大学生产生挫折感的原因与对策

随着市场经济的不断深入,大学生自我实现愿望的不断提高,理想与现实的差距越来越大,大学生也越来越多地受到了挫折事件的干扰,遭受挫折感的困扰。当代大学生产生挫折感是由多种主客观原因综合互动形成的,应帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,确立正确的挫折观;为大学生提供情绪宣泄的安全机制;教育大学生学会一些应付挫折的方法;优化环境氛围,减轻大学生心理压力;并积极组织社会实践活动,完善大学生的个性。     

大学生产生挫折感的原因与对策

随着市场经济的不断深入，大学生自我实现愿望的不断提高，理想与现实的差距越来越大，大学生也越来越多地受到了挫折事件的干扰，遭受挫折感的困扰。当代大学生产生挫折感是由多种主客观原因综合互动形成的，应帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，确立正确的挫折观；为大学生提供情绪宣泄的安全机制；教育大学生学会一些应付挫折的方法；优化环境氛围，减轻大学生心理压力；并积极组织社会实践活动，完善大学生的个性。     

当代大学生心理和行为问题的思考

处于人生观形成关键期的大学生,具有情感敏感、自尊心强、渴望交际等心理特点,易产生挫折感。高校思想政治工作者应针对其特点,分阶段、有重点地开展教育工作。     

基于免疫防范教育的大学生思想政治工作初探

本文针对当前大学生容易陷入的社会危险事物,藉由生理免疫学原理,提出高校的思政教育工作应当重视和开展大学生免疫防范教育,并介绍了基于免疫防范教育的大学生思政工作的教育理念、教育内容以及教育途径三个方面,提出了高校思政工作的创新意见,以期达到帮助大学生有效抵御社会不良现象侵蚀的免疫效果。     

当代大学生消费观的问题与对策研究

消费观对社会经济发展有重要的影响作用。作为未来社会市场消费主力军的大学生,他们的消费观对中国未来社会经济发展的影响更为深远。本文试图通过对大学生消费观存在的问题进行分析与研究,进而从家庭、社会、学校、同辈、自身这几个方面指出大学生消费观问题的成因,引导大学生树立正确的消费观。     

中小学生学业挫折感的防治对策

学业挫折感是指学生在学习活动中遭遇挫折而产生的消极情绪体验。由于知识经验的不足和抗挫折能力较弱,学业挫折感带给学生的消极影响更多一些。消除学业挫折感对学生的消极影响,促进青少年的健康成长,可以从防和治两个方面入手,以防为主,防治结合。     

网络环境下大学生社会责任教育面临的挑战及其对策

21世纪是网络化、信息化时代。随着网络对大学生各方面影响的日益深入，大学生社会责任教育的模式、教学方式以及时空变换上产生了一系列的变革，使得大学生社会责任教育在社会责任感、生命责任意识、行为责任意识和自我责任意识方面面临着挑战。网络环境下增强大学生的社会责任感，加强大学生的社会责任意识，规范大学生的社会责任行为，有助于大学生更好地承担起建设祖国、报效祖国的重任。因此，网络环境下应构建社会、学校和个人由外而内一体的大学生社会责任教育体系，实现大学生社会责任教育。     

当代大学生挫折心理与应对策略

大学生会遇到学习、生活、择业等方面的多种挫折,挫折心理受社会、学校、家庭、大学生自身等因素的影响。进行心理健康教育,使大学生树立正确的挫折观,化解大学生的挫折心理也需要社会、学校、家庭、学生自身的共同努力。     

大学生公民意识教育途径的探索

大学生公民意识教育对大学生自身修养的提高、国家社会的发展都有着非常重要的意义。本文基于公民意识的涵义,从目前大学生公民意识的现状出发,探讨了加强大学生公民意识教育的重要性,旨在从学校、家庭、社会和自身四个方面探索大学生公民意识教育的有效途径。     

影响大学生思想政治教育实效性的主要因素分析

影响大学生思想政治教育工作的主客观因素中,社会环境对大学生的影响较大,尤其是网络媒介对大学生的影响更为直观,父母与家庭及高校的教育管理方式方法也对大学生思想政治教育工作产生了重要的影响,因此,本文从社会环境、家庭、高校等三个方面来加强和改进大学生思想政治教育工作。     

发达国家大学生创业精神培养体制及对我国的启示

创新与创业是市场经济国家保持经济活力的重要动力源泉。大学生是社会未来的领军者．对其创业精神的培养应该得到政府、高校和社会的关注和重视。综观大学生创业活跃的国家，大学生创业精神的培养主要通过政府、高校和社会三个方面来共同完成。在发达国家，这三方面在培养和支持大学生创业的过程中各有分工，形成各具特点的大学生创业精神的培养和支持体制。我们应该在借鉴国外的成熟经验的基础上，构筑一个政府、高校和社会互相协作的大学生创业精神培养体制。     

大学生社会责任感培养的理性思考

本文根据当代部分大学生社会责任感淡漠甚至缺失的现状,全面分析了大学生社会责任感淡漠的主观原因和客观原因,并就此从加强思想道德教育、确立新的责任教育观念、营造严格的责任教育机制以及组织参加社会实践活动等方面提出了系列措施以增强大学生的责任感和使命感,使其成为社会主义建设的合格的接班人。     

对大学生开展性道德教育的思考

目前我国的大学生在性健康和性道德方面存在一些问题,特别是在性道德方面问题尤为突出.这既影响了大学生的健康与成才,也影响了社会主义社会的和谐发展.可以说性道德教育迫在眉睫,对大学生开展性道德教育既是必要的、也是必需的.     

关于加强大学生党员教育的思考

经济全球化、社会信息网络化、市场经济的发展对大学生党员思想政治素质的形成产生了一定的影响,高校党组织应提高加强大学生党员重要性和紧迫性的认识。当前,大学生党员教育主要存在工作理念滞后、缺乏实效性、工作队伍建设有待加强等方面的问题。因此,要从转变工作思路、创新教育模式、加强队伍建设、挖掘网络教育资源等方面采取有效措施,来加强大学生党员教育工作。     

大学生诚信教育研究

当前少数大学生在学业、求职、人际交往等方面出现一些诚信缺失现象。要积极营造讲求诚信的社会环境,创建文明诚信的校园环境,引导大学生积极开展自我诚信教育,提高自身修养。     

如何提高当代大学生素质教育水平

提高当代大学生素质教育水平是一项很重要的教育任务,要从提高大学生的思想意志品质与心理素质、培养大学生浓厚的艺术兴趣、提高大学生的审美能力等方面入手,加强大学生的思想品质与心理素质教育,加大美学艺术教育力度,开展多方面的美学艺术教育活动,保证大学生得到良好身心教育,使大学生整体水平得到提高,为社会服务。     

新时代大学生劳动教育体系构建研究

劳动教育是大学生教育体系的重要内容,是满足我国社会经济发展需求的关键途径,也是培育高素质、高质量人才的必然选择。新时代,高校应坚持“整体性”“开放性”“协同性”及“层次性”原则,从课程体系、协同育人机制、师资队伍建设等方面入手构建大学生劳动教育体系,以期提升大学生劳动教育的实效性。     

大学生挫折教育途径的思考

从总体上看,我国目前对挫折教育理论与现实的研究刚刚起步,并且研究的视角只是停留在宏观方面,微观、量化的研究还比较缺乏。本文针对现行挫折教育的不足,探索出战胜挫折的有效途径：加强大学生的心理健康教育,增强大学生抗挫折的心理素质;加强社会实践教育,提高大学生抗挫折的社会实践能力;加强＂三位一体＂建设,营造大学生抗挫折的良好氛围。     

大学生创业教育存在的问题及其对策

大学生创业已引起了社会各方面的关注,但是当前大学生创业教育存在诸多问题,在适当鼓励大学生创业的同时,也要冷静理性看待。     

当下中国社会成功观误区和大学生思想政治教育

当下中国社会成功观误区对大学生成长产生负面影响,应加强对大学生成功观的教育。国家、社会层面应为大学生树立正确的成功观创造良好的社会氛围;大学教育、管理层面应凝聚大学校园各种工作力量对学生进行正确的成功观教育和引导;大学生自身要不断加强各方面的学习,提高明辨是非的能力,确立正确的成功观。