马克思主义中国化理论文本研究对思想政治教育的意义

在马克思主义与中国实际相结合的过程中,产生了一系列中国化的马克思主义理论文本。在新时期,加强马克思主义中国化理论文本研究,为我们增进思想政治教育过程中的理论指导品质和促进思想政治教育工作的繁荣发展以及带动思想政治教育与马克思主义中国化理论文本研究的相互促进具有重要意义。     

马克思主义中国化理论的结构与解读

深入分析马克恩主义中国化理论的结构,切实把握思想政治理论的解读方法,是当前高校提高思想政治理论教育针对性和实效性,继而实现和推进马克思主义中国化、时代化、大众化所面临的重要而紧迫的任务。解析马克思主义中国化理论的结构,既需要关注学界现有研究成果,学会合理借鉴理论界已有模式,辅以马克思主义哲学作支撑,也需要满足对马克思主义中国化理论进行概括和描述的需要。依托马克思主义中国化理论结构,构建通俗易懂讲清理论“是什么”、深入浅出分析理论“为什么”、学会运用理论“怎么办”的理论解读方法．才能还原马克思主义理论解读的本意,为当前高校思想政治理论教学走出困境提供某些有益的借鉴。     

论毛泽东思想政治教育理论形成的理论渊源和实践基础

毛泽东思想政治教育的理论，既是一个完整的科学体系，同时也是一个开放发展的过程。毛泽东思想政治教育理论是毛泽东思想的重要组成部分，它是马克思主义思想政治教育理论中国化的第一阶段。在整个马克思主义思想政治教育理论发展的链条中，毛泽东思想政治教育理论起着承上启下的重要作用。     

马克思恩格斯政治生态的思想意蕴分析

政治生态是基于全面从严战略布局应运而生,成为党和政府的政治评估的标准、党建工作的重要工程、政治领域的研究新兴领域。马克思恩格斯作为无产阶级理论的先贤大哲,其思想必然成为无产阶级政党的始终坚持的科学指导,而在其中国化的过程中,与我国现实发展相结合,成为政治生态生发的深厚的理论基础。马克思恩格斯思想中蕴含着自然、和谐发展的观点与生态理论的政治生态意蕴相契合、严肃党内政治生活的思想与政治生态构建路径相一致、建构政治联盟的相关观点与政治生态的体系化特征相符合。     

善治视域下我国的反腐败研究

中国三十多年改革开放的历程是一个逐渐走向治理与善治的过程。但是在转型中的政治改革也因为种种原因导致腐败问题的扩大化、严重化和深入化,如何有效的控制和根治腐败问题,更好的实现反腐倡廉的建设;如何在善治理论的指导下更好的建设社会主义民主国家,是党和政府以及学者应该思考的问题。本文重在通过治理和善治理论的指引,指明政府应该怎样有效的实行政治管理,如何加大对于反腐败的治理力度,最终促进和推动反腐败的进程。     

浅议企业思想政治工作应遵循的原则

思想政治工作,应遵循如下原则：理论与实际相结合;物质奖励与精神鼓励相结合;思想政治工作与业务工作相结合;“情”与“理’相结合;领导带与群众化相结合。     

高校思想政治理论课思维盲点的U理论视角探析

高校思想政治理论课关注教学效果和教学过程,却忽视了教学效果和过程由此产生的根源;马克思主义中国化最新理论成果实现了进教材和课堂,但在进大学生头脑的过程中却忽视了内化的源;将高校思想政治理论课思维盲点放在U理论视角下探视,有助于我们对教学思维盲点的把握,为三进的顺利有效进行提供一个基本前提。     

马克思主义中国化中的政治发展

马克思主义中国化是当代中国政治发展的思想灵魂,它为中国社会主义民主政治发展指明了前进的方向,马克思主义中国化的水平直接关系到当代中国政治发展的成败。研究了当代中国政治在马克思主义指导下取得的巨大成就,并指明了马克思主义中国化中我国社会主义民主政治的发展方向。马克思主义中国化也只有紧密结合中国革命和社会主义建设建设实践,才能实现真正的创新和发展。     

政治经营在企业管理中的创新应用

随着经济全球化,政治和社会因素对企业生存和发展产生越来越重要的影响,世界政治经济化和世界经济政治化已经成为当今世界发展的两个重要趋势。在日益激烈的竞争环境中,企业在政治与市场上的成功同等重要。国外企业积极实施政治战略,企业政治行为(CPA)理论被广泛地加以运用,“政治经营”成为各国企业经营管理的新思想和新方法。中国企业在生产经营活动中受到政治因素的影响更加广泛,很多企业早已自觉、不自觉地开展了“政治经营”活动,只是缺乏系统的理论支撑。企业的政治经营反映了企业从发挥经济影响力到发挥政治影响力的转变,因为很多时候政治手段往往可以实现经济手段难以达到的目的。全文重点分析了政治经营产生的背景、企业“政治经营”的内涵以及中国企业开展政治经营的思路。     

自然人情化——董仲舒阴阳五行的伦理化、政治化

董仲舒作为汉代巨儒,更多的关注现实政治,表现在其阴阳五行的学说中,则是:“天”的人格化、人道化;“阴阳”的政治化、伦理化;“五行”的五常化、人事化。     

探析李大钊对马克思主义中国化实践进程的研究

李大钊在马克思主义中国化进程中的探讨和实践,是早期中国共产党把马列主义与中国国情相结合,探索中国革命道路和革命理论的重要组成部分。李大钊在探索中国革命问题的道路中,做出了一些独特的贡献,当然,对于理论准备和实践经验都很缺乏的早期共产党的领导人来说,要冲破当时共产国际在思想上、政治上的束缚可以说是很难的。因此可以说李大钊对马克思主义中国化作出了重大贡献,同时也有一定的失误。     

试论多媒体教学对大学生思想政治教育的影响

大学思想政治理论课程知识体系庞大、系统性强、理论深度高,而多媒体的使用可以克服传统教学方式的不足,提高高校思想政治理论课的教学水平。本文从目前高校思想政治教学的现状出发,简单探讨多媒体教学在大学教育中的现状及作用。多媒体进课堂,让教学的空间和时间都得到了很大程度的解放,增强了师生间的互动性。但也存在负面影响,例如多媒体手段的作用被无限夸大,程式化的信息呈现方式导致师生感情的疏离等。应将多媒体教学与传统教学有机结合,加强师生沟通,追求最佳教学效果。     

马克思主义意识形态理论在中国的发展

在社会政治生活中,意识形态一直以来都是一个非常重要的方面。马恩在批判资产阶级时,对资产阶级虚假的意识形态进行了揭露,形成了马克思主义意识形态。马克思主义意识形态理论在中国的发展,除了共产党人对其的继承,还有共产党人对其与时俱进的丰富,由此形成了中国化的马克思主义意识形态理论。     

试论思想政治工作行为化

思想政治工作行为化问题也和思想政治工作如何创新一样,是广大政工干部的热门话题,也是感到困惑而必须尽快解决的问题。要加强和改进新形势下思想政治工作,使思想政治工作有所创新发展,就必须研究解决思想政治工作行为化的问题。     

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》教学模式初探

《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课是以深刻揭示马克思主义中国化及其两大理论成果为基本内容的思想政治理论公共课。课程内容的科学系统性和丰富实践性决定了在课程教学中要注重多学科的交融、多种教学方式和手段的运用以及感性与理性、理论与实践的互动,提高课程学习效果。     

浅析周扬文学批评理论的发展

与大多数的批评家比较起来，周扬的批判理论更多地表现为政治实践的形态，具有更鲜明的党派性。周扬的文学批评生涯其实就是一部中国文艺思想斗争史的缩影，因此分析周扬自己的理论探索、发现与困惑，就可以反射出马克思主义文论“中国化”过程的曲折情形。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》专题化教学的几点认识

<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课程是全国高等院校开设的马克思主义理论公共基础主干课程之一.在现实教学实践中,打破传统的章节授课模式,进行专题化教学模式改革,对于增强教学效果、提高教学质量、调动学生的学习兴趣都有很好的促进作用,是政治理论课教学改革的有益尝试,对促进高校政治理论课教学改革具有较强的借鉴意义.     

论思想政治工作的企业本质化

创新是思想政治工作永蓓活力的不竭之源。思想政治工作逐步完成向企业本质化的转变,是思想政治工作发展的必然趋势。本文提出了企业思想政治工作企业本质化的基本内涵,提出转型的方法与途径,并给出了建设性的意见与措施。对于新时期国有企业开展思想政治工作有着一定的指导意义。     

网络政治参与机制的构建与治理

作为现代政治的新形式,网络政治参与社会化和制度化是大势所趋。网络政治参与在沟通民意的同时,其政治参与的无序化、生态环境的脆弱化也给政府治理带来了严峻挑战。本文从建设有序的网络生态环境、完善网络立法监管、打造良好政府形象等方面对网络政治参与机制的治理对策进行了阐述。     

构建大学生社会实践教育社区化模式探讨

社会实践是正确的理论产生实效性的基础和源泉,大学生社会实践教育,是思想政治理论课教学的重要环节,也是当代大学生思想道德教育的有效方式和重要手段.然而,时下通行的社会实践教育模式与大学生学习生活存在着"代沟",严重影响着思想政治教育的效果.为了改变这一现状,笔者认为构建大学生社会实践教育社区化模式是重要举措之一.