“三培双带”育能人

地处滇、桂两省交界处的云南省广南县底圩乡，辖8个村委会127个村民小组，居住着汉、壮、瑶、苗等民族，共7050户32500人。近年来，底圩乡把增加农民收入作为党建工作的出发点和落脚点，针对农民致富没出路或者有门路无资金等实际情况，把“三培双带”作为加强新时期农村基层党组织建设的重要抓手，着力把农村党员培养成产业带头人或致富能手，把产业带头人或致富能手培养成党员，     

顺应发展历程、通过“双培”计划提高电子商务专业学生培养水平——以北京信息科技大学为例

我校信息管理学院电子商务专业经过若干年建设发展历程,目前达到了融合创新阶段。"双培"计划是北京市属高校与在京中央高校共同培养学生的重要举措。自2015年起,我校电子商务专业与北京邮电大学通过"双培"计划,共同培养电子商务专业本科生,对于我校电子商务专业学生培养工作的长足进展提供了有利的支撑。顺应电子商务专业建设与发展历程,通过"双培"计划提高电子商务专业培养水平,制定并不断完善各种举措,将电子商务专业优质学生的培养工作置于首位,达到了促进优质资源共享的目的,促进了符合国家及北京市经济发展需要的高素质创新型人才培养目标的实现。     

教师党支部书记“双带头人”工作室建设探讨

党的十九大指出:加强基层党组织带头人队伍建设。广东白云学院会计学院教师党支部书记"双带头人"工作室自立项后,紧紧围绕"抓好党建主责主业"、"强化支部政治功能"、"提升思想政治工作质量"、"促进学校事业发展"、"抓好支部班子"5个方面开展建设,使"双带头人"工作室在推动高校改革发展、加强学科建设、服务师生员工、建设和谐校园中发挥骨干作用。     

实施“双联双带”践行为民宗旨

吉林市工商局将2013年确定为“民营企业服务年”，实施“双联双带”工程，确定每名工商干部联系10户民营小微企业，并带出1户做大做强；每名工商干部联系10名创业者，力争带出1个创业典型。     

煤矿安全“培”与“训”并重探讨

通过对煤矿安全技术培训现状分析,提出了"培"与"训"并重的建议。     

“个性化”教师助力“双创”型人才培养

"大众创业、万众创新"的良好发展取决于高校学生"双创"能力的培养效果,"双创"型人才素质取决于"双创"教育的师资水平。在提高师资水平时,要求"个性化"教师应具备深厚的基础理论、先进的教育理论以及多学科知识等全面素质,只有"个性化"的教师才能促进学生的个性化的发展,才能实现"双创"型人才"质"的飞跃,为我国创新型国家发展贡献力量。     

“双带书记”熊力红

地处洞庭湖西滨汉寿县酉港镇的柳林村在2005年中国中部地区小康建设十佳村评选中榜上有名，是湖南省常德市4000多个行政村中唯一获此殊荣的村，堪称奇迹。而创造了这一奇迹的该村党支部书记熊力红，则同时喜获中国小康建设十佳人物提名奖，日前又荣获市、县十大杰出青年两大荣誉称号。前不久，常德市委、市政府主要领导专程考察柳林村新农村建设情况，高度肯定熊力红带头创业致富、带领群众致富的举动，称赞他为“双带型村党支部书记”。     

“双培计划”下的电子商务专业人才培养模式探究——以北京信息科技大学为例

北京信息科技大学信息管理学院电子商务专业于2015年及2016年连续两年参与北京市教委"双培计划"项目,通过"双培计划"实现北京市属高校与在京中央部属高校双方共同培养学生、实现优质教育资源共享。分析了我校信息管理学院自2015年以来与北京邮电大学协同开展电子商务专业"双培计划"的现状和进展状况,总结了阶段性成果,并且给出了进一步的工作发展思路和计划。通过实施"双培计划",深化高等学校教育教学改革,促进优质资源共享,培养符合国家及北京市经济发展需要的高素质创新型人才。     

纺织行业应对美国“双反”措施的策略分析

通过例证剖析目前美国"双反"措施对我国纺织业的严峻挑战,以及积极应对"双反"调查的紧迫性和必要性,本文探索了造成美国对我国纺织品进行"双反"调查的国内外因素,剖析了美国"双反"措施的特点和危害性,从政府、行业、企业等视域提出了切实合理可行的应对建议。     

“双一流”背景下提升高校政府采购人员素质的对策

随着"双一流"建设的推进,即世界一流大学和一流学科建设已成为高等教育大势所趋。"双一流"建设对高校政府采购工作提出了更高的要求。文章首先对高校的政府采购人员素质现状做了剖析,阐述了高校政府采购人员应有的基本素质,最后提出提升政府采购人员素质的对策。     

物流专业“学习型”双师培养的探讨

高职院校如何培养出高技能复合型人才,高素质的"双师型"教师队伍是关键。建立一支数量适当、结构合理、业务精良的物流师资队伍是培养适用型物流人才的重要保障,培养一支能力不断更新,树立终身学习观念,永保鲜活力量的"学习型"双师则是办好物流专业的关键,也是高职物流教育可持续发展的关键所在。本文就物流专业"学习型"双师的培养进行了粗浅的探讨。     

“双带头人”培育工程视域下高校科研机构党支部建设研究

在“双带头人”培育工程视域下,高等院校科研机构因人员素质与工作方式等的特殊性,在党支部建设中存在“双带头人”党支部书记选聘未实现标准化规范化,基本制度未实现标准化、规范化,基本活动开展未实现标准化规范化等一系列困境。因此,要严格落实“双带头人”培育工程,按照标准选聘党支部书记,探索“党建+”党支部工作模式,依托微信公众号,创新党支部工作模式等,实现科研机构党支部标准化、规范化、科学化建设。     

互联网经济时代课程思政视域下应用型本科“双创”教育的路径探究

在互联网经济时代浪潮中,"双创"活动正如火如荼开展起来。高校,即是"双创"活动的主场所,又是思想政治教育工作的主阵地。课程思政视域下,应用型本科高校的"双创"教育应与课程思政教育互通融合、协同发展。本文通过挖掘"双创"教育和课程思政的内涵及关联性,浅析课程思政内涵的融入、课程教学方法的创新,探索应用型本科高校加强"双创"教育的新路径。     

加强农村集体“三资”监管推进农村经济可持续发展

农村集体"三资"是集体经济成员所有的,发展农村经济和提高农民收入水平的重要物质基础。"三资"是农村集体的资金、资产和资源的简称,加强"三资"管理,是农村工作的重中之重,能够促进农村集体经济不断发展,实现农民生活富裕,更能促进整个农村经济可持续发展。做好"三资"监管工作不仅是经济管理工作和政治工作的双要求,是农村基层建设的要求,也是建设社会主义新农村的要求。本文指出了农村集体"三资"监管存在的问题,并分析了相关原因,最后提出了加强监管,推进农村经济可持续发展的对策建议,具有一定的实践意义。     

重庆商社集团的“走出去”与“走下去”

阐述了重庆商社集团"双走"战略的提出背景及其内涵,在分析零售企业集团经营管理的三要素与市场权力的关系结构基础上,针对性地提出了"走出去"与"走下去"战略实施的保障机制,最后,对"双走"战略实施效果的评判问题进行了探讨。     

“双创”背景下市场营销学课程的教学改革刍议

伴随着素质教育工作的全面推进,"双创"教育机制受到了广泛关注,高校将培养学生创新能力和创造意识作为关键,有效建立更加系统化的教学框架,尤其是是在市场营销学课程中,要顺应教学改革的趋势,保证教学改革进程有序开展。本文简要分析了"双创"背景下市场营销学课程存在的问题,并对相应的改革路径展开了讨论,仅供参考。     

关于发达国家“双反”调查的特点和原因浅析

2008年金融危机以来,我国出口产品遭遇的"双反"贸易摩擦,尤其是来自发达国家的"双反"调查急剧增加,企业损失惨重。据全球贸易预警组织最近公布的数据显示,中国是全球受贸易保护措施伤害最重的国家。本文理性审视了当前发达国家"双反"调查的规律和特点,分析了我国企业频繁遭受贸易摩擦的原因,并据此提出对策建议,以期有利于双反调查的预防和应对。     

高职电子商务人才“双创”精神培养研究

"双创"精神培养教育是一种和现代职业教育使命相契合的精神素质教育,特别引起了高职院校的重点关注并蓬勃开展。本文分析了当前高职院校电子商务专业人才"双创"精神培养的现状及存在的主要问题,提出通过建立电商专业课程体系、教学模式和教师队伍等方面来培养"双创"的职业精神,从而达到培养企业真正需要人才的目的。     

专业学位研究生“双元型”导师队伍建设思考

当前我国全日制专业学位研究生教育发展迅速,而培养单位普遍缺乏一支专业、高水平、一流的导师队伍,"双元型"导师制度是专业学位研究生导师队伍建设的必然要求和选择。分析了"双元型"导师的内涵、要求和目前存在的问题,为"双元型"导师队伍的建设提供了可行的思路与对策。     

物流业迎战“双11”之对策分析

一年一度的"双11"电商大战落下帷幕,不出意料,2016年"双11"电商大佬们再度刷新销售纪录,而电商取得了多大的成绩,就对物流业施加了多大的压力。自2009年"双11"诞生起,物流业从被动应对逐步转变到主动出击,"双11"给物流带来了哪些影响?物流业又是如何应对?本文将从2016年"双11"入手,分析物流业在"双11"这一特定电商经济背景下所面临的挑战,以及如何把握机遇完善自身,做大做强。