建构主义理论与大学英语自主学习模式的构建

建构主义理论是西方教育心理学的最新教学理论,在国内外教育教学领域产生了广泛的影响.建构主义理论为大学英语教学开拓了新的领域,并且提供了新的理论依据.把建构主义理论运用到大学英语教学实践中,能充分调动学生学习的积极矬和创造情,有利于学生自主学习能力的培养,促进大学英语教学改革.     

浅谈大学英语自主学习能力的培养

大学英语教学改革的主要目标之一就是确立学生在教学过程中的主体地位,培养学生个性化自主学习英语的能力。要进行大学英语自主学习能力培养,教师要转换角色,学校和教师要构建大学英语自主学习的良好环境和氛围,为学生提供充足的学习资源,培养学生的自主学习策略,同时完善教学效果评价,实现评价多样化。     

大学英语教学中学生自主学习能力的培养

文章分析了大学英语教学中，培养学生自主学习能力的必要性，并且肯定了自主学习的意义。同时提出了大学英语教学中，学生自主学生能力的培养方法。     

对独立学院学生大学英语自主学习能力培养的思考——以云南大学旅游文化学院为例

目前,我国独立学院大学英语教学存在教学理念落后、课程设置不合理、师资力量薄弱等诸多问题。本文以云南大学旅游文化学院大学英语教学改革试点为例,对英语自主学习能力培养进行思考,以提高大学英语教学质量。     

论大学英语自主学习能力的培养

根据大学英语教学改革的要求,学生的自主学习能力成为大学英语教育的核心。目前,学生在英语学习过程中表现出来的被动性、依赖性问题仍旧存在。本文将对大学英语自主学习的概念、大学生自主学习能力对英语教学的重大意义以及如何培养学生的自主学习能力这三个问题进行阐述。     

利用计算机和网络辅助大学英语自主学习的教学模式探索

自主学习在现代教育学中始终是一个被关注的话题。基于计算机和网络的大学英语教学呈现出新的特点,为培养学生的英语自主学习能力提供了强大的技术支持和明确的方向。本文旨在探讨将大学英语自主学习和信息技术二者相结合起来的有效教学方法,辅助大学英语课堂教学。     

构建以学生为中心的大学英语课堂教学模式

在大学英语教学中,传统的"以教师为中心"的教学模式一直困扰着英语教学质量的提高。为了解决这一问题,更好地培养学生的自主学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力,从教学观念、课堂设置、教学方法、教学手段几个方面探索大学英语教学改革新模式,即以一种以学生为中心的自主、互动、创新的新型大学英语课堂教学模式。     

CBI理念下构建大学英语教学模式及培养学生自主学习能力

大学阶段培养学生的自主学习能力是非常有必要的，学生自主能力的提升，对于提升学生学习兴趣与学习效率都大有益处。现阶段，很多大学生在学习英语过程中，往往自主学习能力不强，因此，也就很难取得较为理想的成绩。本文通过提出在大学英语教学中引入CBI理念从而构建全新的大学英语教学模式，有效提升学生的自主学习能力。同时，就如何通过CBI理念加强学习策略的培养，保证英语学习的长期性进行深入探讨。     

谈大学英语教学中学生自主学习能力的培养

随着社会的不断发展,对人才的培养正朝着素质化和能力化迈进,对于大学英语教学来说,能够培养符合社会发展需要的人才,是教学的根本目标,英语教学中学生的自主能动力的培养对于英语的学习至关重要,如何让学生对英语产生浓厚的学习兴趣,才能真正激发学生的自主学习能力的培养,本文主要针对如何提升大学学生英语学习的能动力的培养方式进行分析和论述以供参考。     

大学英语教学专业化改革探讨——专门用途英语教等

目前大学英语教学多以通用英语(EGP)为主,注重基本的语言技能,但是随着经济的发展、大学生自身英语素质的提高,以及社会对大学生英语运用的综合能力要求的提升,通用英语越来越无法满足需求.针对大学生不同的个性化要求和专业研究方向的不同,在完成通用英语课程的同时,开设更具特色的专门用途英语(ESP),能够促进大学生进一步将英语学习融入到专业学习中,而具备更强的英语语言的实际应用能力.然而现有的ESP教学也存在很多实际问题,因此针对ESP教学进行改革将成为大学英语改革的新方向.     

培养学生会计实践能力

据有关人员调查发现会很多会计专业的毕业生在很大程度上不具备企业时财务人员的能力要求,突出表现在学生动手能力较差.为解决这一问题,应该加强以会计实验室建设为核心的全方位培养学生动手能力的会计教育体系,在这个体系中应该发挥专业课教师的作用.     

浅谈高职生职业能力培养与就业

随着社会的发展和科技的进步,就业市场竞争日趋激烈,很多用人机关和单位都希望招聘到专业知识扎实、专业技能过硬的人才,而对于那些只掌握书本知识,相关技能不过关的刚刚毕业的高职生的选择却不是很乐观,这就导致高职生毕业后在市场上缺乏一定的竞争力.尤其是对于那些专业不热门、学校不出名的高职毕业生来说,就业情形更加困难.面对这种情况,我们可以通过高职生在校期间参加职业培训,提升自身的就业能力.本文分析和阐述了高职生在职业能力培养中应注意的问题,并对职业培训创新方面提出了可行性建议.     

浅谈高职生职业能力培养与就业

随着社会的发展和科技的进步,就业市场竞争日趋激烈,很多用人机关和单位都希望招聘到专业知识扎实、专业技能过硬的人才,而对于那些只掌握书本知识,相关技能不过关的刚刚毕业的高职生的选择却不是很乐观,这就导致高职生毕业后在市场上缺乏一定的竞争力.尤其是对于那些专业不热门、学校不出名的高职毕业生来说,就业情形更加困难.面对这种情况,我们可以通过高职生在校期间参加职业培训,提升自身的就业能力.本文分析和阐述了高职生在职业能力培养中应注意的问题,并对职业培训创新方面提出了可行性建议.     

Viterbi-IP核纠错性能的验证

为了快速准确地验证不同错误模式下Viterbi IP核的纠错性能，提出了一种在Matlab和Mod elsim中基于文件输入输出操作的方法来仿真验证该IP核的纠错性能。首先介绍了该IP核的 使用方法，然后详细给出了该方法的每个步骤并提供了源程序。仿真实验表明，该方法能处 理大容量的编译码数据，而且能很容易地对错误的模式进行修改，便于仿真不同情况下的纠 错性能。该方法也适用于其他功能IP核，因此有较好的实际应用价值。     

浅谈执行力的基层实践——由一个故事引伸出的执行力问题

我们都看过《三个和尚》的故事．故事的情节就像那首儿歌所唱的：一个和尚挑水吃,两个和尚担水吃,三个和尚没水吃。如果我们用管理理论来分析一下,可以得知：这个故事里和尚们要完成的目标是“吃水”、而“挑水”“担水”就是过程管理,也可以理解为执行．从过程看结果．则是由于和尚们自身扯皮、推诿等等因素,执行力丧失而最终导致“没水吃”。     

Risk premiums and predictive ability of BAX futures

This study provides an in‐depth analysis of risk premiums in the Canadian Bankers' Acceptances futures (BAX) market. The predictive regressions for excess and holding‐period returns on BAX futures lend empirical support to the presence of time‐varying risk premiums especially at longer horizons. Despite the evidence of time variation in the risk premium, however, the unbiasedness of the basis as a predictor of spot returns in forecast efficiency regressions cannot be rejected. The out‐of‐sample forecasts of spot returns demonstrate the excellent predictive ability of models that exploit the restrictions implied by the unbiasedness hypothesis. Overall, our findings support the presence of a slowly moving risk premium and entail important practical implications for measuring monetary policy expectations and portfolio allocation. © 2010 Wiley Periodicals, Inc. Jrl Fut Mark     

浅谈如何提高企业内部控制能力

内部控制对企业来说十分重要,其不但可以改善企业的会计信息质量,还可以加强企业防范风险的意识,规范企业的经营管理活动,提高企业的经营效率,保护企业的资产.为了提高企业经济效益,增强企业核心竞争能力,加强企业内部控制越来越显示出其不可替代的重要作用.     

企业文化与核心竞争力

企业文化是一个企业长期积累的结果,对企业长期绩效有重大作用,是企业核心竞争力的重要组成部分。企业培育核心竞争力,获得持续竞争优势,关键在于培育集体学习能力,创建学习型的企业文化。企业应建立学习型组织,培育集体学习能力;注意发挥团队精神,促进知识共享;构建重构式学习方式,培育企业创新能力;树立协同竞争观念,共同打造核心竞争力。     

全面提升地方政府危机管理能力

我国正处于社会转型的矛盾凸显期,有效地应对不断涌现的危机事件,提升地方政府危机管理的能力成为迫切需要解决的问题.笔者认为应从强化公共危机管理意识、健全管理机制、创新组织结构、建立信息沟通机制和构筑网络治理模式等五个方面全面提升地方政府危杌管理能力.