模拟集体谈判大赛在劳动关系专业教学之作用研究

模拟集体谈判大赛是一项应用统计学、经济学、管理沟通、财务管理、人力资源管理、劳动法等多学科专业知识参与的综合性技术、技能型比赛。这项赛事的引入对促进各高校劳动经济学科课程与教学改革产生了深远影响,同时促进了劳动关系相关专业的人才培养模式改革。     

贵州商业高等专科学校创新办学建设模式实现跨越式发展的探索与实践

面对世界经济一体化和中国新发展带来的前所未有的机遇和挑战,高校教育正经历着一场深刻的变革,创新办学理念成为发展的唯一道路.贵州商专大胆解放思想,实事求是,进行了探索和实践,初步完成了基础设施建设,学科专业建设,师资队伍建设的跨越式发展,探索出了一条创新而又清晰的办学思路.     

高等院校名牌专业建设探析

名牌专业建设是高等院校适应社会经济发展需要，结合教育规律来建设和调整学科专业的一项重要举措。本文从名牌专业的内涵、建设名牌专业的意义、名牌专业建设中的有关质量、特色及名牌专业建设与学科建设的关系等几个方面，对高等院校名牌专业的建设进行了探讨。     

关于劳动与社会保障专业经济学课程群建设的若干思考

劳动与社会保障专业的经济学课程群通常集宏微观经济学、计量经济学、劳动经济学、公共经济学、健康经济学等多门相关课程为一个有机整体,其系统性与应用性的特征不仅奠定了劳动与社会保障专业共同的经济学理论基础,而且凸显了该专业的特色。可以通过改革相配套的课程体系、创新教学模式和应用网络信息技术等对其进行重点建设,以更好地培养劳动与社会保障专业专门人才。     

非经管专业《经济学通论》课程建设初探

非经管专业经济学通论课程建设具有重大意义,而要加强对非经管专业经济学通论课程的建设,应从教材建设、教学方法与手段的研究、师资队伍建设等几个方面同时进行。     

劳动与社会保障本科专业定位思考

我院劳动与社会保障本科专业2005年开始起步发展.专业如何定位,专业基础和专业特色如何确立,这是专业建设中必须考虑的问题.通过兄弟院校的劳动与社会保障专业建设情况,分析了我院进行专业建设的总体环境,归纳出我院劳动与社会保障专业基础和专业特色应该是依托学校的整体优势,充分利用财经院校的学科优势,借鉴各个兄弟院校的专业建设经验,我院的劳动与社会保障专业应以经济学为基础,突出劳动关系特色,培养实践性应用人才.     

基于会展业发展之人才培养问题的几点思考与建议——以重庆地区为例

经济社会的发展催生了会展经济,刺激了会展业的发展,而会展专业教育却滞后于会展产业发展,会展专业人才远不能满足会展行业发展的现实需要.高校必须正确地认识和理解地方会展业的发展形势,认识会展学科专业的性质特征和自身发展趋势,全面审视会展人才培养目标的定位、专业素质与能力要求、会展学科专业布局、专业课程设置、师资队伍建设、实践实训教学条件等.高等院校、教育管理部门、行业管理部门、会展企业应该联合起来,构建起真正意义上的产学研合作体系与机制,会展专业教育方能为地方会展业及会展经济的发展作出积极贡献.     

"郑许一体化"建设的基本构想与策略

本文以区域一体化的相关理论为依据,从构建郑许一体化的背景及意义出发,论述许昌在中原城市群中的地位、郑许一体化建设的优势及障碍,对郑许一体化的可行性进行了分析;并提出了基础设施一体化、市场一体化、产业一体化、地域结构一体化的战略重点及完善两市的协调机制、明确两市的功能定位、促进城乡一体化建设等发展对策.     

加强学科专业建设 建设新型民族高校——以甘肃省合作民族师专为例

本文在对学科和专业概念认识理解基础上,以甘肃省合作民族师范高等专科学校为例,分析了该校学科专业建设现状、存在的问题以及甘肃及周边民族地区经济社会发展对人才的需求,从突出民族师范教育,加强藏学教育及研究和形成甘肃周边少数民族文化为特色等方面,提出了甘肃省合作民族师范高等专科学校学科专业发展的构想。     

地方高校服务半岛蓝色经济区路径研究——基于专业设置视角

以烟台市区域内高等学校为例,阐述分析了区域内高校在涉海类专业建设和发展过程中存在着涉海类学科专业单一、布点较少且过于集中的现状,在高校定位、服务面向及专业规划等方面需要调整,已有的专业与半岛蓝色经济区的发展规划所需要的产业结构不匹配,在专业发展上呈现了一定程度的低质同构化趋势,学科专业群的整体结构不尽合理,没有形成相互协同和相互支撑的格局问题。针对这些问题,提出了突出蓝色经济导向、深化涉海类专业内涵和科学组建学科专业群等对策建议。     

对国内其他院校财政学专业建设的思考——兼谈对我院财政学专业建设的几点启示

财政学是我院自治区级重点建设学科之一。尽快完善我院财政学学科专业建设已成为当前一个重要的研究课题。本文通过考察、分析国内其他院校财政学学科发展及专业建设情况,并结合我院的实际情况,对我院财政学专业建设今后发展的方向提出了几点看法。     

纵向一体化理论研究综述

本文对纵向一体化理论和经验研究的文献进行全面的梳理、评论，比较和总结新古典经济学、新制度经济学及演化经济理论对纵向一体化研究的成果和不足，透析纵向一体化未来可能的研究方向。     

本地市场效应、经济一体化与产业空间转移

应用空间经济学研究范式,通过对标准自由资本模型拓展,对在本地市场效应作用下,区域经济一体化过程中北部区域、南部区域和国际产业空间转移动态进行分析.结论为:(1)市场可达性的提高未必是促进市场规模较大的内陆地区实现工业化的必然选择(2)区域经济一体化进程不仅要考虑市场可达性、区域资本创造能力、国内贸易政策和国际贸易制度安排,还要领悟建立全国统一大市场的重要性.     

从碎片化到一体化——基于本科生与研究生《国际经济学》课程教学特点的思考

本文分析了经济学与管理学专业本科生与研究生《国际经济学》课程教学的不同内容与特征,认为本科生的课程教学呈现碎片化,研究生教学呈现一体化趋势,进一步的分析又表明这一现象是符合不同层次学生教学规律的。文章最后对研究生《国际经济学》课程教学与论文选题相结合提出建议。     

黄汉明：融入才能成动

近年来吉林省产业结构经过多年的调整已经有了很大改善,产业结构已经呈现出新的产业格局,但依然存在着问题和矛盾,尤其是高校专业设置应该适应并促进经济发展,这一规律要求高校应该培养市场需要的人才,所以在专业设置上应该瞄准市场需求.然而现实中,仍然存在着一些问题,对此可采取扩大其专业设置自主权,优化专业结构等对策.加大学科专业的科学管理,使之管理规范化、科学化,为吉林省产业结构调整服务.     

教学型财经类高校经济学专业本科应用型人才培养研究——以湖北经济学院经济学专业为例

本文结合湖北经济学院经济学专业实际,对教学型财经类高校经济学专业本科应用型人才培养实践进行了探讨。认为经济社会对人才需求的多元化决定了教学型财经类高校经济学专业本科人才培养目标应定位于培养具有良好的经济学思维、知识迁移能力和就业创业能力强的应用型人才。这种应用型人才的培养可通过科学的理论教学、实践教学、专业拓展训练三大体系来构建,并通过深化课堂教学改革来实现。实践探索表明,这种应用型人才培养模式对促进学生就业是成功的,用人单位对毕业生素质与能力的评价是肯定的。     

新文科背景下经济学专业课程改革与"金课"建设研究

文章在分析新文科背景下经济学专业课程建设要求的基础上,通过问卷调查和定量统计,从课程内容创新、课程专业需求、课程教学改革、人才培养质量、新文化思想融合等方面展开调查,探析经济学专业课程建设存在的问题及其原因,提出经济学专业“金课”建设路径。研究表明,高校应按照新文科理念和要求推动经济学专业课程改革,坚持以学生学习和发展为中心,构建适应社会和行业发展需求、彰显人文精神与文化内涵、融合现代科技的全新课程体系与协同创新教学模式。本研究为深化高校经济学专业课程改革,提高经济学专业“金课”建设水平和专业人才培养质量提供了理论依据。     

新制度经济学视阈的当代中国意识形态建设

新制度经济学的意识形态思想丰富了马克思主义意识形态思想.新制度经济学的意识形态思想强调了意识形态存在的必要性和现实性.从我国的实际来看,党必须加强意识形态教育的制度化建设,从根本上保证马克思主义的指导地位.同时,意识形态建设要保持一定的张力.必须积极推进马克思主义大众化.在意识形态建设中,促进原则性与包容性、适应性的统一.     

实践教学对理论教学的促进作用

专业理论知识对生产实践具有很强的指导作用,理论知识的缺乏以及自主学习能力和意识的薄弱严重制约了职业院校大学生未来发展空间的提升.采用理实一体化的教学方法应用于理论教学,以提高实训课兴趣,促进大学生专业理论知识的应用.     

“郑许一体化”建设的基本构想与策略

本文以区域一体化的相关理论为依据,从构建郑许一体化的背景及意义出发,论述许昌在中原城市群中的地位、郑许一体化建设的优势及障碍,对郑许一体化的可行性进行了分析;并提出了基础设施一体化、市场一体化、产业一体化、地域结构一体化的战略重点及完善两市的协调机制、明确两市的功能定位、促进城乡一体化建设等发展对策。