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教育改革思想以弘扬人的个性、挖掘人的潜力为宗旨,而美术教育在这方面占有得天独厚的优势.然而,在"一刀切"为主导的教学模式中,学生的个性被泯灭,个性发展犹如天方夜谭.于是,教育界呼吁课改,在改革后的美术教育中,要以尊重学生的个性为基本出发点,为学生提供广阔的自由发挥空间为根本方式,以大力培养学生的创造精神和综合文化素质为最终目的.这是课改精神的要求,同时也是社会发展的要求.本文将对美术教育的特点、当前的现状,以及美术教育对学生个性的影响进行分析,并时如何加强美术教育中对学生个性的发展提出一些建议. 相似文献
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色彩教学要求提升的是人的审美能力、审美情趣,是学生综合能力培养和素质提升的重要渠道,本文针对中学美术教育色彩教学与学生能力培养的问题做一些探讨。 相似文献
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幼儿美术教育的目的是为了培养幼儿的绘画技能和知识,促进其自身发展,并具有完善的人格和创新精神,这也是审美教育的重要内容。在传授美术教育知识的具体实施过程中,最根本的是培养幼儿的艺术思维能力和创造能力。文章以中国目前幼儿美术教育的现状为出发点,提出目前幼儿美术教育中存在的问题,并就这些问题的解决给出了进一步的建议。 相似文献
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随着经济的飞速发展,设计产品影响着人们的日常生活,提高全民的设计审美品位变得十分重要。作为学校教育重要组成部分的基础美术教育成为培养全民设计审美品位的重要途径。因此,设计思维的培养在基础美术教育中显得尤为重要。 相似文献
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美术教育学专业又和其它专业不一样,像设计专业毕业就可以市场接轨所学专业,美术教育专业是从事专业教育的,所以要求学生不单有美术专业的基础或更高的修养还要有教育方面的修养.但是我国的现状是在成千上万的升学大军中,一部分文化素质低,也并没有什幺艺术天赋的学生及他们的家长,把希望寄托在艺术专业的大门上. 相似文献
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加强高职文化素质教育,要从思想观念上真正重视文化素质教育,加强和提高教师的文化素质,构建文化素质教育的基本支持体系,加强大学生的社会实践,把文化素质教育贯穿到专业教育全过程。 相似文献
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对高等学校来说,素质教育的关键是培养大学生的创新精神和实践能力。文化素质教育可以为大学生打下坚实的文化基础、形成完善的思维方式和良好的创新人格,在大学生创新精神的培养中产生重要作用。 相似文献
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目前,我国基础教育改革已稳步实施,并初见成效。在中学教育中,人文情感的培养也加大了力度,学校更加重视学生在情感、品性等方面的培养,以促进社会的全面协调发展。为此,本文就针对中学地理教学中人文情感教育方面的问题进行了深入研究,对中学地理教学中人文情感教育出现的问题进行了分析,并对人文情感的教育发展情况进行了探讨。 相似文献
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我国传统的高等美术教育教学模式在新的历史形式下,一些不足之处逐渐凸显,突出问题是创新力匮乏.如何培养创新型的高等美术专业人才,以适应社会发展的需要,是我国高等美术教育面临的重要课题.在立足本土特色与需求的基础上,吸收国外先进的教育理念和培养模式,在专业设置、课程设置、实践等方面进行改革与创新. 相似文献
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文章分析了高等美术教育的发展过程。并结合现代高等美术教育中存在的问题,提出了要对高等美术教育进行改革。现代高等美术教育的改革有很多方法,但是其核心就是注重对学生实践的培养,从而实现为社会输送大量的人才的目的。 相似文献
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在新的历史条件下,教育观念的更新,必然带来教学模式的变革,包括对幼儿美术教育教学的改革。文章从四个方面提出了对幼儿美术教育教学的改革。一是创造宽松自由的学习环境,激发学习兴趣;二是要丰富幼儿生活,提高审美能力;三是适应幼儿特点,注重继承革新;四是强化创新意识,培养创造能力。 相似文献
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美术学科是偏向形象思维的学科,美术教育对提高创造力,开发智力提高学生审美素质具有重要作用,在美术教育中必须将创造力的培养具体化,进行有特色的课题设计,培养学习兴趣,鼓励独外性的设计,使美术教育在素质教育中的作用得以充分发挥。 相似文献
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语文课程作为培养学生基础文化素质和基本人文素质的学科,其在高职教育体系起着至关重要的作用。长期以来受各种因素的制约,高职语文课程并未达到其既定的教育目标,急需进行课程改革。针对高职学校职业培养的特殊性,高职语文改革应以培养学生的职业素养作为主要的改革方向。 相似文献