从美国新经济看知识经济的风险与成功

近年来,有关美国“新经济”的观点被越来越多的人所接受。所谓“新经济”,其实质就是以知识为基础的经济。美国经济在世界经济中居于首位,美国新经济也是世界知识经济发展的先导。分析解剖美国新经济的发展变革与经验,揭示知识经济发展的风险与成功,对我国社会主义现代化建设是很有借鉴作用的。因此,本文在此作初浅探索。 一、“新经济”促进美国经济大变革 美国的旧经济,基本上是建立在标准化的大规模生产基础上,而新经济则是建立在以知识为内涵的商品和服务的灵活生产的基础之上,这是二者的根本区别。近十几年来,美国新经济蓬勃…     

新经济：鲜花还是陷阱？

美国20世纪90年代出现的经济繁荣,是“新经济的胜利”吗?去年下半年起,美国经济增长明显放慢,置疑新经济的声音自此不绝于耳。英国首相布莱尔更是直截了当地否认新经济的存在,认为经济只有一种,并无新旧之分。果真如此吗?     

剖析风云突变的美国经济

美国经济自从1991年3月摆脱衰退以来,开始迎来了二战后最长的增长期,其增长的主要动力来自于以信息技术为代表的高新技术产业的迅猛发展,并且形成了独具特色的“新经济”,被广泛认为率先进入了所谓的知识经济时代,美国经济出人意料的持续繁荣,使人们对新经济深信不疑。     

美国“新经济”教育政策对我国的启示

美国将人才视为“新经济”最核心的生产力,在实施“新经济”教育中着力改革办学模式,重视培养高技术人才。教育、人力资源优先发展是美国经济持续强盛的不竭动力。与发达国家相比,我国国民总体文化程度较低,人力资源结构矛盾突出,地区差距明显。应加大教育投资力度,提高教育经费占国内生产总值(GDP)的比例,大力发展职业教育,推进办学形式的多样化,探索创建学习型社会的有效途径,构建终身教育体系,为国家经济持续发展培养高素质人材。     

自由主义经济学的胜利——美国“新经济”评析

本通过对美国“新经济”深层原因的初步考察,除了从新的视解来认识美国“新经济”,以澄清理论界和实业界的种种模糊认识外,其理论意义还在于说明：经济学长期以来是两种思潮的交锋,政府干预主义经济学曾经一度大行其道,但导致了滞胀;而新自由主义经济学造就了美国“新经济”,因而构成了美国“新经济”的理论基础。因此,美国“新经济”虽然对现代经济学提出了一系列挑战,现代经济学的基本格局也可能发生重大变化,但其实质仍然是自由主义和政府干预主义之争,其趋势无非是更加强调自由主义。     

新经济时代企业的经营理财

新经济是指90年代以后美国经济在科学技术进步与经济全球化共同作用下所表现出的一种新状态：即经济出现持续的高增长率、低通货膨胀率和低失业率，且持续9年多。这为以往的经理理论(失业率与通货膨胀率反向相关)所无法解释。因而被称为“新经济”。后来．随着“网络股”的飙升．许多人开始在不同场合把以信息、网络业为代表的“新科技产业”或“科技板块”称为新经济．形成目前“新经济”的狭义概念。     

提升中国大国经济自生能力的建议

美国“新经济”的出现加剧了各国间的经济竞争。本文将“大国经济自生能力”作为衡量大国经济综合能力的指标,并对中国在提升大国经济自生能力方面存在的问题,从理论上提出了六点建议。     

高新技术产业的财税扶持及政策思考

高新技术产业的发展，对于经济的增长起着非常重要的推动作用。美国“新经济”中财税对高新技术产业的扶持，对我国寻求经济持续稳定增长、深化改革有着明显的借鉴意义。本就此提出一些政策建议。     

知识经济对财务管理创新的要求

按照(OECD)的定义,“知识经济是建立在知识和经验的生产、分配和使用上的经济”。1996年,经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》的报告中首次正式使用了“知识经济”这一概念。由此,以知识为主导力量的经济得到了全面而迅速的发展。知识经济的发展内涵主要体现在两个方面:一是知识对传统产业的高度渗透,全面提高传统产业的技术含量,促进产业不断升级;二是促使高新技术产业的迅速发展,并由此衍生出的一系列的竞争和创新。高新技术产业,在美国称之为“新经济”,我国近十多年的经济持续稳步的发展,主要归功于“新经济”,而“新…     

美国的“新经济”

从1991年3月开始复苏到1998年12月,美国经济已持续增长了92个月之多。形成了战后仅次于肯尼迪政府106个月扩张期的第二个较长的增长周期。最近美国媒体就其“新经济”展开了热烈的讨论。尽管对美国经济未来的走势人们仍有不同看法,但其已经发生并连续7年之久的良好经济运行态势对我国实现可持续发展无疑具有重要借鉴意义。