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通过对"211工程"大学和当代外国著名大学校训的价值取向进行统计分析和比较研究,旨在剖析其蕴涵的价值取向,以供大学校训确立时提供借鉴,从而丰富和发展大学校训文化。 相似文献
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我国大学校训大都引经据典,言简意赅且意味深长, 是大学文化的精髓.然而,校训英译过程中常遇到文化因素的不可译现象,译者对原文中文化意蕴的取舍有失偏颇.基于此,本文提出应效仿英文校训简短、通俗、突出中心词的特点,我国大学校训的英译应化虚为实,取核心词,舍"不可译"和"中式英语". 相似文献
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校训作为一所学校办学理念、社会历史文化和校园文化的载体,有对内凝聚力量对外扩大宣传的重要作用。尤其在世界经济全球化和建设世界一流大学目标的背景下,国内大学校训英文翻译越来越受重视。本文试图通过借鉴国外知名大学校训的语言和句式特点,分析国内大学校训翻译的问题并提出一些初步解决办法,为国内校训翻译研究提出一管之见。 相似文献
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本文首先阐述了大学精神的内涵。校训、校风、名师文化、图书馆文化作为校园文化的构成要素彰显并强化着大学精神的存在。图书馆是学校的文献信息传播中心,是提供知识服务的重要机构,在学校的教学、科研活动中发挥着知识信息保障的作用。图书馆精神与大学精神具有共同的价值趋向及价值认同,明确了图书馆精神重塑的理由及路径。 相似文献
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赵岩 《环球市场信息导报》2017,(10):64-67
南幵校训,是南幵学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于上世纪20年代前后共同制定的.1934年,在南幵创办30周年校庆纪念会上,张伯苓先生正式宣布“允公允能,日新月异”为南幵校训.这是张伯苓教育思想体系中的精华所在.无论从范孙和伯苓先生的办学初衷与动因,还是办学经历与目的来考查;无论从校训的形成历程与阐释宣介,还是南幵教学的实践推演与内容扩增来印证,我们都会发现,南幵校训饱含着、彰显着厚重而鲜明的人文精神、仁心大爱和整体观念、变化发展理念. 相似文献
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朱镕基总理在2001年4月上海会计学院题写了“不做假账”的校训,同年10月又为北京会计学院题写了“诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账”的校训,充分说明了国家对于会计信息质量所做的严格要求及规范。 相似文献
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《现代商贸工业》2010,22(13):F0002-F0002
中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校,是国家“优势学科创新平台”高校,是首批“国家建设高水平大学公派研究生项目”46所高校之一。学校的前身是创建于1949年的中央税务学校,是由新中国中央人民政府直接创办的一所高等财经院校,后历经中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段,1996年更名为中央财经大学。中央财经大学秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训,秉承“求真求是,追求卓越”的办学理念,为国家经济建设和社会发展培养了8万余名各级各类高素质人才,被誉为“中国财经管理专家的摇篮”和“中国财金黄埔”。 相似文献
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《中国商办工业》2010,(13):F0002-F0002
中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校,是国家“优势学科创新平台”高校,是首批“国家建设高水平大学公派研究生项目”46所高校之一。学校的前身是创建于1949年的中央税务学校,是由新中国中央人民政府直接创办的一所高等财经院校,后历经中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段,1996年更名为中央财经大学。中央财经大学秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训,秉承“求真求是,追求卓越”的办学理念,为国家经济建设和社会发展培养了8万余名各级各类高素质人才,被誉为“中国财经管理专家的摇篮”和“中国财金黄埔”。 相似文献
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上海国家会计学院正式挂牌时,当时的国务院总理朱镕基提出不做假帐“作为校训,当时很多人都感觉意外。”不做假帐“是会计人员职业道德中必须遵守的最基本规范要求,如同学生不作弊、政府官员不谋私利一样天经地义,而将如此简单和基本的要求作为一个专门培养高级财务人员、目前属于层次最高的国家会计学院的校训,并要求全国的会计从业人员都谨记在心,以此作为自身的行为准则,体现了国务院总理多么无奈的心境,可想而知在我们国家会计造假的问题有多严重。 相似文献
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