文化殖民反思与新时代课程思政改革的中国话语建构

新时代课程思政改革的难点在于使高校课程中的核心价值观深入人心,将价值话语体系与专业话语体系进行有效对接,其现实困境在于西方文化殖民的渗透,而实现途径应着眼于破除文化霸权,诠释中国特色,建构中国话语。具体而言,思想政治理论课改革的表现形式是“中国故事”的自我阐释和传承;综合素质课程改革的基本尺度是“中国信念”的自我阐述和出场;专业课程教育的改革需以实现“中国理论”的自我构建和主动构建为目的。为达成这一目的,“话语中国”的建构需要正确处理政治话语与学术话语的关系问题,充分利用文本形式的多样化和文本载体的信息化,最终实现中国话语与世界话语的良性沟通。     

编辑与学术话语的异化及重构

当前中国学术话语异化的主要表征就是:学术话语的西语化、学术话语的型式化和学术话语的学阀化.这一现象的形成有多种主客观原因,而学术期刊编辑学术导向功能的微弱、学风文风意识的薄弱、学术公平意识的匮乏是其中的客观原因之一.要净化学术生态环境,重构有中国特色的学术话语,编辑就要正确理解与处理好审稿、组稿过程中服务与引领、统一与多样、效益与公平的关系问题,积极发挥学术导航者、学术守望者和学术执法者的作用.     

论中国特色社会主义政治经济学的政策—制度话语和学术—理论话语的相互关系

中国特色社会主义政治经济学的话语体系,是由政策—制度话语和学术—理论话语共同构成的,前一种话语集中体现于党和政府的各种文件和报告所揭示的路线、方针、政策,后者则体现为学术生产的成果,两种话语虽有交集,但在类型上存在明确的差别,各自具有其相对独立性和自主性。中国特色社会主义政治经济学话语体系的建设和完善,要求实现这两种话语类型的互动和彼此间的创造性转化。政策—制度话语是在因应社会主义经济体制的重大实践问题的过程中产生的,具有特定历史时空下的现实相关性,旨在为制度变迁提供直接的方向和路线的指引。学术—理论话语则具有某种普遍性,它要从马克思主义经济学范式出发,借助马克思主义经济学的术语,为政策—制度话语提供学理的解释或系统化、一般化的说明。     

当代学术期刊功能反思:基于学术生态视角

学术期刊是整个学术生态系统中的一分子,学术生态环境与学术期刊的发展有着必然的因果逻辑关系;学术生态环境受到污染,自然会影响到学术期刊功能的发挥,并由此出现功能错位。因此,从学术生态视角反思当代学术期刊功能的发挥,对提高学术期刊质量无疑有着重要的理论和现实意义。对于如何促进学术期刊与学术生态的良性发展,提出三条对策：必须坚持学术为本,遵循学术发展规律,努力捍卫学术论文发表之标准的自主性;必须改革完善现行的学术评价与考核机制,建立一整套有助于繁荣学术发展,提倡学术自由和创新的评价体系;必须主动、积极地参与学术生态净化建设。     

论中国古典诗学的现代性诠释

从现代诠释学的角度对中国古典诗学的符号体制、观念逻辑和话语层面进行全面的现代性转化,使中国古典诗学在当前中国诗学体系建构中起重要作用,并实现中西诗学的对话。     

中国精神与中国话语体系的守正创新

中国精神与中国话语体系存在着密切的逻辑关联。中国精神的科学内涵可以从“两个核心”和“四大方面”两个主要维度予以把握,其演变历程包括古代的“孕育与积蓄”期、近代的“激荡与磨砺”期和现代的“重塑与新生”期。在中国精神的发展历程中蕴含着与中国话语体系相互联系、相互依存、相互促进的互动生成逻辑。中国精神涵养化育了中国话语体系的历史生成,造就其注重人文、凸显教化和推崇礼仪等特征;中国话语体系承载中国精神的绵延发展,固守民族的精神家园,推动中国精神创新前进。我们应在弘扬中国精神中营造中国话语体系的守正创新机制,具体包括以爱国主义统领中国话语体系守正创新的全面推进机制、以改革创新驱动中国话语体系守正创新的重点突破机制和以社会主义核心价值观引领中国话语体系守正创新的实践发展机制。     

世界经济思想文明进程中的民国经济思想——以无形资产理论、货币理论和发展经济学为中心的考察

民国时期中国海外留学生积极吸纳世界经济思想文明成就,进行全新的学术建构,创造中国现代经济思想文明的学术体系,彰显了学术的独立性与生命力。其中,留学生在无形资产理论、货币理论和发展经济学三个方面甚至取得了跻身世界经济学学术之林的辉煌学术成就,影响了世界经济思想文明进程。     

中国特色社会主义政治经济学学科学术体系与叙述话语体系

中国特色社会主义政治经济学的研究与叙述其实就是要确立中国特色社会主义政治经济学的学科体系、学术体系和话语体系。笔者所著的《中国特色社会主义政治经济学》（人民日报出版社2018年版）正是在这三个体系的确立方面的一个尝试。而这三个体系所体现出来的先验结构,要求我们在中国特色社会主义政治经济学研究的基础上,先要叙述政治经济学一般,再到社会主义政治经济学一般,然后再到中国特色社会主义政治经济学。     

微时代高等职业院校教育主体社交平台话语权建构必要性研究

微时代是以微博、微信等社交平台为代表的新时代。高职院校教育主体与受教育主体面对社交平台的新型话语体系,展现出不同的话语特征。教育主体只有进行话语权的体系建构,才能帮助学生形成正确认知、树立正确的价值观念,真正培养具有坚定信念和国际视野的高端技术技能人才。     

中国土地改革研究的理论与方法反思

在西方学术话语体系影响和中国自身学术体制转型的背景下，土改研究的理论、方法和话语发生了根本性的变化。无论国家层面的宏观论述还是村庄层面的微观考察，均有来自历史学、社会学、人类学、政治学和经济学等学科的广泛参与，由此导致了先前的生产关系、革命、阶级等分析范式的转变，而现代化理论、国家-社会理论与新制度经济学等工具的应用，值得我们细致梳理并借鉴其得失。     

学术期刊的异化问题及其应对策略

学术期刊广为诟病的原因在于其异化的实质,主要表现为功能的异化和评价标准的异化。目前学术期刊已经异化成为学术主体和把关人追逐名利的工具,办刊人只求形式创新而忽略内容实质,各办刊单位简单地把量化指标作为学术期刊评价的指挥棒,学术期刊及其把关人的工作评价和话语权受制于期刊的社会地位,还常常以门第观念先入为主地评价学术成果。这些问题已经严重地影响了学术自由的规律,成为学术不端和学术腐败的主要现象之一。要想改变这种现状,必须建立健全学术评价体系,构建学术信誉机制;加快学术诚信立法进程,提高学术腐败成本;强化学术期刊的功能,回归其学术本位;加强编辑队伍建设,建立从业人员职业规范。     

对比较文学"他者视域"的再思考

全球化、世界文学话语背景下,在中国比较文学学者致力建构“东方诗学的进程中,伴随着与西方中心论同等性质的中国中心的本土主义心理,我们需要树立一种新的内涵,我们是我们的“他者”———“他者视域”的思维模式,并视之为比较文学安身立命的本体,使我们以新的视角看待本土文化与西方文化,以及在东方诗学体系内“中国诗学、“印度诗学、“日本诗学等的关系。     

教育智库与教育研究的话语革命

教育智库的建设意味着我国教育研究的路向开始摆脱以西方理论话语研究范式为重心的传统而走向注重于本土实践性教育话语构建的研究范式。在教育理论话语纷呈的今天,这一转变无疑是教育研究的话语领域的一次重要革命。通过对我国近现代教育研究话语谱系的追溯,也能清晰地显现出本土实践性的教育话语体系在教育实践构建中的革命性作用。由于教育智库的出现为研究者和政府部门架起了沟通的桥梁,为本土实践性教育话语的建构提供了土壤环境,而借鉴国际教育智库成功的发展经验又有利于我们建设一批功能更加齐全的智库。这要求我国新型教育智库建设要借助国际比较的方法,在现代化和传统之间、科学性和人文性、国际化和本土化之间寻找平衡点,在域外和民族教育的发展史中找寻本土化教育话语建构的路径。具体来讲就是教育智库所形成的教育理论并不是"听来"的,也不是"想来"的,它应该是"可靠的"、"有用的",并能满足人民群众需要的,即理论的形成是建立在对实践进行了客观系统性的研究基础之上的。由此而言,中国的教育实践应该是教育智库本土实践性教育话语构建的基本的逻辑起点,从而,教育智库对于当前中国教育研究的话语与教育实践就具有了革命性的意义。     

《服饰导刊》拟更改刊期及征稿启事

《服饰导刊》（ISSN 2095-4131,CN 42-1826/TS）创办于2012年,由武汉纺织大学举办,是中国服饰领域的专业性学术期刊,RCCSE中国核心学术期刊,现已被中国知识资源总库、中国学术期刊（光盘版）、中国学术期刊综合评价数据库、中国科技期刊数据库（维普网）、万方数据库、中国核心期刊（遴选）数据库、台湾华艺线上图书馆全文收录。《服饰导刊》本着“传承文化、美化生活、连线市场、引领时尚”的办刊理念,致力于中国服饰研究的高端学术平台建设,积极为服饰领域的知识创新与学术繁荣服务。《服饰导刊》主要反映国内外服饰领域的创新性成果,特别注重跨学科、多视角的服饰研究,基于服饰与文化、服饰与产业、服饰与传播、服饰与艺术的视角下持续开辟创新性栏目。     

《广西经济管理干部学院学报》蝉联“RCCSE中国核心学术期刊扩展版”及“广西十佳学报”

<正>中国学术评价研究中心(RCCSE)2012年12月28日发布了第三届(2013版)《中国学术期刊评价研究报告——RCCSE权威、核心期刊排行榜与指南》,公布了第三届(2013版)中国学术期刊评价结果,《广西经济管理干部学院学报》继上届被列入"RCCSE中国核心学术期刊扩展版"后再次被列入此核心等级,评为     

学术期刊的生存境遇与发展之道

当前中国学术期刊还未能完全走出由计划经济体制保护向市场竞争转向的过渡期,学术期刊的管理体制和运作机制还无法适应时代的需要.在这种学术生态之下,学术期刊要想有所突破,需要从各自的实际情况出发,突出特色定位或者特色栏目,以特色推动学术进步,实现自身发展.     

职业教育中“职业”的逻辑

"职业"一词具有显著的经济属性,同时具备人文属性。这二者使职业教育与其他类型的教育相比形成了重大区分,同时具有重大共性。这种区分和共性形成一种强大的内在逻辑,推动职业教育发展。职业理念进入职业教育话语体系,推动了职业教育与市场的结合;职业获得成为判定教育价值的重要标尺,促使职业教育进一步围绕职业建构、优化体系;职业发展对职业教育成长的重大推动作用;职业与人的紧密关联,促使职业教育终将超越专业技术(艺),从人身心发展的角度去建构职业教育体系。     

全球化趋势下学术期刊编辑现代意识的构建

现代意识是指研究者站在他所处时代的前沿,用科学的精神审视既往成果,指导当前研究的自觉意识。学术期刊编辑的现代意识主要包括：学术引领意识、创新意识、现代信息意识、现代审美意识、市场经营意识。目前,随着科学技术的不断发展,经济、科技、文化日益走向全球化,这为学术期刊编辑现代意识的构建既带来机遇,又带来严峻的挑战。全球化使得学术期刊不仅要面对国内同业日趋激烈的竞争,同时也要面临国外学术期刊的挑战,这就迫使学术期刊编辑必须抓住机遇,建构现代意识。     

构建有中国气派的教育基本理论话语体系——胡德海先生教育学思想研究

胡德海先生是中国当代著名的教育学家,教育基本理论研究是他毕生努力的学术领域。他的教育学思想博大精深,取得了卓著的成就。他高度重视教育基本理论在教育学科中的地位和作用,矢志不移地坚守教育基本理论的学术地位,并致力于中国特色的教育学话语与体系的构建,在他的教育学学术思想中始终流露着爱人、尊重人、关心人的情怀。学习胡德海先生的教育学思想,就要有强烈的使命感和责任感,关心公众利益。要坚持批判的立场,坚守自身的学术品格。要有强烈的生命意识,尊重生命价值。要有浓烈的、坚定的学科意识和学科担当。     

现代性反思:中国实验话剧生成的驱动力

中国实验话剧是基于社会与个人焦虑的一种文化诉求与理想表达,是中国当代话剧面对新时代所进行的话语形态的自觉变更与调整。中国实验话剧是思想解放、改革开放的产物,是中国现代性发展过程中启蒙与理性话语的重新思考与建构,是一种"新的美学原则崛起"。现代性品格的追求决定了中国实验话剧仍以"改造民族灵魂"为总主题,以启蒙为历史使命,以"现代"与"后现代"为现代表征。在现代性反思中试图追求艺术自主性是其不懈努力的方向。