对“六员”培训工作的若干思考

“六员”培训是税务教育培训工作中至关重要的一件大事,是关系到税务干部队伍建设和税收工作发展的一项系统工程。为什么要培训、培训什么、怎么培训等一系列问题都是值得认真分析和研究的,文章就以上问题提出几点思考,希望能够对六员培训工作有所借鉴。     

智慧税务形势下的干部教育培训探究

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程.基于智慧税务形势下干部教育培训工作面临的机遇与挑战及存在问题,从干部培训顶层设计、智慧培训新型模式、学习资源建设、智慧培训实效考核和智慧校园设施建设方面着手,探索智慧税务形势下的干部教育培训.     

做好税务教育培训的几点思考——云贵税务教育培训调研小结

根据在云南、贵州两省各级国税、地税机关开展税务教育培训调研的汇总信息对其进行了定性与定量分析，并以此为依据建议：根据学员构成特点和影响因素策划培训方案和实施教学，要注意培训专题调研的几个问题，改革税务人员学习工作机制，满足税务人员个性化、差异化的培训需求，不留培训服务盲点。     

关于创建学习型税务培训施教机构的思考

施教机构作为税务干部的专业化培训教育基地,加快学习型组织理论与实践的探索,既是税务部门组织建设与发展的需要,也是施教机构自身发展的需要。施教机构率先垂范,引进学习型组织的学习、创新机制,提升培训教育能力,才能肩负起拉动、引领、助推税务系统学习型机关建设的使命,实现“教育培训先行”的职能。     

税务系统干部学历结构研究

经过近几年多层次、多渠道、大规模的教育培训,税务系统干部队伍的整体素质显著提高,学历结构明显改变.国家税务总局教育中心提供的数据显示,"十五"初期大专及以上学历的人员占57.3%,2005年税务系统拥有大专及以上学历的人员60.95万,占人员总数的比例高达82.6%.税务系统干部学历结构的现状是令人鼓舞的,税务干部队伍的整体素质是相当不错的.今后,教育培训工作的重点仍然是中西部地区,教育培训对象的重点应该是"六员"人员,教育培训的内容应围绕"六员"来设计,没有"六员"人员综合素质的提高,就不可能有税务干部整体素质的提高.     

创建税务网络远程教育新模式的探讨

税务培训是加强税务干部队伍建设的基本途径,是促进税收事业发展的重要举措和动力.随着税务教育培训的开展,出现了许多新情况,如工学矛盾等.探求税务培训新模式,提高干部教育的效果成为从事教育培训机构新的议题.网络远程教育以其开放的、自主的、先进的技术优势应成为税务干部获取新知识、掌握新本领的有效途径.     

“破冰”：一种有效的税务教育培训方式

作为一种有效的培训方式，“破冰”在公务员培训活动中被广泛采用。在税务教育培训活动中，如何把握税务公务员培训学习的特点，正确运用“破冰”这一新的培训教学方式，使学员在轻松参与的过程中实现各级税务组织所设定的培训目标具有重要的实践意义。     

干部教育与职业资格培训关系问题研究

加强干部教育和职业资格培训工作是建设高素质干部队伍的重要手段，二者互为补充，相得益彰。在干部教育培训过程中引入职业资格培训理念是“双赢”策略，也是干部教育培训发展方向之一。     

基层国税机关文化建设面临的瓶颈及建议——以国税文化试点郴州市苏仙区国税局为例

干部队伍老龄化、文化结构低层次、核心价值观缺失、奈规落实不到位和团队缺乏凝聚力是基层国税机关文化建设中的瓶颈问题,建议树立核心价值观念,确保国税文化建设方向;掀起全员学习热潮,打造学习型国税机关;加大硬件设施投入,保障文化建设顺利开展;积极开展各类活动,不断活跃文化建设氛围;狠抓勤政廉政工作,保障文化建设全面推进。     

干部培训与拿来主义

2007年7月26日,在第一次"全国税务系统干部教育培训工作会议"上,谢旭人局长提出新时期税务系统干部教育培训工作的总体要求以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,按照新时期税收工作基本要求,大力实施人才兴税战略,以能力建设为主线,突出教育培训重点,改进方式方法,加强保障体系建设,健全制度机制,推进学习型机关建设,大规模培训干部,大幅度提高干部素质,为税收事业发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持.为保证这些构想更快、更好地实施、落实,本文就录用税务公务员时,直接录用"三师"人员,采用拿来主义的诸多好处、可行性做了探讨.     

大力倡导全员培训努力推进学习型校园建设——谈新建本科院校干部教育培训工作

提高干部队伍素质,教育培训工作不可忽视.在新建本科院校中,必须树立全员培训理念,通过建立健全党校培训载体,按需设置培训内容,倡导自主学习机制,提高培训效果,开创全员培训新局面,从而推进学习型校园建设.     

加强基层国税干部队伍建设——以YC市国税局为例

近年来,基层国税干部队伍建设通过一系列有效措施取得了明显成效,如数量得到充实、学历与知识结构不断优化,但在队伍结构、教育培训、绩效考评和激励机制等方面还存在不少问题。为此,国税系统应针对存在的问题采取有效的改进措施,进一步强化基层税务干部队伍建设。     

办税服务厅岗位能力培训项目简介

一、项目名称长沙税务学院办税服务厅岗位能力培训项目。二、特点与优势（一）可行性分析1、根据国家税务总局在全国税务系统中开展“六员培训”的通知，要求提高办税服务厅服务岗位职责、工作流程、工作规范和岗位技能。     

如何提高干部培训实效之我见

新世纪新阶段我国人才工作的根本任务就是大力实施人才强国战略.造就高素质管理人才,培训管理人才的实效管理能力是提高干部队伍建设培养强国人才的重要任务.如何做到干部教育培训工作适应新时期的发展要求,笔者认为,做好干部教育培训创新工作的关键点在于培训的创新性和实效性.     

加强现代培训理论研究 提高税务教育培训教学能力

加强税务培训院校的能力建设,提高教师的培训教学能力,基础性的工作是要加强现代培训理论研究,探求税务干部教育培训的内在规律,把握“培训”本质和“学院”定位,“学院”理性和“学院”精神,树立和落实能力培训的理念,以及与其相适应的知识观、课程观和教学观。     

注重税务学员素质培训

素质教育是一项涉及税收工作全局和长远发展的基础性、战略性工程,是建设高素质干部队伍的重要内容.近年来,税务系统通过各种培训方式,不断加大对税务干部的素质教育力度,使干部队伍整体素质不断提高.但是,随着税收工作面对的形势和环境不断变化,干部队伍素质状况不能满足现实要求的问题十分突出.税务干部教育培训要加强素质教育的观念,开发符合实际的培训项目,造就一支合格的教师队伍.     

税务培训标准化建设问题研究

国家税务总局于2003年印发了《全国税务系统公务员培训工作指导规范（试行）》。各级税务机关和培训机构在税务教育培训中基本参照了这个指导规范。但是随着我国税务教育培训工作的迅速发展,管理环境和管理方法也在不断地变化,我们需要在总结经验的基础上不断建立和完善税务培训的标准化体系。那么如何规范、科学地建立税务培训的标准化体系呢？税务教育培训工作在成熟阶段应该表现出的培训目标、培训的系统性和成长性、完善的信息系统等基本特征全面体现在我们在实际工作中非常重视的培训周期的四大关键步骤中。培训周期的四大关键步骤是：（1）确定培训需求;（2）设计和规划培训项目;（3）实施培训;（4）评估培训效果。ISO10015对培训周期的定义就是上述四个循环往复的步骤。虽然其内涵很明了,即一个步骤的产生将成为下一个步骤的投入,但实际运行起来却表现出每一步骤的形成与整体执行效果的重要关联性。围绕培训周期四大步骤的相关问题讨论和分析了如何建立和完善适应我国税务培训的培训标准化体系。     

当前税务教育培训中若干问题的思考

作为税务工作的重要组成部分,作为提升税务干部综合素质的长线工作,教育培训一直为各级领导和税务干部所关注。在大教育、大培训框架下,如何面对新形势、迎接新挑战,从而成功地为税务系统培养、培训更多的领导干部和业务骨干,已然成为税务教育培训工作的一个重要课题。     

当前基层税务培训中存在的突出问题及对策思考

基层税务人员是国家税收政策的具体执行者，在建设服务型政府时代，加强税务培训工作，提高干部队伍素质．直接关系纳税服务效能的实现。然而，当前基层税务培翻；在观念、制度和组织上都还不够完善，存在着规模大、效益小的粗放式培训管理现象。必须全面分析基层税务培训效能的现状。从理念上、机制上、方法模式上进行科学设计，不断推进税务培训的科学化、制度化、规范化．使基层税务人员培训成为干部队伍建设的加速器，为提高纳税服务效率、推进税务工作科学发展提供源源不断的人力支持。     

关于稽查师资培训的思考

稽查师资培训是国家税务总局大规模开展“六员”培训的前期培训,经过培训的师资将承担“六员”之一,“稽查人员”的培训工作。结合培训实践中存在的问题,提出建立健全相关制度、加大培训力度的解决方案。