委托代理理论视角下的新型校企合作模式研究

持续高效发展高等职业教育的必然方向与必由之路就是校企合作。我国各职业院校现已高度重视校企合作，并正在积极实践和探索与企业合作之路。分析我国高职院校校企合作的现状及现存弊端，从委托代理视角对高职院校的校企合作模式进行梳理与分析，结合委托代理理论，对该视角下的高职院校校企合作模式进行研究，有助于构建新型校企合作模式。     

旅游高等教育校企合作中的学生参与问题刍议

旅游人才培养、校企合作办学模式正在向重视主体、重视发挥学生主观能动性方面延伸，校企合作也成了近年来研究的热点之一。我国旅游高等教育校企合作中存在校企合柞模式单一，对学生重视不足，校企合作机制不活等问题。在校企合作中只有以培养学生实战能力及企业合格员工为目标，协商制定各种切实可行的合作制度，并设身处地充分考虑对方的实际需求，才能实现双赢。     

商务英语专业校企合作模式探索

校企合作、工学结合是高职院校提高人才培养质量和提高综合办学实力的重要途径。尽管很多专家学者对校企合作进行过研究和探讨，但是没有任何一种研究结果是一劳永逸的，针对不同的情况，我们需要不同的校企合作模式。本文以亳州市地方特点为基础，认真研究商务英语专业与企业合作所存在的问题，并提出行之有效的合作模式。使之合作走上可持续发展道路。     

物业管理专业校企合作的教育模式

校企合作教育模式是校企双向参与，产学研紧密合作，充分利用社会资源，多渠道、多模式、多机制地开展产学合作办学，以解决职业教育资金短缺、实践教学环节薄弱及学生就业困难等问题。本文分析了物业管理专业校企合作的动因以及校企合作职业教育模式的层次，阐述了物业管理专业校企合作培养模式的实施内容。     

高职经管类专业校企合作运行机制的实践与探索

校企合作是职业教育的长期命题，如何在这方面取得突破，推进人才培养模式改革，是当前高职教育发展所面临的重大课题。对于经验不足、借鉴不多的高职层次经管类专业的校企合作运行机制，更具有一定的挑战性。建立“校企深度合作”运行机制，试行“市场导向的T字型合作模式”，形成校企合作共同体，尝试弹性运行机制，优化人才培养模式等是校企合作运行机制新的探索和实践。     

高职院校“校企合作”探讨

高职院校“校企合作”模式改变了传统人才培养模式，可充分发挥企业优势，实现校企双赢发展，“校企合作”已演化为多种发展模式，它能有效强化实践技能培养及提升人才综合素质，发达国家高职教育发展模式对我国具有重要的启示。     

保险职业教育中校企合作办学模式实证分析

保险教育校企合作办学新模式重点研究以企业为主的校企合作办学模式，其特点是：按企业需求制定教学计划，校企双方共同确定授课内容及授课方式。本文重点以银保客户经理订单班为例论证分析校企合作办学新模式的内涵、意义、优势及特点。     

高职院校校企合作办学模式党建问题探索

校企合作是现阶段高职院校采用的新的办学模式，这种新模式下高校党建工作也出现了诸多问题。本项研究认为应采取校企学生党员教育全员化、校企党建多轨制和加强校企学生党员教育工作的队伍建设等措施提升高职院校党建工作的效果。     

“校企联合”开发基于CDIO的《网络组建与管理》精品课程的研究

本文在对CDIO教学模式进行介绍的基础上，提出“校企联合”课程开发模式的基本理论，论述了“校企联合”开发基于CDIO的《网络组建与管理》精品课程的开发方法和步骤，企业专家在这种开发模式中的重要作用，以及“校企联合”创建模式的若干要素。     

基于第三方下的高职院校现代学徒制校企合作模式研究

目前,我国的校企合作模式仍以传统合作模式为主,此种合作模式长期实践发现存在着诸多弊端,论文拟探讨基于现代学徒制下高职院校校企合作的新模式,即实践中引入第三方参与的校企合作模式,并就该模式的内涵、特点以及进一步完善的建议和措施等方面展开研究。     

浅谈21世纪高职院校的“校企合作”

校企合作是当前我国职业教育改革与发展的方向,研究我国校企合作的现状,通过分析研究,寻找途径,依托企业现有资源,思考与建立起切实可行的高职院校校企合作育人模式。     

校企联合ESP能力培养模式和模块化教学研究

地方大学从＂经院式＂办学模式向＂校企合作＂培养人才的重要转变,有利于解决校企之间的人才供需矛盾。以许昌地区中原电气谷企业软实力研究为依托,探讨中原电气谷企业与许昌学院外国语学院校企联合多种培养模式和模块化教学的实施,实现校企联合办学的合作渠道。     

校企合作理论与实践探索

校企合作、产学结合是我国发展高等职业教育的必由之路，是实现校企双方互赢，提高学生全面素质的有效途径。本文根据这一指导思想，从校企合作的理论指导、实施措施和主要成果等几个方面介绍了保险职业学院的校企合作模式。     

“校企结合”模式下独立学院法学教育改革研究

独立学院法学教育改革在"校企合作"模式下面临着全新的机遇与挑战。本文首先分析了我国独立学院法学教育的现状,进而结合"校企合作"教育模式探究独立学院法学教育改革研究中面临的困境问题,最后围绕"校企结合"模式下独立学院法学教育改革提出一些针对性建议。     

构建中国特色校企联合办学体系的思考

校企联合办学在国外已经发展近百年，是利用发挥学校与企业两种资源，适应市场需求的有效职业教育模式，在我国正处于初步发展阶段。本文通过总结国内外校企联合办学管理模式，拟从多角度探讨如何建立有我国特色的校企联合办学体系。     

基于CiteSpace的我国高职院校校企合作领域研究可视化分析

本文运用科学知识图谱方法与知识可视化的理论进行分析,以中国知网(CNKI)数据库收录的2010-2019年10年间的我国高职院校校企合作领域研究的文献为切入点,探索近10年来中国校企合作研究的热点和发展趋势。研究结果表明:关于校企合作研究热点主要是高等职业技术教育研究、工学结合研究、机制创新研究、高职双导师制研究、三位一体实践研究、中国职教学会研究、校企合作模式研究等几个方面。     

高职院校物业管理校企深度融合模式实际操作

本文总结了高职院校物业管理专业校企深度融合的模式的实际运作过程，为众多高校的物业管理专业实施校企合作提供参考。     

高职院校物业管理专业校企深度融合模式与招投标

本文总结了高职院校物业管理专业校企深度融合的模式和参与招投标的过程，为众多高校的物业管理专业实施校企合作提供参考。     

会计专业校企合作开展中期实习的实践探讨

高职会计专业校企合作开展中期实习，学训循环培养高素质技术技能型人才是高职院校会计教育工作者应认真考虑、研究和探索的重要课题。该文对比调查分析不同人才培养模式开展中期实习和未开展中期实习人才培养质量的差别，分析说明了高职会计专业校企合作育人开展中期实习的必要性，进而针对开展中期实习存在的问题，提出相应的解决措施。     

政校企行合作中不同人才培养模式

根据政校企行合作中参与方式、合作内容、合作层级、合作主体、合作应用性人才培养模式、合作方式、驱动力等的不同,在政校企行合作中形成了不同的人才培养模式。文章就政校企行合作中不同的人才培养模式作比较,以期进一步促进校企合作人才培养模式的不断创新。