的存贷款利率。此举在社会各界引起热烈反响。利率下降对整个国民经济的影响成为一个焦点问题。一、利率下调的一般功能利率对宏观经济运行和微观经济活动有着极其重要的调节作用。一般来说,利率下调有以下三个功能:第一,刺激消费市场。在市场经济条件下,家庭的可支配收入用于消费(近期消费)和投资(包括储蓄与有价证券投资等)两个方面。因此,家庭消费主要取决于:(1)可支配收入的数量;(2)可支配收入中用于投资的比例,即投资倾向。由于投资包括银行储蓄及有价证券等方面,因此,在可支配收入以及非银行储蓄的投